PMD 6° Cuadernillo 11 Al 15 de Enero PDF

Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria
6° grado. Semana del 11 al 15 de enero
Nombre de la Escuela: ________________________________________
Nombre del alumno: _________________________________________
1
Presentación
El cuadernillo de trabajo a distancia implementado por el Proyecto Multigrado, tiene la
intención de ser un apoyo directo para los maestros de educación básica de las escuelas
multigrado y de organización completa, como un instrumento de retroalimentación en la
programación televisiva de APRENDE EN CASA principalmente para los alumnos que se
encuentran en situación de desventaja, ya sea por el lugar donde viven o por las condiciones
en que se desenvuelven. Para la elaboración de este material se consultaron: las
programaciones televisivas de cada grado y los Libros de Texto Gratuito de los alumnos de
primaria.
Se incluyen las siguientes secciones:
Lo que aprendí El alumn@ indica el nivel del aprendizaje esperado que

logro al realizar la actividad
Acompañamiento para mi hij@ Al finalizar las actividades de cada día el padre de familia
o tutor opina brevemente sobre los aciertos, dudas o
dificultades que tuvo el alumno
Acercamiento a la tecnología digital Compartimos enlaces para reforzar los aprendizajes
esperados, para los alumnos que tengan la posibilidad de
acceder a estos medios tecnológicos.
Esperamos que las estrategias presentadas en el presente cuadernillo sean de gran ayuda
para sus alumn@s. Les presentamos las actividades de la semana número 18, del 11 al 15 de
enero y ligas de apoyo electrónico.
https://www.facebook.com/Escuela-Primaria-Rural-Benem%C3%A9rito-de-las-Am%C3%A9ricas-
113640163641242
https://www.youtube.com/channel/UCyuorbBtuvlQmiMHvBDc4sQ?view_as=subscriber
Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria

Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua
Ma. de Jesús Rocha Segura. S. L. P. Rosa Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo.
Aideé Dueñas Martínez. Querétaro Ma. Soledad Manzano Palacios. S.L.P.
Irlanda Silva Morales. Hidalgo. Karla Alejandra Hernández Frausto. Tamaulipas
Marisol Salcido Reyes Chihuahua Jacqueline Martell Flores Estado de México
Yesica Holguín Ávila Chihuahua Edna Leonor María Guadalupe Aguilar Vidal. Morelos
Jesús García Márquez Coahuila
2
Lunes 11 de enero del 2021
ASIGNATURA: Vida saludable
Tema: Amenazas contra mi salud y las soluciones
Instrucciones: Completa la siguiente tabla con las palabras de la columna de la izquierda .
Amenaza contra mi salud Acción para prevenirla
Alimentación Diabetes
Ejercicio Obesidad
Higiene Covid- 19
Descanso Fatiga
ASIGNATURA: Educación socioemocional

Tema: Recupera la calma
Instrucciones: Lee el siguiente cuento que te servirá para reconocer algunas emociones,
después realiza las actividades que se proponen.
El monstruo de colores
3
Reconoce y escribe situaciones que te generen alegría, tristeza, enojo, miedo y calma,
¿qué te hacen sentir? y colorea el monstruo del color que corresponda a cada emoción.
Situaciones que me Siento en mi Mi conducta se
Emoción Mi voz es
generan cuerpo vuelve
Miedo
Alegría
Tristeza
Enojo
Calma
4
ASIGNATURA: Lengua materna
Tema: Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
Instrucciones: Investiga y escribe la descripción que corresponda para cada tipo de
pregunta. Apóyate en tu libro de español, páginas 10 y 11.
ASIGNATURA: Historia
Tema: El paleolítico y la evolución humana
Instrucciones: Resuelve el siguiente crucigrama. Puedes consultar tu libro de Historia.
EL SER HUMANO PREHISTÓRICO Y EL MEDIO NATURAL
5
Verticales Horizontales
1. A los ancestros de los seres humanos se les 2. Este descubrimiento permitió a los seres
llama: humanos sobrevivir durante las glaciaciones:
3. La humanidad tuvo su origen en este 7. Fue un tipo de homínido cuyo nombre
continente: significa "mono austral" o "mono del sur"
4. Esta palabra se refiere a los puntos geográficos 9. En este tipo de pinturas los seres humanos
situados en el sur de una región: reprodujeron escenas de la vida cotidiana
(como la cacería).
5. Inicialmente los homínidos eran
_________________ pues se dedicaban 11. Debido a los cambios climáticos se
únicamente a la recolección. produjeron las:
6. Era considerada la "abuela de la humanidad", 13. Tipo de homínido al cual pertenecen los
su nombre científico es "Australophitecus seres humanos:
Afarensis" y su nombre se lo debe a una canción
14. Eran refugios de los seres humanos que les
de los Beatles:
permitieron protegerse del frío
8. En África, el medio ambiente de los homínidos
era:
10. Fue una de las primeras actividades de los
homínidos para conseguir alimento, la...
12. El ________________ de los homo sapiens
sapiens es más grande que el de otros
homínidos.
14. Actividad que provocó que los primeros
homínidos emigraran de África:
ASIGNATURA: Geografía
Tema: Ubicación espacial de la entidad y de la localidad
Instrucciones: Localiza las palabras del recuadro en el mapa correspondiente, coloreando
del color que más te guste.
Continente Americano República Mexicana Tu entidad
6
Lo que aprendí .
Marca con una X el recuadro de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado
Vida saludable Practico hábitos de higiene y limpieza que

