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Qué es Personalidad:
Personalidad es la diferencia individual que distingue una persona de otra. Como tal, la
personalidad es el término que describe y permite dar una explicación teórica del conjunto de
peculiaridades que posee un individuo que lo caracteriza y lo diferencia de los otros.
Por lo general, el individuo presenta características estables que permite determinar la conducta y
comportamiento de él, lo cual también permite predecir la respuesta del individuo ante una
determinada circunstancia.
La personalidad puede ser clasificada por las actitudes o por la parte subjetiva de la salud mental
del individuo, bien sea por el autoestima, el juicio que realiza el individuo así propio, el bienestar
que presenta, entre otros puntos.
La personalidad obsesiva-compulsiva es una tendencia que el individuo siente por las reglas, el
orden y el control, la personalidad creativa, caracteriza a los individuos que presentan
pensamientos, ideas o conceptos que permite descubrir soluciones originales.
Vea también:
Temperamento.
Adultez.
La personalidad extrovertida se distingue aquellas personas que expresan sus sentimientos o ideas
con facilidad en sus ciclos de amistades. Pero, la personalidad introvertida a diferencia a todos los
individuos pocos comunicativos, son reservados en sus emociones y pensamientos.
Por otro parte, la personalidad narcisista es aquella en la que el individuo siente admiración,
vanidad por sí mismo, se puede decir que es un individuo que se siente enamorado y orgulloso de
su aspecto físico y sus cualidades.
Con respecto a este tema, a partir del siglo XX, la personalidad ha sido objeto de estudio por los
psicólogos.
Asimismo, existen los testes llamados “orientadores vocacionales”, por lo general, se aplica a
estudiantes que pretenden cursar una carrera, que permita a través de su personalidad, predecir
cual será la mejor profesión de acuerdo a los resultados del test.
Personalidad jurídica
Con respecto a la personalidad jurídica, se puede diferenciar dos tipos de capacidad: la capacidad
jurídica y la capacidad de obrar.
La capacidad de jurídica es una atribución por parte del ordenamiento jurídico a las personas
naturales y físicas, de la condición de sujeto de derecho, que concede la titularidad de derechos y
obligaciones.
Por su parte, la capacidad de obrar es la posibilidad que tiene cada persona de actuar
jurídicamente.
En referencia a lo anterior, está la situación de que existen personas naturales o jurídicas, que son
titulares de un derecho pero son incapaces para ejercerlos.
Vea también:
Persona física.
Persona moral.
Personalidad en psicología
La personalidad en psicología son las características psíquicas de una persona que determina a un
individuo actuar de manera diferente con respecto a otro.
Cabe resaltar que los estudios revelan que los factores socioculturales inciden en la personalidad
de un individuo. Por ejemplo, un individuo que se desarrolla en un ambiente de pobreza, sin
acceso a la educación, alimentación balanceada, seguridad, entre otras cosas, presenta una
personalidad negativa.
Consciente: reconoce los estímulos del mundo externo y de la vida psíquica interior.
Inconsciente: se caracteriza por los contenidos reprimidos que buscan retornar a la conciencia o
nunca fueron conscientes pero son incompatibles con la conciencia.
Personalidad como aquello que identifica al ser humano individual a lo largo del ciclo vital, por lo
que debe integrarse en un modelo de personal, desde la reactividad situacional, hasta el estilo de
vida, las motivaciones, las creencias y concepciones del mundo. Representada por Royce.
1. La caracterología médica: defienden que hay un sustrato hereditario que predispone a tener un
tipo u otro de problema, y que los sucesos externos serían productores-disparadores de
problemas graves dentro del campo de la salud mental:
Una edición avanzada de la obra de Kraepelin, hacía referencia a la "personalidad autista" como
antecedente de la demencia precoz.
Kretschmer, propuso un continuo racional que iba desde la esquizofrenia hasta la psicosis
maníaco-depresiva, con intervalos intermedios de "personalidades" más o menos patológicas.
Jaspers, afirma que los trastornos de personalidad no llegan a ser entidades nosológicas como las
psicosis, pero que podían dar lugar a ellas. Eran indicadores de ciertas alteraciones mentales.
