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INTEGRANTES
ALUMNOS CÓDIGO
Acuña Cachique, David 2014200544
De la Cruz Castillo, Fiorella 2016200067
Gutierrez López, Jennifer Fabiola 2016200100
Santos Benancio, Noe Eden 2013200892
Tamara Llaury, Brendaly Isabel 2016100244
Vallejos Huaroc, Luis 2016200234
CURSO:
Riesgos Ambientales
CICLO:
VII
DOCENTE:
Dr. Jacinto Joaquín Vértiz Osores
Lima – Perú
2020-II
Dedicatoria
Dedicamos este trabajo en primera
instancia:
A NUESTROS PADRES, ejemplos de
inspiración por sus sacrificios, esfuerzos
y amor incondicional.
A NUESTRO PROFESOR, por el
esfuerzo destinado, desempeño en el
curso y brío dedicado a adaptarse ante
la situación actual.
Agradecimientos
A nuestros padres, pilares de nuestras
vidas que nos han apoyado y motivado
en nuestra formación académica.
A nuestro docente, a quien le debemos
gran parte de nuestro conocimiento,
agradecemos su paciencia y
enseñanza.
A nuestra prestigiosa universidad, la
cual nos permite a jóvenes como
nosotros prepararnos para un futuro
competitivo, formándonos como
profesionales con sentido de seriedad,
responsabilidad y rigor académico.
ÍNDICE
Resumen ejecutivo 6
I. INTRODUCCIÓN 7
II. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA 7
2.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 9
2.1.1. PROBLEMA GENERAL 9
2.1.2. PROBLEMA ESPECÍFICOS 9
III. JUSTIFICACIÓN 9
IV. OBJETIVOS 10
4.1. OBJETIVO GENERAL 10
4.2. OBJETIVO ESPECÍFICOS 10
V. ANTECEDENTES 10
VI. BASES TEÓRICAS 14
6.1 Riesgo 14
6.2. Evaluación del Riesgo 14
VI. METODOLOGÍA 16
RESULTADOS 24
DISCUSIONES 24
CONCLUSIONES 24
RECOMENDACIONES 24
REFERENCIAS 26
I. INTRODUCCIÓN
III. JUSTIFICACIÓN
Los factores de riesgo debido a las altas precipitaciones en el Distrito de
más afectadas por este fenómeno natural. Para lo cual debe ser incorporado
IV. OBJETIVOS
V. ANTECEDENTES
6.1 Riesgo
Es la probabilidad de que ocurra un acontecimiento que tenga
impacto en las comunidades cercanas de carácter mayormente
negativo. También se puede entender el riesgo como la
combinación de la probabilidad la consecuencia de no controlar
dicho peligro.
6.2. Evaluación del Riesgo
Es el proceso que se da una vez identifiquemos los peligros, y
los cuales nos permite medir el nivel, grado y gravedad de los
mismo, los cuales brindaran información para que el empleador
se encuentre en condiciones de tomar decisiones apropiadas
sobre la oportunidad, prioridad y los tipos de acciones
preventivas que se opten.
Fuente: MDLCH,2015
VII. METODOLOGÍA
7.1. ZONA DE ESTUDIO:
a) Ubicación:
El área de estudio corresponde a la microcuenca formada por la
quebrada Quirio y la quebrada Casorio, el cauce de estas dos
quebradas se presentan de forma perpendicular en la Cuenca del Río
Rímac, en el distrito de Lurigancho-Chosica, provincia Lima,
departamento de Lima.
Fuente: CENEPRED,2014
Fuente: SENAMHI,2015
El río Rímac presenta una sinuosidad menor a 1,5 (Schumm, 1963) y en los
tramos evaluados según la clasificación de Rosgen, es de tipo A3 (Rosgen,
1994; figura); por ser un río juvenil, con perfil típico en “V”. Los tramos de este
tipo, se encuentran en plena evolución hacia otros tipos de drenaje. Por ello
el río Rímac en estos tramos erosiona sus riberas con tendencia a los
derrumbes. Además, el río Rímac se caracteriza por ser caudaloso con alta
energía, por tanto, gran capacidad erosiva.
Figura. Ratios de encajamiento para diferentes secciones en distintos tipos de
ríos
7.4.4. Geología
RESULTADOS
ANÁLISIS DE PELIGROSIDAD
ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD
ANÁLISIS DEL RIESGO
DISCUSIONES
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
ANEXOS
Figura: Susceptibilidad a inundaciones y erosión fluvial - Lima
Fuente: INGEMMET (2016)
REFERENCIAS