La morfología es la parte de la gramá tica que estudia la clasificació n de las palabras

(sustantivos, verbos...), sus variaciones de forma (género, nú mero, morfemas...) y su

composició n (simples, derivadas...). Definimos palabra como lo que en la escritura va entre
dos espacios en blanco.

También se define como la rama de la gramá tica que estudia la estructura interna de
las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da
lugar y la formació n de nuevas palabras.

Clasificació n:
- Morfología Flexiva: estudia las variaciones de las palabras que implican cambios
de naturaleza gramatical.
a) Género de los sustantivos y pronombres
b) Personas
c) Las funciones sintá cticas
d) Nú meros de los sustantivos
- Morfología léxica (formació n de palabras): estudia las estructuras de las
palabras y las partes que permite construirlas o derivadas de otras

Los sustantivos, es una categoría gramatical que hace referencia a cualquier realidad

que tenga algú n modo de existencia real o imaginaria. También conocidos como nombres, son
las palabras que nos sirven para designar a las personas, animales, cosas, ideas, etc. a las que
queremos hacer referencia en nuestro discurso.
Género
El género es inherente al sustantivo, es decir, todo sustantivo tiene género masculino o
femenino.
* Cuando presenta oposició n genérica o lo que es lo mismo oposició n sexual decimos
que es un sustantivo de género motivado.
* Cuando no presenta esa diferenciació n decimos que es de género inmotivado.
- Los sustantivos de género motivado pueden formar el género de la siguiente
manera:
1. Mediante la variació n de morfemas:
Masculino Femenino
-o / -e -a
ø -a
-or -a / -ina / -esa / -iz
2. Heteró nimo: cambia el lexema para cambiar de género. Ejemplo: madre / padre...
3. Epiceno: tiene que añ adir macho o hembra para saber el género. Ejemplo: la hormiga
macho.
4. Comú n: el artículo es quien me indica el género, el sustantivo no cambia. Ejemplo:
el / la artista

- Los sustantivos de género inmotivado pueden formar el género de la siguiente

manera:
 1. Homonimia: cambia de significado al cambiar de género. Ejemplo: la editorial / el
editorial
2. Ambiguo: puede ser tanto masculino como femenino. Ejemplo: el mar / la mar
3. Cambia de género cambia de tamañ o o forma. Ejemplo: cesto / cesta; barco / barca
4. Hay sustantivos que no presentan variació n de género como ‘mesa, libro, ventana,
puerta’ no tienen un mecanismo especial para que sean de uno u otro género, sino que éste les
viene por factores histó ricos. Son sustantivos inmotivados que descubrimos su género a
través del determinante artículo o del adjetivo que lo acompañ a.

El verbo: es una categoría gramatical que expresa acció n, estado o proceso e implica tiempo.
Parte de la oració n que se conjuga y expresa acció n y estado. Ejemplos: estudiar, vivir,
atender, mascar, escuchar...
Los tiempos verbales se dan en tres modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.
Los Tiempos son:
1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto,
Condicional.
2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito
pluscuamperfecto, Condicional perfecto...
Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de nú mero y
persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.

Las conjunciones son nexos con la capacidad de unir estructuras oracionales completas,

integrá ndolas en un mismo enunciado. Pueden estar formados por una sola palabra ("pero"),
o por un giro lexicalizado ("sin embargo"), en cuyo caso hablaremos de locuciones conjuntivas.
Clases de conjunciones:
1. Copulativas: y, e, ni.
2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino.
4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues.
6. Condicionales: si.
7 Comparativa: [tan, tanto]… como, que.
8. Consecutivas: [tanto]… que, luego.
9. Concesivas: aunque.
10. Finales: para que.
11. Completiva: que, si.
 
El artículo es una clase de palabras de naturaleza gramatical que permite delimitar la
denotació n del grupo nominal del que forma parte, así como informar de su referencia. En
efecto, el artículo especifica si lo designado por el sustantivo constituye o no informació n
consabida. Así, al decir Hoy he recibido una carta, el hablante supone que su interlocutor no
tiene noticia previa de cierta carta (artículo indeterminado o indefinido). Por el contrario, en
Hoy he recibido la carta, la carta de la que se habla se supone identificable por el oyente
(artículo determinado o definido).
Los adverbios Es una parte invariable de la oració n que puede modificar, matizar o
determinar a un verbo o a otro adverbio.
Clases de adverbios:
1. Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá , acá .
2. Modo: así, bien, mal, etc.
3. Tiempo: ayer, mañ ana, nunca, hoy, jamá s, siempre, a veces.
4. Duda: quizá s, tal vez, acaso.
5. Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. Afirmació n: sí, también.
7. Negació n: no, tampoco.

El párrafo Es un conjunto de oraciones que expresan una idea o un argumento de un tema

determinado. Es un componente del texto que en su aspecto externo inicia con una mayú scula
y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo
subtema; una de ellas expresa la idea principal.

El acento diacrítico o tilde diacrítica, consiste en, mediante una tilde, diferenciar palabras
que se escriben y pronuncian igual, pero tienen distinto significado.
En esta categoría caen, por ejemplo, las palabras monosílabas, que por regla conocemos que
no se tildan.
Vamos entonces a ejemplificar el caso de los monosílabos uno a uno:
Mi / Mí
Lleva tilde cuando es pronombre personal: “A mí me dijeron otra cosa”.
No se tilda cuando lo utilizamos con la funció n de adjetivo posesivo: “Esta es mi casa”.
Tampoco lleva tilde en el caso de referirse a la nota musical “mi”.
Tu / Tú
Al igual que “mí”, lleva tilde cuando se usa como pronombre personal: “Tú eres muy amable”.
También igual que antes, no lleva tilde si está usado como adjetivo posesivo: “Tu auto no me
deja pasar”.
El / Él
Llevará tilde cuando actú e como pronombre personal: “Él me llevó allí”.
No llevará la tilde cuando sea un artículo definido: “El programa de hoy me gustó ”.