FACULTAD DE

Artes y Humanidades

Licenciatura en
Música

Universidad de Caldas
Título que otorga
Licenciado en Música

Número mínimo de créditos

174

Jornada
DIURNA

Modalidad
PRESENCIAL

Creado a través de la Resolución

No. 010 del 29 de abril de 1985 del
Consejo Superior de la Universidad de Caldas

Registro ICFES
Facultad de Artes y Humanidades
111247803701700111100
Tel: (0-6) 8781500 ext. 225
Programa Licenciatura en Música
Tel: (0-6) 8781500 - 8802170 ext. 41115 - 41109
E-mail: musica@ucaldas.edu.co

Admisiones y Registro Académico

Tel: (0-6) 8781500 ext. 12120, 12148 ó 8781585
E-mail: admisiones@ucaldas.edu.co

Vicerrectoría de Proyección. Oficina de Mercadeo

Tel: (0-6) 8781500 ext.12170 ó 8781525
E-mail: mercadeo@ucaldas.edu.co
www.ucaldas.edu.co
Manizales - Caldas
Contenidos de Fundamentación teórica, práctica y metodológica de
la evaluación del aprendizaje: está orientada a
Formación por Componentes conseguir los niveles de apropiación del conocimiento
gracias al desarrollo de competencias musicales y
pedagógicas. Se caracterizará por ser integral,
de formación

Créditos Área
Área o nivel

Asignatura
procesual, diferencial y múltiple.
Competencias formativas a las que apunta el
programa: se pretende formar un profesional de la
música con las competencias necesarias para
desempeñarse en el ámbito del sistema educativo en
COMPONENTE

Constitución Política. 2 créditos

FORMACIÓN
GENERAL

los campos de la docencia, dirección coral, dirección

10
DE

Asignaturas opcionales. 8 créditos instrumental e interpretación instrumental.

Total de Créditos 10 Formación investigativa: está expresada en el plan de
Gramática Musical. 3 créditos (IV niveles)
estudios a través de la conformación de semilleros de
investigación, cursos de metodología de la
Armonía. 2 créditos (IV niveles)
investigación, proyectos de investigación en el aula y el
Actividades Teóricas

Contrapunto. 2 créditos (II niveles)

trabajo de grado. La investigación en la universidad
COMPONENTE DE FUNDAMENTACIÓN EN MÚSICA

Apreciación Musical. 2 créditos busca fortalecer la formación integral del profesional

Historia de la Música. 2 créditos (IV niveles) como persona comprometida en la producción
Hist. de la música universal en Latinoamérica. 2 cr. metódica del conocimiento y en el servicio cualificado
Formas Musicales. 2 créditos de la sociedad para la renovación cultural del país.
Total de Créditos 38 Proyección social: el desarrollo musical de la región se
ha fortalecido gracias a la presencia de la Licenciatura
90

Taller Instrumental. 3 créditos (III niveles)

Teórico Prácticas

Taller Coral. 3 créditos (II niveles) en Música. El programa, en convenio con otros
Actividades

Foniatría. 2 créditos (II niveles) proyectos de formación musical de carácter no formal,

Folclor Musical Colombiano. 2 créditos ha elevado el nivel de la formación musical en la región
Total de Créditos 21 ubicando a Manizales como un referente musical de
Teclado Funcional. 1 créditos (V niveles)
alto nivel para Colombia.
Guitarra Funcional. 1 créditos (II niveles)
Actividades
Prácticas

La participación en la proyección social de la

Práctica Coral. 3 créditos (IV niveles)
TOTAL CRÉDITOS 174

comunidad musical del programa se observa desde los

Práctica de Conjunto. 3 créditos (IV niveles)
mismos espacios de la universidad, los practicantes del
Total de Créditos 31 programa son muy apetecidos por las diferentes
Actividades Psicopedagógicas

Sujeto Educable. 2 créditos instituciones educativas de la región. Cada año el

número de ofertas de espacios de práctica supera en
Aprendibilidad. 2 créditos
demanda al de estudiantes de práctica. Este
Generales

reconocimiento es indiscutible dado el alto índice de

COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Técnicas de la Voz Hablada. 2 créditos

