PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

CONCEPTO:

La ley general de educación N° 28044 en el Art. 7 define que “El proyecto educativo nacional
es un conjunto de políticas que dan el marco estratégico a las decisiones que conducen al
desarrollo de la educación. Se construye y desarrolla en el actuar conjunto del Estado y la
sociedad, a través del dialogo nacional, del consenso y de concertación política, a efectos de
garantizar su vigencia. Su formulación responde a la diversidad del país”. El PEN es un
documento de largo plazo que conducen al desarrollo de la educación en el Perú. Esta
elaborado a través de un proceso participativo que se alimenta de los Proyectos
Institucionales, Proyectos Educativos Regionales y Proyectos Educativos Locales. El PEN vigente
va de los años 2007 al 2021 y se convirtió en una política de Estado que los gobiernos están
llamados a ejecutar con planes operativos y presupuesto. En su elaboración participaron
maestros, autoridades regionales, educativas y de otros sectores, así como empresarios y
productores, profesionales de diversas especialidades, líderes de opinión, jóvenes, dirigentes
de organizaciones sociales y del mundo de la cultura.
CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION
La Ley General de Educación del 28 de julio de 2003 institucionalizó el CNE y entre las
principales funciones que recibió como mandato están la de promover la concertación entre el
Estado y la sociedad civil –en la formulación, seguimiento y evaluación del PEN, en las políticas
y planes educativos a mediano y largo plazo– y, la de opinar, promover y vigilar los acuerdos y
compromisos a favor del desarrollo educativo.

El Consejo Nacional de Educación (CNE) es un órgano especializado, consultivo y autónomo del

Ministerio de Educación, tiene como finalidad participar en la formulación, concertación,
seguimiento y evaluación del Proyecto Educativo Nacional, las políticas y planes educativos de
mediano y largo plazo y las políticas intersectoriales que contribuyen al desarrollo de la
educación. El CNE recibe el encargo de elaborar el Proyecto Educativo Nacional, artículo 81 y
artículo 7, Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 PROPUESTA Y ELABORACIÓN DEL PEN 2036
El 11 de abril del 2017 se publicó en el diario oficial El Peruano la Resolución Ministerial N.°
226-2017-MINEDU, mediante la cual el Ministerio de Educación encarga la elaboración de la
propuesta del nuevo Proyecto Educativo Nacional (PEN) al 2036 al Consejo Nacional de
Educación (CNE).

La formulación del nuevo PEN al 2036 debe ofrecer a la sociedad peruana, metas y políticas
que motiven a los diferentes actores e instituciones públicas y privadas a construir estrategias
y programas acordes a esa visión de sociedad y de educación que se quiere consolidar.

Para que el nuevo PEN tenga legitimidad, necesita que, durante su elaboración, y como
consecuencia de ella, participe la comunidad educativa, laboral, académica, científica,
humanista, así como las diferentes regiones con sus culturas y lenguas específicas para que
sientan que sus expectativas y desafíos educativos están expresados en el documento.

El presidente de la República, Martín Vizcarra, anunció como parte de su mensaje de 28 de

julio la aprobación y publicación del Proyecto Educativo Nacional al 2036.

Este documento, que lleva como título «El reto de una ciudadanía plena», establece el marco
estratégico y fija el rumbo de la educación peruana para los próximos 15 años. Su aprobación
es el resultado un trabajo de tres años, liderado por el Consejo Nacional de Educación, y que
implicó un proceso de reflexión, consulta y diálogo en el que participaron más de 250 mil
personas de todo el país, en representación de todos los sectores involucrados en el quehacer
educativo.

El PEN al 2036 apuesta por la centralidad de las personas, sus posibilidades de contribuir
individual y colectivamente, desde sus proyectos de vida, al desarrollo y prosperidad de su
comunidad, país y al mundo, respetando y valorando la diversidad y el ambiente. Presta
especial atención a las necesidades y potencialidades de aquellas personas que viven en
situación de vulnerabilidad, tal como lo demanda una sociedad verdaderamente democrática,
equitativa, igualitaria e inclusiva, en la que exista el diálogo y la convivencia intergeneracional
e intercultural.

http://www.cne.gob.pe/uploads/publicaciones/2020/proyecto-educativo-nacional-al-
2036.pdf