GUÍA N° 02 – TALLER PARA LA VIDA

«LA NOCIÓN DE PERSONA

y
LA MÁSCARA»
Aproximación al origen la de la
noción
Elementos que comporta la noción
de persona
Relación entre los elementos
Noción clásica de persona.

TALLER PARA LA VIDA

7 BÁSICO
 ASPECTOS GENERALES
ASIGNATURA: Taller Para la Vida.
NIVEL: Séptimo
CURSO: Todos
PROFESOR(ES): Andrea Fernández, María José López, Mabel Alvear,
Eladio Durán Álvares.
MAIL DE PROFESORES: afernandez@liceocarmelacarvajal.cl
mlopez@liceocarmelacarvajal.cl malvear@liceocarmelacarvajal.cl
eduran@liceocarmelacarvajal.cl

UNIDAD TEMÁTICA o DE APRENDIZAJE: «LA NOCIÓN DE PERSONA y LA

MÁSCARA»
CONTENIDO: Aproximación al origen la de la noción – elementos que
comporta la noción de persona - relación entre los elementos – noción
clásica de persona.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer la noción de Persona y la
necesidad de la ética.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
Reconoce los conceptos estructurales de la persona.
Identifica los elementos que comporta la noción de persona.
Relaciona los elementos comprendiendo sus implicancias prácticas.
 Indicaciones:
Sobre el contenido: Sobre el procedimiento:
1. Lee, atentamente, cada
diapositiva con los contenidos 1. Las guías son secuenciales, es
conceptuales y realiza las decir, los contenidos van
actividades que se proponen. progresando desde la guía
2. Cada página es una síntesis inicial.
esencial de lo que se debe 2. Realiza el desarrollo como se
aprender. te presenta, pues eso tiene un
3. Se evaluarán solo los propósito pedagógico.
contenidos explícitos en esta 3. Al final, viene un video de
guía. profundización muy
4. Responder cuestionario de interesante que puedes
evaluación formativa y el visitar.
ejercicio de aplicación.
 Haciendo la conexión…
• La clase pasada vimos la necesidad de la ética para la
sociedad humana, cuyo centro es la persona, como
sujeto de Discernimiento, Decisión y Acción.
• Eso buscaba mostrar el Mural de Persépolis, que las
personas viviendo en sociedad necesitan darse
ciertos principios que permita una convivencia que
sea saludable para todos.
• Un elemento importante de la Ética es que el tanto el
término Ética (del griego Ethos) y Moral (del latin
Mos) significan COSTUMBRE.
• Eso denota un fuerte componente Cultural de la
Ética y la Moral, que tiene principios
UNIVERSALES, pero también una fuerte presencia
de actuaciones PETTCULARES; cuestión que ha sido
un tema de permanente debate en la ciencia Ética.
LA PERSONA»
y
«LA MÁSCARA

En la clase de hoy vamos a conceptualizar la NOCIÓN de PERSONA.

Es decir, comenzar a observar que comprende el concepto Persona; a
qué nos referimos cuando lo usamos.
La palabra aparece por todos lados, especialmente vinculado a la
emergencia de DERECHOS y DEBERES.
Pues bien, vamos a descubrir el curioso origen del concepto y como
llegó a significar lo que comprendemos hoy por eso.
Ten presente que es una síntesis muy general, para aproximarnos a
una realidad sobre la que se ha escrito mucho.
Sin más demora… vamos a los contenidos de esta guía…
ANTES DE COMENZAR … MIRA EL
VIDEO…
Haz click en siguiente vínculo. ESTE SE ACTIVA EN MODO
PRESENTACIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=4hcowGQxuJQ
(Consultado el 31/03/2020).

En el video que acabas de ver se presentan los elementos que va a dar

origen , curiosamente, a lo que nosotros hoy usamos de modo
frecuente… PERSONA.
La MÁSCARA es la realidad observada, por su funcionalidad, la que
fue generando la reflexión para llegar a esta NOCIÖN que
comprendemos actualmente.
Daremos una mirada a los principales elementos que comprende del
desarrollo de la NOCIÖN hasta llegar a la afirmación más clásica que
ha estado a la base de todos los estudios posteriores, la definición del
filósofo BOECIO (Siglo V)
De Prosopon a Persona…
 Según Ferrater Mora, en su acepción más clásica,
«Persona» deriva del griego «Prosopon» (PROS:
Delante de // OPOS: Cara), es decir, «lo que se pone
delante de la cara». Lo que nosotros hoy llamamos
MÁSCARA.
 Esta idea se evidenciaba fuertemente en el teatro, en
donde el actor se cubría su rostro con una máscara,
para representar un personaje, especialmente en la
Tragedia.
 De ahí también la idea que prosopon (persona) hereda
la idea del que suena o habla por debajo de la máscara,
en latín «per sonare, per sona», esto significa «para
sonar».
 Esto recoge la idea de Hipócrita, del griego HIPO
(debajo de), KRITES (hablar) y KRIENEIN (separar,
criticar) esto es «el que habla criticando por debajo».
Aunque, en el sentido más originario era,
simplemente, «el que hablaba detrás de la máscara».
Entonces «Persona» comenzó a implicar
estos elementos…

