UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

SYLLABUS

A: DATOS INFORMATIVOS
CIENCIAS BÁSICAS, BIOCONOCIMIENTO Y
Facultad: CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FISICA Dominio:
DESARROLLO INDUSTRIAL

Carrera: INGENIERÍA EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES

Asignatura: PROYECTO Código: 064 UOC: PROFESIONAL Campo Formación: PROFESIONAL

INE-S-NO-8-1
(8-1) MIERCOLES 17:00 – 20:00
INE-S-NO-8-2
Semestre: VIII Paralelo: INE-S-NO-8-3
Horario: (8-2) LUNES 17:00 – 20:00
(8-3) LUNES 20:00 – 21:00 MARTES 17:00- 19:00
INE-S-NO-8-4
(8-4) MARTES 20:00 – 22:00 – JUEVES 19:00 -20:00

N° Horas Horas componente de Horas componente

Plan de estudios: 3 componente 24 -S práctica y - 96 -A
Créditos: trabajo autónomas:
docencia: experimentación:

Prerrequisitos: INGENIERÍA ECONÓMICA

Período 2020-2021 Ciclo: I
académico:

(1) MAGISTER EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS MENCION EN

RECURSOS HUMANOS Y MARKETING
ING. PEÑA GONZALEZ MIRIAM ELIZABETH, MBA (1)
Docente: Título de posgrado:
ING. MONTENEGRO PATREL MAURICIO DANIEL, MBA (2) (2) MAGISTER EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS MENCION EN
ING. CASTRO VERA VANESSA, MGA (3) RECURSOS HUMANOS Y MARKETING

(3) MAGISTER EN FINANZAS Y PROYECTOS CORPORATIVOS

 B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN

Breve justificación de los contenidos del Syllabus:

Entregar a los alumnos una sólida formación en el gerenciamiento de proyectos informáticos mediante los procesos de gestión basados en el Project
Management Institute.
La problemática de la gestión de recursos informáticos en las organizaciones, conlleva ofrecer al estudiante un espacio de estudio de tal forma que en
C: PROPÓSITOS
su futuro desempeño profesional pueda más fácilmente hacer suYaporte
APORTESconAL PERFIL aDElosEGRESO
liderazgo procesos de desarrollo informático.
Propósitos del aprendizaje Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
de los syllabus relacionados con el
Aportes teóricos Aportes metodológicos Aporte a la comprensión de los Contextos de aplicación
campo de estudio y objetivos de la
Genéricas de la UG. problemas del
Específicas de la carrera. campo profesional
Logros de aprendizaje. Ámbito.
carrera:
Después de las orientaciones y
explicaciones Gestionar
iniciales, las clases se

Conocimientos.
desarrollaneficientemente
como talleres de las análisis y Diversos estudios demuestran que en
Trabajar en equipo en el conceptualizaciones
logro de tecnologíasdonde de profesor y Formar
la Proponer, un profesional con visión de
analizar, diseñar, y Utilizar modelos algoritmos
innovaciones matemáticos.
generadas por la tecnología
objetivos y metas determinadas en el son
alumnos, sujetos activos del proceso
información de proyectos.
y asesorar es necesario que la interacción Proyectos
área de ´proyectos liderazgo para su desenvolvimiento en
Fundamentos deo en
la escenarios
aprendizaje.comunicación para - Tecnología
Aplicar herramientas parasealamás estrecha,
gestión de de modo
multidisciplinarios
Gerencia de Proyectos. Se ejecutarán
integrarlos procesos
procesosdidácticos
de de el ámbito laboral. que hay que ir  y adaptando el producto a
proyectos.
Gestión de tiempo, los siguientes métodos:en la práctica
proyectos medida que ese conocimiento aumenta.
Responsabilidad profesional en el
costos y calidad. a) Método inductivo deductivo
Implementar las herramientas de la profesional.
Conoce y presenta Implementar y ejecutar Formación de líderes En el que ámbitopuedanprofesional es
Gestión del recurso b) Método heurístico cumplimiento de las tareas en la

Habilidades.
profesión, manejar protocolos habilidades en el proyectos de integración coordinar trabajos importante
en equipos.la integración de esta
humano y comunicación del c) Método de observación directa e
científicos con capacidad de gestión contenido teórico del tecnológica en el
ejecución área de informáticos.
de proyectos asignatura ya
Desarrollar profesionales que tomen que permitirá
proyecto. indirecta.
en su ámbito profesional, con marketing y maneja proyectos relacionado a su decisiones
Gestión de riesgo y d) Método basado en problemas. Disposición para el aprendizaje incrementar el conocimiento del
capacidades cognitivas y meta las diversas área.
adquisición del proyecto. e) Ciclo del aprendizaje independiente, como mecanismo mercado, como llegar y qué
cognitivas en el desarrollo de estrategias   necesidades existen para poder
f) TécnicasFortalece
de aprendizaje colaborativo.
habilidades para
Desarrollar la lograr su realización
autonomía personaldey tomar
en Capacidad decisiones.