favorecen mi cuidado, con base en la
importancia que tienen para mi salud, la de mi
familia, escuela y comunidad.
Educación Reconozco cuando estoy agitad@ y cuando
Socioemocional estoy en calma, así como la situación que
provocó dicho estado de ánimo. Describo
cómo se expresan ambos estados en mi
cuerpo, voz y conducta.
Lengua Reflexiono en torno a las características de una
materna guía de autoestudio para la resolución de
exámenes.
Historia Explico la evolución del ser humano y la
relación con la naturaleza durante la
prehistoria.
Geografía Distingo diferencias en la información
geográfica representada en mapas de escalas
mundial, nacional y estatal.
Interpreto planos urbanos a partir de sus
elementos.
Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.
Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________
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7
Martes 12 de enero del 2021

ASIGNATURA: Educación física
Tema: Superar mis expectativas
Instrucciones: Para esta clase es importante que un familiar participe contigo, deberán
realizar la actividad en un lugar libre de obstáculos.
“Cachi-bol”
Materiales:
Una pelota.
Un lazo de tendedero.
Instrucciones:
• Con la ayuda del lazo debemos dividir el espacio donde realizarás la actividad, de modo
que te queden dos lados, que será una cancha para cada jugador.
• La actividad consiste en lanzar la pelota al jugador contrario y este deberá atraparla para
después regresarla a la cancha contraria.
• Las reglas son muy fáciles. La pelota puede dar un solo bote en el suelo y luego puedes
atraparla, o bien, puedes atraparla directamente para lanzar. Únicamente tienes 3
segundos para poder lanzar a la cancha contraria una vez que la tienes en tus manos.
• Se consigue un punto cuando un jugador no logra atraparla después de un bote en el
suelo o bien cuando tardas más de 3 segundos en regresar la pelota, al contrario.
• Gana el jugador que consigue hacer más puntos.
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: ¿Antes o después? I
Instrucciones: Completa el cuadro siguiente, con la condición de usar todas las cifras
permitidas.
Número menor que más se
Número al que se aproximará Cifras permitidas
aproxima
500 000 7, 9, 1, 6, 8, 3
1 146 003 6, 1, 5, 1, 3, 2, 9
426 679 034 1, 2, 1, 9, 6, 7, 5, 0, 8
10 000 009 9, 7, 8, 9, 8, 8, 9
89 099 9, 0, 1, 7, 6
8
ASIGNATURA: Ciencias Naturales

Tema: El sistema nervioso y los órganos de los sentidos
Instrucciones: Analiza el texto y dependiendo de la información que captan los sentidos,
escribe el tipo de respuesta que ordena el sistema nervioso. (3 ejemplos de cada una).
La función de relación comprende todos los procesos mediante los cuales un ser vivo se relaciona con otros
seres vivos y con el medio que los rodea. El sistema nervioso coordina los aparatos y los sistemas que
intervienen en esta función.
Los órganos de los sentidos captan la información del exterior y la envían al sistema nervioso para que este
ordene una respuesta.
Información que capta el
Sentido Respuesta del sistema nervioso
sistema nervioso
- Salir corriendo
9
Tema: Textos biográficos y autobiográficos (repaso)
Instrucciones: Lee los siguientes textos y escribe en los recuadros cuál es una biografía y
cuál es una autobiografía.
Doña Josefa Ortiz de Domínguez nació en Valladolid en 1768.
Tiempo después se trasladó a la Ciudad de México donde estudió
en el colegio de las Vizcaínas. Luego se casó con el licenciado
Miguel Domínguez, el corregidor de Querétaro. Los dos
participaron en las conspiraciones a favor de la Independencia de
México.
Nací en la ciudad de Oaxaca el 10 de marzo de 1954. Me dedico

