Introducción

Para el mantenimiento de la vida, así como para asegurar el desarrollo de la

sociedad, la ciencia y la técnica, se pretende mejorar, la calidad de vida como

estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, de nuestra ciudad

de Cerro de Pasco, y por qué no agrandar la preocupación a nivel mundial ya

que presentan algunos problemas en cuanto a la acumulación de basuras {y de

alguna manera nos vemos afectados ya que la contaminación aumenta cada día

más. Más falta interés por la protección por el Medio Ambiente y no somos

conscientes de que está centrado en la salud y el bienestar del hombre, el cual

es el agente causante fundamental de la continua degradación del medio y, al

mismo tiempo, la víctima principal. Pero la adopción de una actitud consciente

ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble. Por esta

razón, corresponde a la Pedagogía y a la UNDAC como estudiantes desempeñar

un papel fundamental en este proceso.

Desde edades tempranas debe inculcarse al niño las primeras ideas sobre la

conservación de la flora, la fauna y los demás componentes del Medio Ambiente.

Poe eso ahora el docente universitario juntamente con los alumnos dedicha

universidad deben realizar su trabajo de manera que forme en los estudiantes,

respeto, amor e interés por la conservación de todos los elementos que

conforman el Medio Ambiente.

1
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El punto de partida para iniciar este proyecto ambiental es el conocimiento latente del

problema que abordamos en la ciudad de Cerro de Paco, a lo que se ven expuestos los

estudiantes y pobladores en general cuando salen a disfrutar del aire libre.

Es de conocimiento que los ciudadanos, arrojan sus desechos sin interesarles la

contaminación que generan, ni el impacto ambiental que están ocasionando al perturbar

el libre aprovechamiento del espacio público, el libre desarrollo de

las Actividades recreativas que se realizan con los estudiantes, y la posible generación

de problemas de salud e infecciones causadas a la comunidad.

Es también un gran inconveniente los excrementos de las mascotas dejados en el este

lugar.

JUSTIFICACIÓN

Aplicando este proyecto, se realizaran campañas para dar conocer a la comunidad las

normas de preservación deberes y multas ambientales, actividad que servirá para

concientizar y destacar la importancia de mantener este sitio público, libre de

contaminación en busca del beneficio común.

Trabajar en pro de solucionar este problema, permitirá aumentar el interés de los

estudiantes por realizar sus Actividades Físicas aprovechando el espacio libre, se

enfatizará en generar procesos cognitivos creando una verdadera conciencia ambiental

en la docente, estudiantes y vecinos, en busca de lograr el bienestar común.

Se fomentaran valores como el respeto por el patrimonio nacional, la integridad personal

y colectiva desde las aulas al intervenir directamente en la ejecución de este proyecto.

2
OBJETIVOS

Objetivo General:

Desarrollar y fomentar una cultura ambiental en los estudiantes y comunidad

educativa de la escuela rural alto dela punta, a través de campañas educativas, para

contribuir al mejoramiento y conservación del Medio Ambiente

Objetivos Específicos:

• Diseñar acciones que permiten realizar un adecuado manejo de basuras y

embellecimiento dentro y fuera de la institución, buscando la protección de los

recursos existentes.

• Realizar con los alumnos universitarios campañas ecológicas, dentro y fuera de la

institución para conservar el lugar libre de basuras en busca del bienestar, común y

conservación del Medio Ambiente.

• Inculcar actitudes de respeto a la comunidad educativa, sobre hábitos de aseo a

través de campañas pedagógicas.

DURACIÓN

Sesión 1: Introducción para el mantenimiento de la vida, así como para asegurar

el desarrollo de la sociedad, la ciencia y la técnica, se pretende mejorar, la

calidad de vida de los estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides

Carrión, ya que presentan algunos problemas en cuanto a la acumulación de

basuras alrededor de la Institución y de alguna manera nos vemos afectados ya

que la contaminación aumenta cada día más. Además falta interés por la

protección por el Medio Ambiente y no somos conscientes de que está centrado

en la salud y el bienestar del hombre, el cual es el agente causante fundamental

de la continua degradación del medio y, al mismo tiempo, la víctima

3
principal. Pero la adopción de una actitud consciente ante el medio que nos

rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la

enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde

a la Pedagogía desempeñar un papel fundamental en este proceso. Desde

edades tempranas debe inculcarse al niño las primeras ideas sobre la

conservación de la flora, la fauna y los demás componentes del Medio Ambiente.

