Semana 17

Economía

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Academia CÉSAR VALLEJO Material Didáctico

17
Equilibrio de mercado

Para saber de qué trata el equilibrio de mercado, veamos un

ejemplo. Supongamos que se tiene la información de los precios
y las respectivas cantidades ofertadas y demandadas para el
mercado de chocolates Deleite.

Cantidad Cantidad
Precio ofertada demandada
(miles) (miles)
1 10 15 Escasez
2 12 12 Equilibrio
3 14 9 Abundancia

En el cuadro se observa que, al precio de un sol, la cantidad de-

¡Tenga en cuenta que...!
En una situación de equilibrio de merca-
do se estaría cumpliendo la ley de Say,
la cual se le atribuye a Jean-Baptiste Say,
que indica que ”toda oferta crea su pro-
pia demanda”.
mandada es mayor a la cantidad ofertada en 5 mil unidades, pre-
sentándose una situación de escasez. Por el contrario, si el precio
fuese tres nuevos soles, se presentaría una situación de abundan-
cia o exceso de oferta de 5 mil chocolates Deleite.
Hay un solo precio en el que la cantidad demandada y cantidad
ofertada son iguales, dos nuevos soles. Este sería el precio de equi-
librio en donde no se presenta abundancia ni escasez. El equilibrio
de mercado se representa gráficamente de la siguiente manera:
Px

Ox
Peq: precio de equilibrio
Peq=2
Qeq: cantidad de equilibrio

Dx

Q0=12 Qx

LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA

Demanda Precio Un incremento de la de-

manda genera también un
incremento del precio de
Demanda Precio mercado y viceversa.

Oferta Precio Un incremento de la oferta

reduce el precio de merca-
Oferta Precio do y viceversa.
Anual Virtual UNI
Práctica dirigida
1. El mercado de la quinua ha sufrido un incre-
mento en el precio de equilibrio, posiblemente
a causa de que
A) su oferta se incrementó y su demanda se
mantuvo constante.
B) su demanda se incrementó y su oferta au-
mentó en la misma proporción.
C) su oferta se contrajo y su demanda se man-
tuvo constante.
D) su demanda disminuyó y su oferta se man-
tuvo constante.
E) su demanda y su oferta se mantuvieron sin
variación.
2. Si se considera la demanda de oro constante,
y se incrementa el impuesto a la renta para los
productores de dicho mercado, teóricamente
es posible que
A) aumente su demanda.
B) se reduzca el precio de equilibrio.
C) su oferta se desplace hacia la derecha.
D) se incremente el precio de equilibrio.
E) se expanda su oferta.
3. Si el gobierno establece un salario mínimo, se-
gún la teoría económica, ¿qué consecuencias
genera esta medida en el mercado laboral?
A) La curva de demanda laboral se contrae,
reduciendo más los salarios.
B) Se llega al equilibrio, pues el mercado por sí
solo no podría lograrlo.
C) Se reduce la cantidad demandada de trabajo
y aumenta su cantidad ofertada, lo cual ge-
neraría desempleo.
D) El salario tiende a incrementarse, de modo
que se restablece nuevamente el equilibrio.
E) La curva de oferta de trabajo se traslada
hacia la izquierda y aumenta el salario.
Economía
4. La papa y el ají son dos bienes complementa-
rios. Si se parte de una situación de equilibrio
en el mercado de cada uno de ellos, ¿cuál de
las siguientes proposiciones es correcta?
A) Si la demanda de papa disminuye, el precio
del ají también disminuye.
B) Si la oferta de papa disminuye, el precio del
ají aumenta.
C) Si la oferta de papa aumenta, el precio del
ají disminuye.
D) Si la demanda de papa disminuye, el precio
del ají aumenta.
E) Si la oferta de papa aumenta, el precio del
ají no varía.
UNI 2009 - II
5. La situación en la cual las decisiones de com-
pra coinciden con las decisiones de venta, se
denomina
A) exceso de oferta.
B) exceso de demanda.
C) equilibrio de mercado.
D) falla de mercado.
E) sobreoferta.
6. Si en el mercado a un determinado precio se
demanda 45 unidades de un bien y se ofertan
40 unidades de dicho bien, entonces podemos
afirmar que
A) existe una sobreoferta de 5 unidades.
B) el mercado se encuentra equilibrado.
C) se intercambian 85 unidades.
D) existe un exceso de demanda de 5 unidades.
E) existe un exceso de oferta de 40 unidades.
7. Si a través de un control de precios, este se fija
a un nivel superior al de equilibrio, es de espe-
rarse que
A) el mercado permanezca equilibrado.
B) los productores incrementen sus ganancias.
C) los consumidores aumenten sus niveles de
compra.
D) exista un exceso de demanda.
E) el precio disminuya para alcanzar el equilibrio.
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8. Suponiendo las tres siguientes situaciones
posibles:
I. Disminuye el precio del pescado (sustituto
del pollo).
II. Aumenta el precio del aceite (complemen-
tario del pollo).
III. Aumenta el ingreso de los compradores.
Indique en cuáles de estas situaciones, el pre-
cio del pollo tenderá a aumentar.
A) en las tres situaciones
B) en las situaciones II y III
C) solo en la situación III
D) en la situaciones I y II
E) en ninguna de las tres situaciones
Práctica domiciliaria
1. La coincidencia entre cantidad demandada y
cantidad ofertada, gráficamente, se observa a
través del
A) exceso de oferta.
B) exceso de demanda.
C) punto de equilibrio.
D) desequilibrio de mercado.
E) exceso de bienes.
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Material Didáctico
2. Si el Estado establece un precio inferior al precio
de equilibrio, es de esperarse que en el mercado
A) aumente la cantidad ofertada.
B) disminuya la cantidad demandada.
C) exista abundancia de bienes.
D) exista escasez de bienes.
E) el equilibrio se alcance mediante la dismi-
nución del precio.
3. Cuando el Gobierno fija un precio por arriba del
precio de equilibrio, en el mercado se generará
A) una mayor oferta.
B) un desplazamiento de la demanda.
C) una abundancia de productos.
D) un caso de equilibrio.
E) una escasez de productos.
4. Si la oferta se mantiene constante, y la demanda
se incrementa, es de esperar que en la gráfica
del equilibrio de mercado
A) el precio de equilibrio disminuya.
B) la cantidad demandada se reduzca.
C) la cantidad ofertada disminuya.
D) el precio de equilibrio se incremente.
E) no surja ninguna variación.
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