 Del griego “Prosopon”, originariamente tenía varias acepciones:

1. Apariencia exterior, aludiendo a la idea de MÁSCARA. (lo
importante no era la organización interna).
2. PAPEL desempeñado por el actor en la obra teatral.
3. Referencia al ACTOR mismo.
4. Sentido JURÍDICO: persona jurídica o persona moral
(individual o colectivo).
Personalidad no es lo mismo que
Persona…
 Es muy importante precisar, pues dado
que hoy también existe este concepto, es
relativamente reciente. Hoy se comprende
como una parte de la Persona.

 PERSONALIDAD: Es la traducción
EMPÍRICA del concepto persona.

 Origen: se sitúa en la PSICOLOGÍA

CIENTÍFICA, es el intento de hacer
ASEQUIBLE a la experimentación la
realidad personal.
 DIMENSIONES DE LA PERSONA

TEMPERAMENTO – CARÁCTER - PERSONALIDAD

Estas son dimensiones de la Persona , muy relevantes al momento de
hacer el ejercicio de la Decisión Ética, pues en este Hecho de
DECIDIR está presente todo el ser humano.

Son usados, a veces, indistintamente, PERO hay en ellas MATICES

distintos de significación.

NOTA IMPORTANTE:
EL TEMPERAMENTO: se HEREDA.
EL CARÁCTER: se FORMA.
LA PERSONALIDAD: se DESARROLLA.
Temperamento:
 REACCIÓN
del individuo ante situaciones emotivas,
indicando los modos con que
PREDOMINANTEMENTE realiza
la vida AFECTIVA.

EJEMPLO EXPLICATIVO
Cuándo te llaman la atención por algo y
lo hacen en frente de alguien …
recuerdas la sensación que te produjo y
cómo parece subir la Temperatura de tu
sangre… a esa reacción se le llama
temperamento…
 Carácter:
Resalta el aspecto VOLITIVO y ÉTICO
de la individualidad.
Se forma a partir de la repetición de
ACTOS, que van creando el HÁBITO
y éste forma el CARÄCTER.
Tomás de Aquino (filósofo medieval del
s. XIII) dirá «El carácter es al hombre
como naturaleza segunda».
Una pregunta se abre a partir de esa
definición ¿Cuál es la naturaleza
En ese comentario se están refiriendo al
primera?
EJEMPLO EXPLICATIVO
Es como los otros te perciben
como persona en el plano ético-
moral: honesta, estudiosa,
trabajadora… deshonesta, floja,
mentirosa…
¿Recuerdas si alguna vez has oído
algo similar de alguna persona?
carácter de la persona

No olvides esta pregunta para

más adelante.
 Personalidad:
EJEMPLO EXPLICATIVO
Conoces a Batman y al Guasón.
Imagino que sí. Pues bien, ambos han
sufrido un dolor muy grande que
cambia su personalidad y los lleva a
tomar decisiones que le hacen
desarrollar una vida de ese modo tan
particular.
Es más amplio, comprende elementos
psicosomáticos que configuran la
UNIDAD PERSONAL,
con la CAPACIDAD de elaborar
PROYECTOS DE EXISTENCIA
y tomar DECISIONES.
Esta es la dimensión en que trabajan
los profesionales de la salud mental
como, por ejemplo, psiquiatras y
psicólogos.
 RELACIÓN ENTRE
PERSONA Y PERSONALIDAD.

 TODOS los seres humanos nacen

como PERSONAS.