El docente debe realizar su trabajo de manera que forme en los estudiantes,

respeto, amor e interés por la conservación de todos los elementos que

conforman el Medio Ambiente. En la escuela y en el hogar debe forjarse esta

conciencia conservacionista del hombre del mañana.

Justificación Aplicando este proyecto, se realizaran campañas para dar conocer

a la comunidad Cerreña y mediante páginas virtuales para así poder incentivar

a nivel mundial delo que se quiere hacer y las normas de preservación deberes

y multas ambientales, actividad que servirá para concientizar y destacar la

importancia de mantener este sitio público, libre de contaminación en busca del

beneficio común. Trabajar en pro- de solucionar este problema, permitirá

aumentar el interés de los estudiantes por realizar sus Actividades Físicas

aprovechando el espacio libre, se enfatizará en generar procesos cognitivos

creando una verdadera conciencia ambiental en la docente, estudiantes y

vecinos, en busca de lograr el bienestar común. Se fomentaran valores como el

respeto por el patrimonio nacional, la integridad personal y colectiva desde las

aulas al intervenir directamente en la ejecución de este proyecto.

RECURSOS

Recursos humanos: Docente, estudiantes de proyección social, padres de

familia, comunidad.
4
Recursos físicos: Implementos de aseo, Botiquín, bolsas de basura, palas,

guantes, ficha de seguimiento de higiene, aseo y presentación personal,

computadores, internet.

Recursos económicos: Capacitación, implementos de recolección de las

basuras, distribución de la información.

5
 ALGUNAS SOLUCIONES A LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

La contaminación ambiental está llegando a tales extremos en el mundo y en el

Perú, que el ser humano parece estar empeñado en destruir el ambiente donde

vive, en una actitud suicida; pero mientras que en otros países se están tomando

medidas muy serias para prevenir y controlar la contaminación, en el nuestro

sólo existen acciones aisladas. Para solucionar el problema de la contaminación

es de urgente necesidad tomar algunas medidas:

1. El Estado debe preocuparse del problema de la contaminación, dando leyes

severas, controlando su cumplimiento y sancionando a los transgresores. El

problema ambiental es un problema que afecta al bien común y a la calidad de

la vida, y, en consecuencia, no puede quedar al libre albedrío de las personas.

El bien común es una responsabilidad del Estado como representante del

bienestar de todos los ciudadanos.

2. Una alta responsabilidad incumbe a los gobiernos municipales, responsables

directos de la disposición de la basura y las aguas servidas; del control del

parque automotor; de las áreas verdes; del control de los ruidos molestos; del

ornato, y de las emisiones contaminantes en su jurisdicción.

3. Los ciudadanos deben tomar más conciencia del problema, exigir respeto por

el medio ambiente y no contribuir a su deterioro. El aporte de los ciudadanos,

individualmente, puede ser muy grande en algunos aspectos:

· No arrojar la basura y los desechos en las calles ni en cualquier lugar.

· Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes abiertos, bocinas,

música fuerte) como a nivel doméstico.

6
· Erradicar hábitos sumamente contaminantes, como el escupir y hacer

deposiciones en la calle o en los parques y jardines, etc.

· Sembrar árboles y colaborar en el mantenimiento de las áreas verdes.

· No utilizar productos que contienen contaminantes, como CFC (desodorantes

en aerosol), gasolina con plomo, etc.

· Si utilizan vehículos automotores, regular periódicamente la combustión del

motor para evitar la producción de gases tóxicos.

4. Se deben usar alternativas menos contaminantes como abonos orgánicos en

lugar de los sintéticos; transformar los desechos urbanos orgánicos en abonos;

controlar biológicamente las plagas, es decir, combatir los insectos dañinos con

sus enemigos naturales, etc.

5. Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas, herbicidas y otras

sustancias tóxicas, debiéndose alertar obligatoriamente al usuario sobre los

efectos contaminantes y letales de las mismas.

6. Educar a la población a través de las escuelas y medios de comunicación (TV,

radio, periódicos) en el respeto por el medio ambiente y en la erradicación de

pésimas costumbres de contaminación ambiental.

