Escuela Preparatoria Estatal No.

9
Víctor Manuel Cervera Pacheco

Docente:

Verónica Noemí Flota Amaro.

Asignatura

Ciudadanía Activa

Bloque II

“Experiencia de vulnerabilidad”

Integrantes:

 Dzib Tuz Abraham Israel

 Ek May Jhony Ancelmo
 Góngora Parra José Aaron
 Góngora Perez Alberth Ronaldo
 May Pat Manuel ALberto
 Palomo García Luis Fernando
 Quijada Canul Sergio Antonio
 Villafania Cáceres Carlos Manuel

Fecha de entrega:
08 de abril del 2017

Oxkutzcab, Yucatán, México

 Experiencia de vulnerabilidad

Antes que nada ¿Qué es el concepto vulnerabilidad? Para esto citaremos

Chambers (1989:1), la define como “la exposición a contingencias y tensión, y la
dificultad para afrontarlas. La vulnerabilidad tiene por tanto dos partes: una parte
externa, de los riesgos, convulsiones y presión a la cual está sujeto un individuo o
familia; y una parte interna, que es la indefensión, esto es, una falta de medios
para afrontar la situación sin pérdidas perjudiciales.

Ahora como ciudadanos, por haber cumplido nuestra mayoría de edad, somos
capaces de ver los problemas cotidianos que sobrellevan las personas mayores
de edad, esto dado a las responsabilidades y el nacionalismo emerge de notros
gracias a las responsabilidades que hemos hiendo adquiriendo en el transcurso de
nuestro crecimiento. Ahora todo lo anterior lo adentraremos en nuestro proyecto,
dado que seremos ayudantes a la comunidad. Siendo de esta manera ciudadanos
activos en nuestro municipio, ahora no solo en el área escolar. En esta ocasión
analizaremos grupos, familias, etc. Dentro de Oxkutzcab, con el objetivo de
identificar las estrategias para enfrentar y ponernos en los zapatos de otras
personas.

Sinceramente nuestra anécdota es algo cansado, un día por casi 2 horas con 20
minutos salimos a la búsqueda de personas vulnerables, ya sea emocional,
económico o socialmente, de extremo a extremo de la localidad de Oxkutzcab,
pasamos por muchos hogares, pero algunos tenían ciertos lujos como
automóviles, antes de tener una casa estable, esto puede ser origen a la pobreza
patrimonial y en ocasiones a la inconciencia. Al finalizar existieron familias que
rechazaron nuestras propuestas por razones desconocidas, talvez las propuestas
hicieron o llegaron ser ofensivas para ellos. Entre todas nuestras familias o sujetos
encontramos al Sr. Samuel y a su hija Dionisia.
 Objetivo

Ayudar al Sr. Samuel y a su hija Dionisia, brindándoles apoyo, tipo canasta

básica o despensa, el cual incluye frijoles, arroz, leches, café, galletas, azúcar, etc.
¿Cómo lo compraremos? Cada integrante del equipo brindará una cierta cantidad
de su alcance económico. También se pretende darles tiempo y compañía para
convivir durante los días de visita en donde platicaremos acerca de su vida y
hacerles la entrevista que pide este proyecto integrador; por otra parte ayudar en
los qué aceres LIMPIEZA del hogar, como barrer, recoger la basura, deshierbar el
patio, mover algunas piedras, etc. De esta manera esperamos que se sientan
cómodos, satisfechos y felices con nuestro apoyo.

Datos acerca de la familia

El Sr. Samuel Miss Euan, vive junto a su hija Dionisia Miss Cauich. El
primero cuenta 85 años de edad, éste no trabaja, por causa de una enfermedad
(embolia), el cual le ha causado dificultades, tales no contar con una buena habla,
debido a que la parte de debajo de la boca se movió, de igual manera esta
enfermedad le dañó su audición, y para platicar con él, es necesario hablarle
fuerte. Haciendo referencia a su hija, cuenta con 40 años de edad, ella trabaja de
campesina, con el fin de salir adelante día tras día y cuenta con una salud regular
sin trastornos o enfermedades crónicas. Ambos viven en una casita humilde de
paja, hecho de bajareques y kankab, en la colonia de San Antonio, al lado del
parque principal de esta colonia.

Como equipo se logró identificar que esta familia sufre de vulnerabilidad

social, debido a que sufren pobreza, lo que conlleva a la ausencia o al no acceso
de los recursos para satisfacer con facilidad sus necesidades físicas básicas, y
esto a su vez hace que no haya un nivel adecuado y calidad de vida, tales como la
educación, en tato padre como hija, la asistencia sanitaria, porque solo es un
pequeño lugar, el acceso a agua potable, una manguera es lo que usan para
satisfacerse del agua que necesiten, pues hay un nivel bajo de ingresos porque
como se había mencionado la hija solo trabaja un rato, y esto hace que no haya
un buen salario, esto puede ser el resultado de exclusión social, o marginación por
parte del gobierno y de la sociedad, puesto que a su alrededor viven otras
personas, ya con más recursos, al igual están en una colonia avanzada en
recursos, y al parecer nadie está dispuesto a abogar por ellos o brindarles un poco
de apoyo. Esta familia, es de respetar, puesto que valoran lo que se hace por
ellos, nos recibieron con todo el respeto y con amor.

Evidencias
 Conclusión

Aun no se puede hacer, porque la entrevista se hará el miércoles, a este

acuerdo se llegó con la familia, de aquí sacaremos nuestros aportes finales y lo
que aprendimos de esta familia y del bloque dos.

Preguntas para la entrevista

1. ¿Cómo es su relación con sus vecinos?

2. ¿Cómo se siente usted con las personas que le rodean (sus vecinos)?

3. ¿Alguna vez haz consultado algún servicio?, ¿Cuál?, ¿Cómo le fue?

4. ¿Su vecindad tiene apoyo muto?, ¿Por qué?

5. ¿Alguna vez le han dado apoyo por el gobierno?

6. ¿Cómo consigue sustento económico?

7. ¿Qué come con frecuencia?

8. ¿Asiste algún centro de salud? ¿por qué?

9. ¿Alguna vez ha padecido alguna enfermedad?

10. ¿A qué edad le dio la enfermedad?

11. ¿Cómo se siente con este apoyo?

LES FELICITO POR ESTA LABOR MAGNÍFICA DE SU PROYECTO.

CORREGIR:

ERRORES ORTOGRÁFICOS Y GRAMATICALES.

INCLUÍR LAS RESPUESTAS DE SU ENTREVISTA

REDACTAR SU CONCLUSIÓN AL TÉRMINO DE SU ENTREVISTA