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VICERRECTORADO ACADÉMICO Guayaquil - Ecuador
COORDINACIÓN ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: 13 DICIEMBRE DE

2020 AL 2 DE ENERO DE 2021
TEMA: EL PÁRRAFO
DOCENTE: ING. JESSICA CEDEÑO UNIDAD: 2 PARALELO: X
NOMBRE (S) ESTUDIANTE(S): CARLA ROBAYO CARPIO

TRABAJO AUTÓNOMO # 6

INDICACIONES GENERALES:

➢ Estimados estudiantes el trabajo autónomo tiene una duración de 5 horas

y será calificado sobre 10 puntos.

DESARROLLO DE TEMAS:

➢ Elabore el concepto de párrafo, características y elementos (la respuesta

debe estar relacionada con la información contenida en el libro IC desde la
página 193 a la 195):

El párrafo es la unidad de un texto conformado por la cohesión de

PÁRRAFO oraciones simples y compuestas, se puede identificar una idea
central y otras secundarias.
- La primera letra de palabra empieza en mayúscula y finaliza con
un punto y aparte. - Presenta una idea central que puede estar al
CARACTERÍSTICAS inicio, al centro o al final del párrafo. - En cuanto a su extensión
no tiene normas, todo dependerá de la necesidad del escritor; bien
puede tener entre 150 y 300 palabras.
Consta de una idea central: Es la oración que abarca un sentido
lógico y básico sobre el tema. - Se suman las ideas de apoyo: Son
ELEMENTOS las ideas que esclarecen la idea central. - Referencias: Se
presentan las citas que son el soporte o sustento de la idea central.

➢ Elabore el concepto de cada tipo de párrafo (la respuesta debe estar

relacionada con la información contenida en el libro IC dese la página 193
a la 195):
PÁRRAFOS DE INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN Son los párrafos que informan de manera resumida los datos
SÍNTESIS investigados o manifiestan una idea del tema.
Cuenta una historia real o inventada entorno al tema, este método
INTRODUCCIÓN atrae al lector y enlaza la información con las experiencias
ANÉCDOTA
vividas.
INTRODUCCIÓN Se relaciona algún hecho real con el tema a tratar en forma de
ANALÓGICA comparación.
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Son párrafos con expresiones escritas por algún autor importante,

INTRODUCCIÓN pueden también presentarse partes de poesía, frases, pensamientos
CITA
que se utilizan si tienen relación con el tema.
Se presenta con la formulación de preguntas que tienen la
INTRODUCCIÓN intención de familiarizar al lector con la temática y persuade
INTERROGANTE
indirectamente su participación.

PÁRRAFOS DE DESARROLLO

DESARROLLO DE Se presenta la información con sucesos, hechos, ideas,

ENUMERACIÓN descripciones en forma expositiva.
DESARROLLO DE : Inicia con una frase que abarca los distintos elementos para
COMPARACIÓN elaborar las diferencias o comparaciones entre dos o más
CONTRASTE situaciones, personas, objetos, ideas.
DESARROLLO DE Está compuesto de una idea central con su respectivo argumento,
UN CONCEPTO que puede estar al inicio, centro o final del párrafo.
DESARROLLO DE Expone un problema en una primera parte para dar luego una
ENUNCIADO / solución viable.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS

PÁRRAFOS CONCLUSIVOS

CONCLUSIÓN Son los párrafos que concluyen de manera resumida con los
SÍNTESIS resultados de una investigación.
Finaliza con una historia inventada en torno al tema, dejando una
CONCLUSIÓN imagen clara de la investigación en relación con las experiencias
ANÉCDOTA
vividas.
CONCLUSIÓN Al finalizar refuerza lo escrito relacionando algún hecho real con
ANALÓGICA el tema a tratar en forma de comparación.
Son párrafos concluyentes con expresiones escritas por algún
CONCLUSIÓN CITA autor importante. Dependiendo el tema puede haber partes de
poesía, frases, pensamientos.
Se presenta con la formulación de preguntas que no han sido
CONCLUSIÓN resueltas en el proceso investigativo con el fin de persuadir al
INTERROGANTE
lector para que cree hipótesis para investigaciones futuras.