Metodología de la Investigación. 2 créditos ocupación laboral que tienen los egresados del
programa.
Total de Créditos 8
Realidades y Tendencias de la Educación Musical. Las dinámicas de socialización que aporta la formación
3 créditos musical, ha sido reconocida por los ambientes
Actividades Psicopedagógicas Musicales

40

Informática Musical. 2 créditos educativos y cada vez son más los proyectos de carácter
Psicología de la Música. 2 créditos musical que se impulsan en las instituciones educativas
Modelos Pedagógicos de la Educación Musical. ubicadas en la zona de influencia de la Universidad de
3 créditos Caldas.
Metodología Especial de la Música.
3 créditos (II niveles) AUTOEVALUACIÓN: el Comité de Currículo realiza la
Práctica Profesional Educativa. evaluación curricular del Programa en el marco de la
5 créditos (II niveles) Política Curricular. Se implementa un seguimiento
Taller de Dirección. 3 créditos (II niveles) permanente de los programas institucionales de las
Total de Créditos 32 actividades académicas constitutivas del plan curricular
del Programa. La información tomada de estos
PROFUNDIZACIÓN
COMPONENTE DE

Instrumento. 3 créditos (X niveles) diagnósticos permite hacer las sugerencias y

recomendaciones a los Departamentos que ofertan la
34

Trabajo de Grado. 4 créditos (II niveles)

actividad, para su mejoramiento. De igual forma, se
Total de Créditos 34 atienden las recomendaciones que los usuarios del
programa manifiestan en sus comunicaciones.
Un crédito equivale a 48 horas de dedicación del estudiante.
PLAN DE FORMACIÓN: PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MÚSICA

Propósitos que orientan la formación: se pretende
formar profesionales de la música competentes en las
tareas de la interpretación instrumental, en la dirección
de agrupaciones instrumentales y corales en el ámbito
de la iniciación musical, además de estar altamente
capacitado para el desempeño del ejercicio docente de
la música.
El programa de Licenciatura en Música fue creado a
través de la Resolución No. 010 del 29 de abril de 1985
del Consejo Superior de la Universidad de Caldas. .
Recibió Acreditación Previa mediante Resolución No.
288 del 14 de febrero de 2000. Acreditación de alta
calidad por cuatro años mediante Resolución 4618 de
Agosto 13 de 2007.

Objetivos generales de formación: Número de identificación del pensum: 400

¬ Incentivar el desarrollo de actitudes y aptitudes hacia
el manejo de habilidades y destrezas en la actividad
musical. OBJETO DE ESTUDIO DEL PROGRAMA:
¬ Desarrollar en el estudiante habilidades para la
La enseñabilidad de la música, fundamentada en el
comunicación, basadas en herramientas
correcto manejo de las estrategias pedagógicas para la
pedagógicas adecuadas para el acompañamiento de
promoción de aprendizajes, la práctica musical como
los procesos de enseñanzaaprendizaje de la música.
fundamento del saber y las competencias musicales, el
¬ Fomentar en el estudiante actitudes innovadoras que perfeccionamiento de la técnica instrumental y la
permitan la generación de propuestas que aseguren expresión artística de la música.
el desarrollo de la enseñabilidad mediante la
adopción de alternativas metodológicas y
tecnológicas. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA:
¬ Crear actitudes de cambio y capacitación
permanentes, como fundamento para su futuro Los campos de la práctica musical en nuestro país han
ejercicio profesional en la música. evidenciado que un alto porcentaje de los profesionales
¬ Desarrollar en el estudiante capacidad analítica para de la música están dedicados al ejercicio docente. Ante
identificar problemas y plantear opciones de solución este panorama, el programa de Licenciatura en Música
e innovación. se presenta como un espacio de formación musical que
¬ Capacitar al estudiante para la generación y adminis- prepara a sus estudiantes con un perfil polifacético que,
tración de programas educativos relacionados con la antes que limitarlos, los dispone y los motiva en el
enseñanza de la música. desarrollo de sus potencialidades musicales. La notable
¬ Fomentar el uso de mecanismos de acceso al influencia que ha tenido el programa en la región y en
conocimiento de las diferentes realidades asociadas el país ha sido reconocida por el Ministerio de
con la actividad musical y su enseñanza en los Educación Nacional con la acreditación de alta calidad.
diferentes campos de la educación.
¬ Preparar profesionales con capacidad de liderazgo y El programa se ha convertido en un referente obligado
sólida formación pedagógica para orientar procesos de formación musical a nivel nacional. Su gran trabajo
asociados a la enseñabilidad de la música. de proyección ha permitido a estudiantes y profesores
realizar proyectos musicales con importantes
¬ Estimular en el estudiante su capacidad creativa para
reconocimientos en el país. La calidad de sus
que pueda ser agente innovador de metodologías y
estudiantes y egresados ha fortalecido los diferentes
tecnologías para la enseñanza de la música.
proyectos artístico-musicales que se dan en la región.
Fundamentación teórica, práctica y metodológica del
programa: el saber musical como disciplina se de-
sarrolla, en gran porcentaje, con de la práctica constante,
aplicando un principio fundamental de la pedagogía:
aprender a hacer, haciendo. Esto se respalda con los
procesos formativos que permiten en el estudiante
desarrollar las competencias para convertirlo en un ser
autónomo con la capacidad de aprender a aprender. Esto
se da como consecuencia de una relación pedagógica
privilegiada por el acompañamiento del profesor en los
procesos de aprendizaje del estudiante. En tal sentido, el
plan curricular oferta un importante número de espacios
de práctica para que el estudiante desarrolle habilidades,
utilizando la información estudiada en las actividades
académicas de carácter teórico.
 MALLA CURRICULAR
Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Semestre 7 Semestre 8 Semestre 9 Semestre 10
Malla Curricular