a hacer artesanías para luego venderlas en el mercado que se
pone en la plaza principal. Uso barro negro para elaborar piezas
de animales, mi favorito es el caballo.
Escribe en cada recuadro tus datos biográficos más importantes, en el primero con voz
narrativa, y en el segundo con voz autobiográfica.
Biografía (voz narrativa) Autobiografía (voz autobiográfica)
ASIGNATURA: Historia
Tema: El paso de la vida nómada a la sedentaria
Instrucciones: Responde las siguientes actividades.
El paso del nomadismo a los primeros asentamientos agrícolas.
¿Qué sucedió hace aproximadamente 10 000 años? ______________________________________

__________________________________________________________________________________________
¿En qué continente se practicó primeramente la agricultura? _____________________________
10
Escribe el nombre de uno de los primeros cereales que el ser humano aprendió a cultivar en
cada una de estas regiones del mundo.
¿Por qué crees que las primeras ciudades tuvieron que establecer leyes? __________________
__________________________________________________________________________________________
¿Por qué fue necesario elaborar calendarios en las primeras civilizaciones agrícolas?
__________________________________________________________________________________________
¿Cuáles fueron los principales cambios en la vida de los seres humanos al pasar de una vida
nómada a una sedentaria? ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Lo que aprendí .
Educación Valoro mis habilidades y destrezas motrices al participar

Física en situaciones de juego e iniciación deportiva, lo que me
permite sentirme y saberme competente.
Matemáticas Leo, escribo y comparo números naturales, fraccionarios
y decimales.
Explicita los criterios de comparación.
Ciencias Explico el funcionamiento integral del cuerpo humano a
Naturales partir de las interacciones entre diferentes sistemas.
Lengua Reconozco y reflexiono sobre varias de las
materna particularidades fundamentales de los textos biográficos
y autobiográficos.
Historia Comparo las actividades y las formas de vida nómada y
sedentaria.
Reconozco la importancia de la invención de la escritura
y las características de las primeras ciudades.
11
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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Miércoles 13 de enero del 2021

ASIGNATURA: Cívica y ética en diálogo
Tema: Toma de decisiones, principios éticos y derechos humanos
Instrucciones: Lee la siguiente historia, analízala y contesta.
Carmen: — Camilo siempre me molesta y no sé por qué, se la pasa burlándose de mí. Cada
vez que me dice algo, siento que se me sube la sangre a la cabeza, mi corazón late más
fuerte y me siento muy tensa. La verdad no sé qué hacer…
Sara: — Yo pienso que lo mejor es que te aguantes y no hagas nada para no crear un
problema más grande.
Natalia: — ¡No! Nunca debes ocultar lo que sientes ni dejar que los demás te
maltraten ¡defiéndete! Yo que tú, le haría lo mismo que él te hace. Además,
lo amenazaría y le gritaría que me deje de molestar o se las verá con tus
amigas.
Marta: — Pienso que las dos tienen algo de razón. Por un lado, como dice
Natalia, todos merecemos respeto, no debes permitir que alguien te haga
algo que no te gusta o que te haga sentir incómoda. Por otro lado, como
dice Sara, tampoco se trata de hacer el problema más grande. El otro día vi en internet una
frase, decía algo así: “Si quieres que te respeten, respétate a ti misma, haz valer tus
derechos, tu dignidad y la de los otros”.
¿Cómo crees que se siente Carmen cuando Camilo la molesta? __________________________
2. ¿Crees que lo que dijo Sara sería una manera asertiva de manejar emociones y resolver
conflictos? ______ ¿Por qué? _____________________________________________________________
3. ¿Qué opinas de lo que dijo Natalia? ___________________________________________________
¿Crees que es una buena estrategia? _____ ¿Por qué? ____________________________________
12
ASIGNATURA: Artes
Tema: Recordar es volver a vivir: la estructura
Instrucciones: Lee el fragmento de la obra de teatro “Don Juan Tenorio” y escribe los
elementos del guion de teatro en el recuadro correspondiente.
Descripción del escenario • Diálogos • Actos y escenas • Acotaciones
Don Juan Tenorio