➢ Identifique a que tipos de párrafo pertenecen los siguientes ejemplos y

justifique su respuesta.

PÁRRAFOS DE INTRODUCCIÓN

EJEMPLO 1
Es un problema muy importante en la actualidad, pero cuando yo era joven no
se conocía nada sobre el calentamiento global, pues si bien se buscaba el
cuidado del planeta, no se tenía información factible de ello, por eso es que
introduciremos nuestro criterio en el mismo.
RESPUESTA: INTRODUCCIÓN ANÉCDOTA
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Cuenta una historia real o inventada entorno al tema, este método atrae
al lector y enlaza la información con las experiencias vividas.

EJEMPLO 2
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad
para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.
Albert Einstein (1879 – 1955) científico alemán nacionalizado estadounidense.
RESPUESTA: INTRODUCCIÓN CITA
JUSTIFICACIÓN: Son párrafos con expresiones escritas por algún autor
importante, pueden también presentarse partes de poesía, frases,
pensamientos que se utilizan si tienen relación con el tema.

EJEMPLO 3
Lo más importante que aprendí a hacer después de los cuarenta años fue a decir
no cuando es no.
Gabriel García Márquez (1927 – 2014) escritor colombiano.
RESPUESTA: INTRODUCCIÓN CITA
JUSTIFICACIÓN: Son párrafos con expresiones escritas por algún autor
importante, pueden también presentarse partes de poesía, frases,
pensamientos que se utilizan si tienen relación con el tema.

EJEMPLO 4
¿Qué es el moralismo? Es la lección moral dictada a otros, de la cual quien dicta
la lección se siente orgulloso. Es decir, que el moralismo intenta ser un sistema
de vida que, por medio de conductas "moralmente" aceptables, se convierta en
una morada, un resguardo o una cápsula protectora que envuelva al que ejerce
ese moralismo.
RESPUESTA: INTRODUCCIÓN INTERROGANTE
JUSTIFICACIÓN: Se presenta con la formulación de preguntas que
tienen la intención de familiarizar al lector con la temática y persuade
indirectamente su participación.

EJEMPLO 5
Se dice que la morada que proporciona el moralismo es el beneficio para quien
lo practica porque está protegido de las cosas malas a las que está expuesto
quien se sale de esa cueva protectora (morada), es decir, quien vive de modo
inmoral.
RESPUESTA: INTRODUCCIÓN SINTESIS
Son los párrafos que informan de manera resumida los datos investigados
o manifiestan una idea del tema.

EJEMPLO 6
¿Es la felicidad ausencia de problemas? Los expertos aseguran que no, porque
si fuera así ¿Cómo explicamos la felicidad de personas que sufren una
enfermedad o viven en la pobreza? Estas personas han descubierto que la
felicidad no es un sitio al que llegamos, sino una actitud ante la vida; La cual
todos podemos alcanzar sin importar edad, sexo, o color de piel; y siguiendo
unos pasos que nos conducen a ella.
RESPUESTA: INTRODUCCIÓN INTERROGANTE
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JUSTIFICACIÓN: Se presenta con la formulación de preguntas que

tienen la intención de familiarizar al lector con la temática y persuade
indirectamente su participación.

EJEMPLO 7
¿Son peligrosos los videojuegos que muestran mucha violencia?
Para mí no son peligrosos, ya que solo es una forma de distraerse en tus ratos
libres y los usuarios no generan actitud agresiva, pero en algunos casos genera
adicción. Actualmente no hay estudios científicos que comprueben con exactitud
que estos juegos generen algún tipo de influencia negativa en los jugadores
RESPUESTA: INTRODUCCIÓN INTERROGANTE
JUSTIFICACIÓN: Se presenta con la formulación de preguntas que
tienen la intención de familiarizar al lector con la temática y persuade
indirectamente su participación.

PÁRRAFOS DE DESARROLLO

EJEMPLO 8
El Sistema Solar es el sistema planetario en el que se encuentra la Tierra.
Consiste en un grupo de objetos astronómicos que giran en una órbita, por
efectos de la gravedad, alrededor de una única estrella conocida como el Sol de
la cual obtiene su nombre.
RESPUESTA: DESARROLLO CONCEPTO
Está compuesto de una idea central con su respectivo argumento, que
puede estar al inicio, centro o final del párrafo.