Instrumento 1 Instrumento II Instrumento III Instrumento IV Instrumento V Instrumento VI Instrumento VII Instrumento VIII Instrumento IX Instrumento X
3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos

Gramática Gramática Gramática Práctica de Práctica de Práctica de Práctica de

Gramática Musical I
Musical II Musical III Musical IV Conjunto Conjunto II Conjunto III Conjunto IV
3 créditos
3 créditos 3 créditos 3 créditos I3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos
Contrapunto
Armonía I Armonía II Armonía III Armonía IV Contrapunto I
y Fuga
2 créditos 2 créditos 2 créditos 2 créditos 2 créditos
2 créditos
Apreciación de la Historia de la Historia de la Historia de la Historia de la Historia de la
Formas Musicales música universal
Música. Música I Música II. Música III. Música IV
2 créditos en Latinoamérica
2 créditos 2 créditos 2 créditos 2 créditos 2 créditos
2 créditos

Teclado Funcional 1 Teclado Teclado Teclado Teclado Guitarra Guitarra

1 crédito Funcional II Funcional III Funcional IV Funcional V Funcional I Funcional II
1 crédito 1 crédito 1 crédito 1 crédito 1 crédito 1 crédito

Foniatría II Práctica Taller de Taller de

Foniatría I Práctica Coral I Práctica Coral II Práctica Coral III Taller Coral I Taller Coral II
2 créditos Coral IV Dirección I Dirección II
2 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos
3 créditos 3 créditos 3 créditos
Créditos Folclor Musical Taller Taller Taller
opcionales Colombiano. Instrumental I Instrumental II Instrumental III
4 créditos 2 créditos 3 créditos 3 créditos 3 créditos
Metodología de la Trabajo de grado. Trabajo De Grado.
Informática Musical
investigación Anteproyecto Proyecto
2 créditos
2 créditos 2 créditos 2 créditos

Realidades y Modelos
Psicología de la Tendencias Pedagógicos Técnica de la voz Metodología Metodología Práctica Profesional Práctica Profesional
Sujeto educable Aprendibilidad
Música. de la Educación de la Educación hablada Especial I Especial II Educativa I Educativa II
2 créditos 2 créditos
2 créditos Musical Musical 2 créditos 3 créditos 3 créditos 5 créditos 5 créditos
3 créditos 3 créditos

Constitución Créditos
Política opcionales
2 créditos 4 créditos
18 créditos 17 créditos 18 créditos 17 créditos 19 créditos 17 créditos 17 créditos 18 créditos 17 créditos 16 créditos
174 créditos