(Fragmento)
Acto primero
DON JUAN, DON LUIS, DON DIEGO, DON GONZALO, BUTTARELLI, CIUTTI,
CENTELLAS, AVELLANEDA, GASTÓN Y MIGUEL. CABALLEROS, CURIOSOS,
ENMASCARADOS, RONDAS.
(Hostería de Cristófano Buttarelli. Puerta en el fondo que da a la calle:

mesas, jarros y demás utensilios propios de semejante lugar).
Escena I
DON JUAN (con antifaz, sentado a una mesa escribiendo);

BUTTARELLI Y CIUTTI (a un lado esperando).
DON JUAN: — ¡Cuál gritan esos malditos! Pero, ¡mal rayo me parta si en
concluyendo la carta no pagan caros sus gritos! (Sigue escribiendo.)
BUTTARELLI (A Ciutti): —Buen carnaval.
José Zorrilla
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética

Tema: Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Instrucciones: Analiza la información.
13
Subraya los textos que describen casos de injusticia.
Colorea los recuadros con las acciones que incluyan a todas las personas.
Rodea las acciones que representan ayudar a las personas que más lo necesitan.
Dibuja una señal para ayudar a las personas que requieren de mayor atención en el lugar
donde vives.
14
Tema: ¿Antes o después? II
Instrucciones: Analiza la información y realiza la actividad.
Tomando en cuenta la información anterior puedes deducir que…

Tres décimos se escriben así = 0.3 Nueve décimos se escribe así = 0.9
Cómo se escriben cinco décimos = ______, siete décimos = _______, dos décimos = _______
Cómo se escriben treinta centésimos = ________, dieciocho centésimos = ________
Cómo tendrás que escribir cinco milésimos = _________
Los números que acabas de escribir se llaman fracciones decimales, significa que son partes
de un entero, las palabras parte y fracción significan lo mismo.
Hay otras partes o fracciones que reciben el nombre de fracciones comunes, observa…
Si un entero lo divides en 10 partes iguales, cada parte recibe el nombre de un décimo y lo
puedes escribir así .
Si un entero lo divides en doce partes cada parte se denomina un doceavo y se escribe así
.
Realiza el ejercicio que sigue escribiendo dentro del círculo el número fraccionario que
corresponde a cada parte sombreada, fíjate en el ejemplo.
15
Tema: Un programa de radio (repaso)
Instrucciones: Relaciona los elementos del guion de radio escribiendo en el círculo el
número que corresponde.
La radio es un medio de comunicación masiva que data finales del
siglo XIX, su invención se adjudica a Guillermo Marconi, aunque
muchos otros científicos trabajaron en ella.
A través de un aparato que recibe ondas hertzianas se crea un
intercambio de comunicación entre el locutor y el radio escucha;
actualmente existen una enorme cantidad de programas de radio
con contenidos y públicos diferentes.
16
Lo que aprendí .
Cívica y Ética Argumento con autonomía mis decisiones ante