7. En el Perú, después de muchas consultas y presiones, se ha establecido

el Consejo Nacional del Ambiente (CONAM). Esta institución debe asumir a

plenitud su responsabilidad de controlar la contaminación en un esfuerzo

concertado, y fomentar soluciones a los problemas, dando plazos de adecuación

a las normas de control de la contaminación ambiental a nivel nacional.

7
8. Los maestros tienen una muy alta participación en educar a las futuras

generaciones hacia la responsabilidad con el medio ambiente y ayudar a la toma

de conciencia sobre los daños de la contaminación.

 ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓNAMBIENTAL

1. En la realización de las obras se recomienda la utilización de las piedras de la

zona o ladrillos, aprovechando las parcelas de forma óptima, y el empleo de

materiales de construcción inocuosos para el medio ambiente. Así, como

aislantes, se deben utilizar materiales naturales como corcho, papel, lana mineral

o fibra de vidrio y, en general, materiales que sean poco conductivos y que

almacenen calor. En los tejados en conveniente la colocación de tejas de barro

cocido. Unos buenos cálculos ayudan a reducir el uso de materiales y un

aprovechamiento óptimo.

2. Para ahorrar energía, las casa ecológicas deben orientarse de tal manera que

se aproveche la mayor parte de las horas del sol; asimismo, debe asegurarse un

buen aislamiento que evite la perdida de calor. También es interesante la

posibilidad de instalar placas solares para la obtención de agua caliente, que se

utilizara en la calefacción, en la cocina y en el baño.

3. Otra característica de esta casa es el ahorro de agua y esto se consigue

mediante una reducción en el consumo, un aprovechamiento del agua de lluvia

y una instalación óptima. Debe evitarse la utilización de pinturas que contengan

disolventes y metales como el plomo, el cadmio o el titanio, que son fuente de

contaminación. En el caso de los suelos industriales contaminados por

hidrocarburos se utiliza la técnica de la inyección de aire a presión para la

descontaminarlos. El aire que se inyecta arrastra los hidrocarburos volátiles. Esta

8
mezcla pasa por una columna que filtra el aire mediante agua, que Lugo pasara

a una planta de tratamiento.

 PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

o No quemar ni talar plantas.

o controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.

o No botar basura en lugares inapropiados.

o Regular el servicio de aseo urbano.

o crear conciencia ciudadana.

o Crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos

utilizados para el servicio o consumo del hombre ni animales.

o controlar los derramamientos accidentales de petróleo y también control estricto

de los relaves mineros.

 MEDIDAS PARA EVITAR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

1. El Estado debe preocuparse del problema de la contaminación, dando

leyes severas, controlando su cumplimiento y sancionando a los

transgresores. El problema ambiental es un problema que afecta al bien

común y a la calidad de la vida, y, en consecuencia, no puede quedar al

libre albedrío de las personas. El bien común es una responsabilidad del

Estado como representante del bienestar de todos los ciudadanos.

2. Una alta responsabilidad incumbe a los gobiernos municipales,

responsables directos de la disposición de la basura y las aguas servidas;

del control del parque automotor; de las áreas verdes; del control de los

9
 ruidos molestos; del ornato, y de las emisiones contaminantes en su

jurisdicción.

3. Los ciudadanos deben tomar más conciencia del problema, exigir respeto

por el medio ambiente y no contribuir a su deterioro. El aporte de los

ciudadanos, individualmente, puede ser muy grande en algunos

aspectos:

· No arrojar la basura y los desechos en las calles ni en cualquier lugar.

· Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes abiertos,

bocinas, música fuerte) como a nivel doméstico.

· Erradicar hábitos sumamente contaminantes, como el escupir y hacer

necesidades en la calle o en los parques y jardines, etc.

· Sembrar árboles y colaborar en el mantenimiento de las áreas verdes.

· No utilizar productos que contienen contaminantes, como CFC

(desodorantes en aerosol), gasolina con plomo, etc.

· Si utilizan vehículos automotores, regular periódicamente la combustión

del motor para evitar la producción de gases tóxicos.

4. Se deben usar alternativas menos contaminantes como abonos

orgánicos en lugar de los sintéticos; transformar los desechos urbanos

orgánicos en abonos; controlar biológicamente las plagas, es decir,

combatir los insectos dañinos con sus enemigos naturales, etc.

5. Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas, herbicidas y otras

sustancias tóxicas, debiéndose alertar obligatoriamente al usuario sobre

los efectos contaminantes y letales de las mismas.

10
 6. Educar a la población a través de las escuelas y medios de

comunicación (TV, radio, periódicos) en el respeto por el medio ambiente

y en la erradicación de pésimas costumbres de contaminación ambiental.

7. Los maestros tienen una muy alta participación en educar a las futuras

generaciones hacia la responsabilidad con el medio ambiente y ayudar a

la toma de conciencia sobre los daños de la naturaleza que viene siendo

afectada.

 10 PASOS PARA PREVENIR LA CONTAMINACIÓN

La prevención de la contaminación o control de entrada de contaminación, es

una solución de producción, que reduce o elimina la producción de

contaminantes, a menudo cambiando compuestos químicos o utilizando

procesos menos perjudiciales. La contaminación se puede evitar (o por lo menos

reducir) con la cuatro “erres” de la utilización de recursos:

- Rechazar: no utilizar

- Reducir

- Reutilizar

- Reciclar

Primero: a menudo es sólo un parche temporal si los niveles de población y de

consumo siguen aumentando y sin que junto a esto se mejore la tecnología de

control de la contaminación. Por ejemplo, al incorporar convertidores catalíticos

en los automóviles se reduce la contaminación del aire, pero el incremento en el

11
número de automóviles y en la distancia total de los trayectos ha reducido la

eficacia de este método de limpieza.

Segundo: la limpieza de la contaminación generalmente retira un contaminante

de una parte del medio ambiente para contaminar otra. Podemos recoger la

basura, pero la basura luego se quema (produciendo contaminación en el aire y

dejando una ceniza tóxica que hay que dejar en alguna parte); o se arroja a las

corrientes de agua, lagos y océanos (produciendo contaminación del agua); o

bien se entierra (produciendo contaminación del suelo y de las aguas

subterráneas).

- Tercero: una vez que los contaminantes se han incorporado al aire y al agua (y

en algunos casos al suelo) y se han dispersado, generalmente es demasiado

costoso reducirlos hasta concentraciones aceptables.

 Empezamos con los pasos:

10: Crear conciencia ciudadana.

9: No quemar ni talar plantas.

8: No botar basura en lugares inapropiados.

7: Regular el servicio de aseo urbano.

6: Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.

5: Crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos

utilizados para el servicio o consumo del ser humano ni animales.

4: Controlar los derramamientos accidentales de petróleo.

3: Controlar los relaves mineros.

2: Evitar enterrar pilas que ya no usemos o tirarlas al pavimento o donde los

seres vivos las puedan encontrar y probablemente digerir.

12
1: Eviten enterrar desperdicios propios, porque los insectos pueden encontrarlos

y comerlos, después un conejo, venado, etc., pueden comerlos y morir

intoxicados.

 ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA CNTAMINACIÓN

AMBIENTAL?

1. mutación genética en madres gestantes.

2. Daña el sistema inmunológico, exponiendo a las personas a la acción de

bacterias y virus dentro de su organismo.

3. Provoca daño a los ojos incluyendo cataratas.

4. Ceguera provocada por los rayos UV.

5. Avejenta la piel.

6. Reduce el rendimiento de cosechas.

7. Reduce el rendimiento de la Industria Pesquera.

8. Aumenta la dermatitis, alergias y toxinas.

9. Aumenta los costos de salud.

10. Efecto invernadero o recalentamiento global del planeta.

 ¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA EVITAR LA CONTAMINACIÓN

AMBIENTAL?

1. Rechazar los automóviles que emanan el dióxido de carbono.

2. No uses insecticidas.

3. No uses aerosoles.

4. No uses bolsas de plástico para cada compra.

5. No quemes basura, recicla y vende.

6. Recicla papel blanco y véndelo para evitar más tala de árboles.

13
 7. Siembra un árbol en casa y así ayuda a purificar el aire.

8. Recicla materia orgánica para el alimento de tu árbol.

9. No contamines el agua, cuídala.

 FUENTE BIBLIGRÁFICA

 https.//monografías.com/trabajos/34impacto_ambinTaL

 https://vanesaloaiza.w3ordpress.com

 contaminacionambiental.net

14