 TODOS los seres humanos tienen

la capacidad de desarrollar una
PERSONALIDAD.
De esa relación podemos decir que…
La persona es un SUSTRATO METAFÍSICO. (esto es un DON de
la naturaleza).
La personalidad es una CONSTRUCCIÓN ÉTICO – MORAL,
(una CONQUISTA del esfuerzo).
En síntesis, podemos decir, siguiendo la definición clásica de
BOECIO (Filósofo del s. V) «La persona es una substancia
individual de naturaleza racional»
Recuerdas la pregunta que se planteó en el carácter sobre cuál era
la naturaleza primera en el ser humano. Pues bien, Boecio dirá,
siguiendo a Aristóteles, que nuestra NATURALEZA
PRIMERA es SER RACIONAL.
Algunas conclusiones:
1. La noción de persona tiene su origen etimológico
en el concepto MÁSCARA.
2. De esa observación comenzó a significar aquello
que estaba DEBAJO de lo que aparece.
3. Todos llevamos una máscara que es nuestro
ROSTRO.
4. La persona tiene dimensiones, a saber, el
Temperamento, el Carácter y la Personalidad.
5. La noción más clásica de persona es la que Boecio
formula «Persona es una Substancia individual de
naturaleza racional».
 Ahora, a comprobar lo aprendido…
 En las siguientes diapositivas
vienen un par de
cuestionarios relacionados
con los contenidos de ésta
clase.
 También una rúbrica que te
sirva de guía para saber lo
que se espera lograr en tu
respuesta.
 Ya sabes, como en la guía
anterior, las preguntas las
debes responder en tu
querido cuaderno de Taller
Para la Vida 2020.
 Te recuerdo que, en cada clase,
tendrás evaluaciones simples
que te sirven de
autoevaluación.
 Es importante que las vayas
desarrollando, pues cuando ya
llevemos algunas guías se hará
un evaluación sumativa
(calificación al libro), pero
tranquila, se te indicará cuando
ello vaya a pasar.
 De cada una de las guías se
tomará algunos de los
elementos trabajados por ti.
Cuestionario (parte 1)
1. Cuál es el contexto de origen del concepto
persona.
2. Describa por qué fue la máscara el elemento
más representativo del proceso de ser persona
3. Qué significa «Prosopon»
4. Señale cuáles son las dimensiones de la
persona.
5. Relacione los conceptos «Heredado»,
«Formado» y «Desarrollado» con los
contenidos vistos en la presente clase.
Cuestionario (Parte 2)
1. Señale que la relación entre la persona y su
nacimiento. Fundamente brevemente.
2. Describa la relación entre personalidad y
persona.
3. Señale la noción de persona de Boecio y
exprese lo que ud interpreta por eso.
4. Identifique cuál es la naturaleza segunda y la
primera y quiénes las reconocieron.
5. Comente tres de las conclusiones y ordénelas
según criterio de relevancia par ud.
 Indicador de Logrado Medianamente Por lograr
evaluación logrado
Reconoce los conceptos En las respuesta es capaz Reconoce de modo global No responde
estructurales de la de reconocer las las dimensiones de O
Rúbrica para evaluarse

persona. dimensiones de la ciencia vinculación, pero no las No reconoce las

ética y la persona. integra. dimensiones de la ciencia
ética ni la vinculación que
tiene con la persona.

Identifica los elementos Identifica todos los Identifica algunos No responde

que comporta la noción de elementos que están elementos que están O
persona. presentes en el desarrollo presentes en el desarrollo No identifica ningún
del proceso de la noción de del proceso de la noción de elemento o si lo hace, es
persona, desde su origen persona; pero lo hace de de modo impreciso y sin
hasta la comprensión más modo no secuenciado ni ninguna pertinencia
actual. estableciendo continuidad
en los elementos.
Relaciona los elementos Establece relaciones Establece relaciones No responde
comprendiendo sus coherentes y pertinentes genéricas entre los O
implicancias prácticas. entre los elementos, elementos, además, no No relaciona ningún
además, puede ver cómo puede establecer con elemento y, si lo hace, la
eso se manifiesta en precisión cómo eso se relación no es pertinente.
elementos de su contexto manifiesta en elementos de No reconoce la presencia
cotidiano dando ejemplos su contexto cotidiano. No en su realidad cotidiana.
pertinentes . da ejemplos pertinentes o No da ejemplos de ningún
son muy genéricos. tipo.
 PARA PROFUNDIZAR: Acá tenemos un video sobre
lo que es la Persona, desde una aproximación
etimológica, como lo trabajamos en esta clase:
 https://www.youtube.com/watch?v=ARiVvYfojhg
(consultado el: 31/03/2020)
BIBLIOGRAFIA:
FERRATER MORA, J., «Diccionario de Filosofía
Abreviado», Persona, Ed Sudamericana, Buenos Aires
2005, pp. 283 – 285.
Gracias…
LINKOGRAFÍA: Y
Buen
http://etimologias.dechile.net/?persona (consultado el: trabajo!!!
31/03/2020)