en diálogo situaciones dilemáticas cotidianas con base en el
respeto a mi integridad y dignidad, y las de otras
personas.
Artes Creo una propuesta sencilla de guion literario,
escenografía, vestuario e iluminación, utilería o
dirección de escena, en la que empleo de manera
intencional algunos elementos básicos de las artes.
Formación Argumento con autonomía mis decisiones ante
Cívica y Ética situaciones dilemáticas cotidianas con base en el
respeto a mi integridad y dignidad, y la de otras
personas.
Exijo respeto a mis derechos humanos, soy sensible, me
solidarizo y realizo acciones a favor de personas o
grupos que viven situaciones de vulnerabilidad.
Matemáticas Leo, escribo y comparo números naturales,
fraccionarios y decimales.
Explicitación de los criterios de comparación.
Lengua Elaboro un organizador gráfico sobre las principales
Materna características de la radio como medio de
comunicación y de la elaboración de un programa
de radio.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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17
Jueves 14 de enero del 2021
ASIGNATURA: Educación física
Tema: Superar mis expectativas
Instrucciones: Deberás realizar la actividad en un lugar libre de obstáculos. Para esta clase
es importante que tú familia participe contigo.
“Voli-toalla”
Materiales:
1 pelota, 1 lazo de tendedero y toalla o pedazo de tela.
Instrucciones:
• Con la ayuda del lazo de ropa, vamos a dividir el espacio donde realizaremos la actividad, de modo
que queden dos lados que serán una cancha para cada equipo.
• Cada pareja toma la toalla de los extremos y coloca la pelota sobre la toalla, de manera coordinada
lanzan la pelota al equipo contrario, quienes deberán atraparla con la toalla y realizar la misma acción
lanzándola a la cancha contraria de vuelta.
• Se consigue un punto cuando el equipo no logra atrapar la pelota o cuando al intentar atraparla se les
cae.
• Tu decide a que cantidad de puntos llegar para definir un ganador.
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD.
¿Qué habilidades motrices lograste desarrollar con este juego? ____________________________
__________________________________________________________________________________________
¿A qué deporte se parece este juego? ___________________________________________________
Tema: ¿Cuánto suma?
Instrucciones: Recorta las piezas del anexo 1 página 26 del cuadernillo y pégalas donde
corresponda según los números decimales, para que la suma de ambas, te dé el resultado.
18
Suma o resta las cantidades y anota los resultados.
Convierte las fracciones a números decimales.
ASIGNATURA: Geografía
Tema: Características geográficas y recursos naturales de tu entidad y localidad
Instrucciones: Con la siguiente información elabora un cuadro sinóptico.
19
20
Tema: Sembrando identidades
Instrucciones: Investiga cómo se escribe la siguiente canción de cuna en español.
Náhuatl Canción en español
ASIGNATURA: Ciencias naturales

Tema: El desarrollo humano
Instrucciones: Lee la información y anota en el paréntesis la ubicación correcta de los
órganos que integran los aparatos reproductores.
21
Representa con un dibujo la etapa del embarazo según corresponda.
Lo que aprendí .
Educación Física Valoro mis habilidades y destrezas motrices al

participar en situaciones de juego e iniciación
deportiva, lo que me permite sentirme y saberme
competente.
Matemáticas Resuelvo problemas aditivos con números naturales,
decimales y fraccionarios, variando la estructura de
los problemas.
Estudio o reafirmación de los algoritmos
convencionales.
Geografía Valoro la riqueza y variedad de vida en los países.
Lengua Materna Registro y difundo el conocimiento que se estudia o

se investiga en materiales impresos.
Escribo un texto libre en náhuatl sobre los rituales
agrícolas con argumentación coherente,
información pertinente, secuencia y claridad
Ciencias Argumento en favor de la detección oportuna de
Naturales cáncer de mama y las conductas sexuales
responsables que inciden en mi salud: prevención de
embarazos e infecciones de transmisión sexual (ITS),
como el virus de inmunodeficiencia humana (VIH).
22
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
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Viernes 15 de enero del 2021

ASIGNATURA: Vida saludable
Tema: El medio ambiente también es mi casa
Instrucciones: Escribe dentro del recuadro en qué pueden ayudar las siguientes acciones.
23
Tema: ¿Cuántas veces cabe? I
Instrucciones: Lee y contesta lo que se solicita.
La familia Mata se reúne cada año en una convivencia familiar, como parte de sus
actividades participaron en el medio maratón internacional de 21 km, el cual se llevó a
cabo el domingo 5 de octubre del año pasado, por las principales calles y avenidas de la
ciudad de chihuahua.
A los 30 minutos de haber comenzado el maratón Antonio, el abuelo de la familia, ha
recorrido del total de la carrera, ¿en qué punto se encuentra?
A B C D
Elena ha recorrido de la distancia total, ¿cuántos metros lleva recorridos? ______________
ASIGNATURA: Artes
Tema: Recordar es volver a vivir: la ficción
Instrucciones: Escribe en la tabla el significado de los siguientes movimientos o gestos,
(puedes escribir más de un significado).
La expresión corporal corresponde a la forma de comunicación en la cual no empleamos
palabras, sino que se emplean movimientos y gestos.
Expresión corporal Significado
Bailar
Manotear
Bostezar
Agarrarse el estomago
Mover la cabeza hacia arriba y hacia abajo
Bajar la mirada
Mirar hacia los lados
Señalar
Sentarse
Brincar
24
ASIGNATURA: Educación Socioemocional
Tema: ¿Cómo se manifiestan mis emociones?
Instrucciones: Lee las siguientes situaciones, anota qué emociones te generan y las
reacciones físicas que experimenta tu cuerpo, fíjate en el ejemplo.
Cuando se presenta una situación, sentimos una emoción y al mismo tiempo nuestro
cuerpo se agita o apreciamos que algo se mueve en nuestro interior.
Situación Emociones Reacción física
Me sudan las manos, camino
Perder un objeto valioso Angustia, Tristeza, enojo
nerviosamente, lloro.
Hablar en público
Platicar con mis amigos
Presentar un examen
Creer haber visto un fantasma
Recibir una sorpresa increíble el
día de tu cumpleaños
Encontrar algo muy asqueroso
Sentir celos de un hermano (a) o
algún miembro de la familia
Estar en una situación aburrida
Ser regañado por tus padres
Hablar con la persona que te cae
muy bien
Lo que aprendí .
Vida saludable Participo en la promoción de hábitos de higiene y