2. La psicodinamia: la tradición psicoanalítica defendía la existencia de una teoría de la
personalidad y de la psicopatología, en la que la perturbación de la evolución personal, sería la
fuente explicativa "responsable" de las alteraciones.
3. La fenomenología social: entiende la personalidad como "respuesta" ante las reacciones de los
demás, como el conjunto de papeles que un ser humano desempeña a lo largo de su vida, y la
perturbación se concibe como aquellos papeles que son perjudiciales para los demás. En este
caso, los trastornos de personalidad se conciben como enfermedades o errores en el proceso de
socialización dirigidos a la producción de daños hacia los demás.
Las 3 tradiciones conciben la definición del DSM-III como un intento de agrupar y/o alcanzar el
mayor consenso posible.
Definición de la personalidad
Definición de personalidad como conjunto de rasgos tiene una persona. Los rasgos de
personalidad son pautas duraderas en la manera de percibir, pensar y relacionarse con el
ambiente y con uno mismo de cada persona que se hacen patentes en un amplio margen de
contextos personales y sociales. Se mantiene durante el DSM-III-R y en los manuscritos de trabajo
del DSM-IV.
Tipos de personalidad
La CIE-10 (OMS).
La propuesta de Millon que incluye un sistema multiaxial para los trastornos de personalidad,
utilizada para la preparación del DSM-III-R.
Existe un cuarto núcleo denominado mixto y atípico para los individuos cuyos rasgos no se
acomodan bien a ninguno de los tres. Estos trastornos son ateóricos en los que se refiere a la
etiología y teoría de los mismos.
Los mixtos: cuando se presentan características que no le permiten ser integrado dentro de una
categoría completa. 2. Entre específicos y transformaciones persistentes: Los específicos: Tienden
a presentarse en la infancia y adolescencia, persistiendo durante la vida adulta. Las
transformaciones se presentan durante la vida adulta como consecuencia de catástrofes,
traumatismos, situaciones estresantes, y han de mantenerse como cambios bien definidos y
duraderos. Los 3 grupos quedan configurados: Trastornos específicos: Paranoide, esquizoide,
disocial, inestabilidad emocional de la personalidad, histriónico, narcisista, ansioso, dependiente,
anacástico y "sin especificar". Trastornos mixtos: Mixtos de la personalidad y variaciones
problemáticas de la personalidad. Transformaciones persistentes de la personalidad: Subsecuente
a experiencias traumáticas, a enfermedades psiquiátricas, otras transformaciones y
transformaciones sin especificar.
Todos se refieren a formas de comportamiento duraderas y arraigadas, que se manifiestan como
modalidades estables de respuesta a un amplio espectro de situaciones individuales y sociales.
Sólo la primera categoría coincide con la consideración general de trastornos de la personalidad.
Para el diagnóstico deben presentarse al menos 3 de los síntomas que especifica la CIE-10 (la
mitad, en la mayoría de los casos). La CIE-10 no aporta una gradación de la gravedad de los
trastornos.
Así, Millon organiza los trastornos de personalidad según 4 criterios variables: Gravedad:
leve/ligera, intermedia, alta Naturaleza del refuerzo: positivo y negativo Fuente del refuerzo: uno
mismo y los demás Conductas instrumentales para conseguir los refuerzos: estrategias de
afrontamiento pasivas y estrategias activas
Percepción de sí mismo
Sólo Millon (y Everly) se atreve a dar datos concretos (la redacción del DSMIII-R y el DSM-IV, se
presenta como ateórica respecto a la etiología).Millon propone que existen determinantes
biogénicos y psicogénicos, que covarían para formar la personalidad a lo largo del tiempo. El peso
de cada uno de ellos, varía en función del tiempo y de las circunstancias.
La estructura biológica del cerebro, podría considerarse como la primera causa, pero,
inmediatamente comienzan las influencias ambientales. Las bases genéticas hay que buscarlas en
explicaciones poligénicas y no monogénicas, lo que complica aún más el estudio de las bases
biológicas. Además, las características constitucionales, tienen relación con el aprendizaje
posterior. También el aprendizaje puede verse perjudicado por aspectos ambientales, que
provendrían de 3 fuentes principales:
Eventos que crean ansiedades intensas porque socavan los sentimientos de seguridad.