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Este documento presenta una tarea para un curso sobre lectura y escritura en el nivel secundario. La tarea consiste en dos partes: 1) crear listas de 10 palabras relacionadas con los conceptos de nivel secundario, lectura y escritura, y 2) redactar una composición breve utilizando al menos 15 de los conceptos mencionados.
Descripción original:
Título original
Ejercicio de exploración- conceptos medulares del curso
Este documento presenta una tarea para un curso sobre lectura y escritura en el nivel secundario. La tarea consiste en dos partes: 1) crear listas de 10 palabras relacionadas con los conceptos de nivel secundario, lectura y escritura, y 2) redactar una composición breve utilizando al menos 15 de los conceptos mencionados.
Este documento presenta una tarea para un curso sobre lectura y escritura en el nivel secundario. La tarea consiste en dos partes: 1) crear listas de 10 palabras relacionadas con los conceptos de nivel secundario, lectura y escritura, y 2) redactar una composición breve utilizando al menos 15 de los conceptos mencionados.
Lectura y redacción en el nivel secundario Tarea- Ejercicios de exploración I. Lista focalizada de los conceptos medulares del curso –título Mencione 10 palabras relacionadas con cada concepto nivel secundario lectura escritura
1. – 1. – 1. –
2. – 2. – 2. –
3. – 3. – 3. –
4. – 4. – 4. –
5. – 5. – 5. –
6. – 6. – 6. –
7. – 7. – 7. –
8. – 8. – 8. –
9. – 9. – 9. –
10. - 10. - 10. -
II. Redacte una composición breve en la que utilice al menos 15 conceptos mencionados arriba. Cuide su expresión escrita.
El comentario de textos en lengua española para el acceso a la enseñanza media (II): Componentes actitudinales, lingüísticos, pragmáticos, literarios y filológicos