limpieza para cuidar el medio ambiente, en mi
entorno familiar, escolar y comunitario.
Matemáticas Resuelvo problemas multiplicativos con valores
fraccionarios o decimales mediante
procedimientos no formales.
Artes Reconozco que la combinación de cuerpo,
espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar
los conceptos de realidad y ficción en el teatro.
Educación Reconozco las emociones básicas y cómo se
Socioemocional manifiestan en mi cuerpo.
25
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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Anexo 1
26
Acercamiento a la tecnología digital
Asignatura: Español
Aprendizaje esperado: Reflexiona en torno a las características de una guía de autoestudio para la
resolución de exámenes.
Juega y diviértete realizando el siguiente reto, Si puedes ingresar para jugar en el siguiente
enlace: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7985999-caracteristicas_guia_estudio.html
Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras.
1.- EJERCICIOS PRACTICOS 2.- INFORMACION PRACTICA 3.- GUIA DE AUTOESTUDIO

4.- CUESTIONARIOS 5.- ESTRATEGIAS 6.- SENCILLA
7.- PUNTUAL
27
Acercamiento a la tecnología digital
Asignatura: Matemáticas
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. Explicita los
criterios de comparación.
Si puedes ingresar para jugar en el siguiente enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-

educativos/juegos-matematicas/decimales-comp-5o-01
Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.
Coloca el numero según correspondan las indicaciones.
28

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria

6° grado. Semana del 11 al 15 de enero

Nombre de la Escuela: ________________________________________

Nombre del alumno: _________________________________________

Lo que aprendí El alumn@ indica el nivel del aprendizaje esperado que

Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria

ASIGNATURA: Educación socioemocional

Continente Americano República Mexicana Tu entidad

Asignatura Aprendizaje esperado

Vida saludable Practico hábitos de higiene y limpieza que

Acompañamiento para mi hij@.

El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________

Martes 12 de enero del 2021

426 679 034 1, 2, 1, 9, 6, 7, 5, 0, 8

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

Nací en la ciudad de Oaxaca el 10 de marzo de 1954. Me dedico

¿Qué sucedió hace aproximadamente 10 000 años? ______________________________________

Asignatura Aprendizaje esperado

Educación Valoro mis habilidades y destrezas motrices al participar

El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________

Miércoles 13 de enero del 2021

Descripción del escenario • Diálogos • Actos y escenas • Acotaciones

Don Juan Tenorio

(Hostería de Cristófano Buttarelli. Puerta en el fondo que da a la calle:

DON JUAN (con antifaz, sentado a una mesa escribiendo);

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética

Tomando en cuenta la información anterior puedes deducir que…

puedes escribir así .

Asignatura Aprendizaje esperado

Cívica y Ética Argumento con autonomía mis decisiones ante

Acompañamiento para mi hij@.

El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________

Convierte las fracciones a números decimales.

ASIGNATURA: Ciencias naturales

Asignatura Aprendizaje esperado

Educación Física Valoro mis habilidades y destrezas motrices al

Lengua Materna Registro y difundo el conocimiento que se estudia o

El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________

Viernes 15 de enero del 2021

A los 30 minutos de haber comenzado el maratón Antonio, el abuelo de la familia, ha

recorrido del total de la carrera, ¿en qué punto se encuentra?

Asignatura Aprendizaje esperado

Vida saludable Participo en la promoción de hábitos de higiene y

El día de hoy lo acompañó en sus actividades: _________________________________________

1.- EJERCICIOS PRACTICOS 2.- INFORMACION PRACTICA 3.- GUIA DE AUTOESTUDIO

Si puedes ingresar para jugar en el siguiente enlace: https://www.mundoprimaria.com/juegos-

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