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Guia Funcion Cuadrática 4,5,6
Guia Funcion Cuadrática 4,5,6
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Estimado estudiante:
Objetivo de la clase:
Resolver problemas que involucren encontrar algunas características de la función cuadrática a partir de sus
representaciones.
Resolver situaciones en las cuales puedan conjeturar sobre los efectos que tiene en la representación gráfica de la función
cuadrática, el variar los valores de a, b y c.
Analizar la variación de los coeficientes de una función cuadrática y los efectos en su representación gráfica.
1) Dadas las siguientes representaciones gráficas de las funciones cuadráticas, responda a las siguientes preguntas.
a) ¿Qué relación podrías establecer entre el coeficiente del término cuadrático y la abertura de la parábola?
________________________________________________________________________________
b) ¿Qué estrategia utilizarías para encontrar el dominio y el recorrido a partir del gráfico?
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Representación gráfica
Representación algebraica
f ( x )=x 2 + x−6
RECORDEMOS:
Definición: Una función cuadrática f : R → R , donde la representación algebraica es:
a) Dadas las siguientes funciones cuadráticas, encuentra los coeficientes de los términos respectivos.
Coeficiente del
Coeficiente del Coeficiente del
Función cuadrática término
término cuadrático término lineal
independiente
r ( x )=x 2 1 0 0
g ( x )=−x 2+ 1
h ( x )=2 x 2+ x
f ( x )=x 2 + x−6
Cuando a una función se le asigna un valor y su respectiva imagen es cero, entonces dicho valor se denomina “ceros de una
función”. Por ejemplo, los ceros de la función f ( x )=x 2 + x−6 son -3 y 2.
Funciones cuadrática
x -3 -2 -1 0 1 2
2 0 -4 -6 -6 -4 0
f ( x )=x + x−6
En algunos casos, el gráfico o la tabla no permite encontrar los ceros de la función; entonces se procede de manera, algebraica. Se
puede utilizar el método de completación de cuadrado de binomio, factorización o fórmula general para encontrar los ceros de una
función cuadrática.
MÉTODO DE FACTORIZACIÓN
2
RECUERDE: LA EXPRESIÓN GENERAL DE UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO ES: ax +bx+c=0
2
−b±√ b −4 ac
x=
2a
FÓRMULA GENERAL:
EJEMPLOS:
b b 2 4ac
x
2a
(6) (6) 2 4 1 5
x
2 1
6 36 20
x
2 6−4 2
x ''= = =1
2 2
6 16 6 4
x
2 2
6−4 2
x ''= = =1
2 2
2) CONSIDERANDO LA ECUACIÓN 3x2 + 2x +4 = 0. DEBEMOS IDENTIFICAR LOS VALORES DE LOS
COEFICIENTES NUMÉRICOS: a = 3, b = 2 y c = 4, PARA REEMPLAZAR EN LA FÓRMULA
b b 2 4ac
x
2a
(2) 22 4 3 4
x
23
2 4 48
x
6
El dominio de una función cuadrática es el conjunto de los números reales a lo largo del eje X.
El recorrido de una función cuadrática se determina con los valores que toma en el eje Y.
Se denota como Rec [ f ( x ) ] =¿ , o bien, Rec [ f ( x ) ] =¿−∞ , k ¿ ¿
CHEQUEO DE LA COMPRENSIÓN
1) Dada la siguiente función cuadrática y su representación gráfica, encuentre dominio, recorrido y ceros de la función.
Función cuadrática
f ( x )=x 2 +2 x−15
Dominio Recorrido
2) Dada la función f ( x )=x 2 +2 x−8, ¿cuál de los siguientes procedimientos es el mejor para encontrar los ceros de la
función cuadrática?
a) Para encontrar los ceros de la función cuadrática f (x), se debe graficar en forma ordenada y detallada.
b) Se debe considerar f ( x )=0 , para luego dar origen a una ecuación cuadrática de la forma x 2+ x−6=0.
c) Al construir una tabla con las variables dependiente e independiente, se encontrarán los ceros de la función
cuadrática.
d) Se utiliza el método de ensayo y error para encontrar los ceros de la función cuadrática; es decir, se considera algún
número real y se evalúa en la función cuadrática.