EJEMPLO 9
Educación popular no quiere decir exclusivamente educación de la clase pobre;
sino que todas las clases de la nación, que es lo mismo que el pueblo, sean bien
educadas. Así como no hay ninguna razón para que el rico se eduque, y el pobre
no, ¿qué razón hay para que se eduque el pobre, y no el rico? Todos son iguales.
RESPUESTA: DESARROLLO DE ECOMPARACIÓN/CONTRASTE
JUSTIFICACIÓN: Inicia con una frase que abarca los distintos elementos
para elaborar las diferencias o comparaciones entre dos o más
situaciones, personas, objetos, ideas.

EJEMPLO 10
El problema de retraso en los proyectos de construcción es algo muy común, lo
que además de la pérdida de tiempo, involucra un aumento en el costo
presupuestado. Una de las principales causas de esta situación es que la
persona o grupo de personas encargadas de llevar a cabo la administración de
este tipo de proyectos carecen de la formación académica necesaria para
realizar las acciones que puedan mitigar el retraso. La capacitación en
Administración de proyectos para los Ingenieros o Arquitectos encargados de
una obra es necesaria; existen instituciones reconocidas a nivel mundial que
ofrecen certificación para un Administrador de Proyectos y que requieren
además de experiencia los conocimientos necesarios en las técnicas de manejo
de los mismos.
RESPUESTA: DESARROLLO DEL ENUNCIADO/SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA
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JUSTIFICACIÓN: Expone un problema en una primera parte para dar

luego una solución viable.

EJEMPLO 11
La ropa de vestir cambia mucho de una región a otra y de una estación a otra,
pues independientemente de la moda, la situación climática afecta al estilo de
vestimenta; por ello es necesario usar ropa de lino o ligera cuando es temporada
de calor, las camisas deben de ser ligeras y delgadas, aunque sigan siendo
formales, en cambio en invierno la ropa debe de ser más gruesa y abrigadora, lo
que nos da más margen de cambios. Los colores en general suelen ser similares,
pero en verano se aceptan los colores claros con más facilidad, tanto por reflejar
la luz como por lo fresco de la impresión, en cambio en tiempos fríos la ropa
suele ser negra o gris, aunque actualmente se acepta la ropa de colores festivos
de ocasión.
RESPUESTA: DESARROLLO DE COMPARACIÓN/CONTRASTE
JUSTIFICACIÓN: Inicia con una frase que abarca los distintos elementos
para elaborar las diferencias o comparaciones entre dos o más
situaciones, personas, objetos, ideas.

PÁRRAFOS CONCLUSIVOS

EJEMPLO 12
Como se ha visto a lo largo del ensayo, no es fácil tomar de buenas a primeras
una posición determinada acerca de este tema. Creo que, no es necesario ser
tan radicales. Elegir como vivir la vida es una decisión personal, y quizás, la
facultad de poder determinar la forma en que termina esa vida, debería serlo
también, y, por tanto, una decisión en libertad merecedora de todo respeto.
RESPUESTA: CONCLUSIÓN SINTESIS
JUSTIFICACIÓN: Son los párrafos que concluyen de manera resumida
con los resultados de una investigación.

EJEMPLO 13
Ahora, después de la victoria de Yeltsin y del regreso de Gorbachov, llegan de
Europa muchas nuevas promesas de ayuda y de crédito. ¿Se mantendrán esas
promesas? (Panorama, 1-9-1991).
RESPUESTA: CONCLUSIÓN INTERROGANTE
Se presenta con la formulación de preguntas que no han sido resueltas
en el proceso investigativo con el fin de persuadir al lector para que cree
hipótesis para investigaciones futuras.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Indicadores Escala de evaluación

1. La presentación de las ideas (respuestas) es precisa,
/6
organizada, coherente y de ser el caso, original.
2. Se emplea de forma correcta las reglas ortográficas y los
/2
signos de puntuación.
3. Se utiliza un lenguaje preciso, correcto y apropiado. /2
NOTA FINAL /10
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