Valores y actitudes.
g) Técnica expositiva. profesional. satisfacer y ofrecer los conocimientos
intra e su práctica profesional de Aprendizaje autónomo.
h) Técnica exegética y servicios profesionales
interpersonales con manera reflexiva y crítica, de Aplicar los conocimientos en la práctica.
Habilidad para aplicar principios,
i) Técnica dialogada
compromiso ético y conformidad con los Utilizar el liderazgo como principal
normas y reglas científico/técnicas.
j) Análisis de documentos.
conciencia ciudadana postulados del Buen Vivir técnica en la solución de cualquier
frente a situaciones para la formación de valores, conflicto o dificultad
de injusticia y emociones y actitudes, con
exclusión, el medio equidad y conciencia social. 
 D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: 1 Descripción: Fundamentos de la Gerencia De Proyectos
Objetivo: Desarrollar habilidades para reconocer la importancia de la gerencia de proyectos, el control integrado de cambios
utilizando la estructura de desglose del trabajo EDT
Contenidos: conocimientos a Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización Escenarios Recursos
Tiempo de
desarrollar. del aprendizaje. en función didácticos.
aprendizaje.
Componente de docencia. Componente de prácticas de los
Componente de ambientes
de aplicación y
Actividades Actividades de aprendizaje de
experimentación de los
de aprendizaje autónomo. aprendizaje.
aprendizajes.
aprendizaje colaborativo.
asistido por
el profesor.
UNIDAD 1 CLASE El trabajo Resolución de casos y Gestionar las 6 horas Edmodo Libro de
FUNDAMENTOS DE LA EXPOSITIVA participativo problemas utilizando lecturas guiadas sincrónicas Moddle texto guía
GERENCIA DE PROYECTOS: Ejercicios software de simulación de del tema de los 24 horas TEAMS e-libro
 Introducción a la dialogo Orales y redes. repositorios web. asincrónicas Zoom repositorio
Gerencia de Proyectos. Debates y Escritos. Organizaremos equipos en la nube de
 Desarrollar el acta de desarrollo de Visuales y de trabajo para el desarrollo Realizar tareas Total 30 h. instrumentos
constitución del inicio masa critica Prácticos con de talleres en línea, con elaborados
de proyecto. diversos casos específicos, diálogos y Investigar con por el
 Desarrollar el plan para Ejercicios componentes debates de criterios criterios de uso de profesor
la dirección del desarrollados tecnológicos individuales y colectivos. citas científicas pizarrón
proyecto. en Se diseñarán diapositivas con el gestor virtual
 Dirigir y gestionar la Repositorio y sustentarán los criterios de bibliográfico
ejecución del proyecto. s web los estudiantes, quienes (EndNote) videos
 Monitorear y controlar participarán en las siguientes direcciones
el trabajo del proyecto. actividades: web (url )
 Realizar el control a. Lecturas de e-libros repositorios
integrador de cambios. (repositorios web). bases de
 Cerrar el proyecto o la b. Resolución de Casos. datos
fase c. Defensa de criterios en científicas
 Recopilar los requisitos. los foros web bibliotecas
 Definir el alcance. d. Exposición de tareas en virtuales
 Crear la estructura de pantallas compartidas
desglose del trabajo e. Uso de pizarras chats
(EDT)/WBS. electrónicas simuladores
 Verificar el alcance. .
 Unidad #: 2 Descripción: Gestión del tiempo costos y calidad del Proyecto
Objetivo: Desarrollar habilidades cognoscitivas en la gestión del tiempo y costos para obtener un impacto considerable en la calidad del proyecto

Contenidos: conocimientos a Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización Escenarios Recursos
Tiempo de
desarrollar. del aprendizaje. en función didácticos.
aprendizaje.
Componente de docencia. Componente de prácticas de los
Componente de ambientes
de aplicación y
Actividades Actividades de aprendizaje de
experimentación de los
de aprendizaje autónomo. aprendizaje.
aprendizajes.
aprendizaje colaborativo.
asistido por
UNIDAD 2 el profesor.
CLASE El trabajo Resolución de casos y Gestionar las 6 horas Edmodo
GESTION DEL TIEMPO COSTOS EXPOSITIVA participativo problemas utilizando lecturas guiadas sincrónicas Moddle Libro de
Y CALIDAD DEL PROYECTO: Ejercicios software de simulación de del tema de los 24 horas TEAMS texto guía
 Planificar la gestión y dialogo Orales y redes. repositorios web. asincrónicas Zoom e-libro
desarrollo del Debates y Escritos. Organizaremos equipos respositorio
cronograma desarrollo de Visuales y de trabajo para el desarrollo Realizar tareas Total 30 h. en la nube de
instrumentos
 Definir y secuenciar las masa critica Prácticos con de talleres en línea, con
diversos casos específicos, diálogos y Investigar con elaborados
actividades
por el
 Estimar los recursos y la Ejercicios componentes debates de criterios criterios de uso de
desarrollados tecnológicos individuales y colectivos. citas científicas profesor
duración de las
en Se diseñarán diapositivas con el gestor pizarrón
actividades
virtual
 Planificar la gestión de Repositorio y sustentarán los criterios de bibliográfico
los costos s web los estudiantes, quienes (EndNote)
videos
 Estimar los costos participarán en las siguientes
direcciones
 Determinar el actividades:
f. Lecturas de e-libros web (url )
presupuesto
repositorios
 Controlar los costos (repositorios web).
g. Resolución de Casos. bases de
 Planificar la gestión de datos
la calidad del proyecto h. Defensa de criterios en
los foros web científicas
 Realizar el bibliotecas
aseguramiento de la i. Exposición de tareas en
pantallas compartidas virtuales
calidad
 Control de la calidad j. Uso de pizarras
electrónicas chats
simuladores
.
 Unidad #:3 Descripción: Gestión del Recurso Humano y Comunicación del Proyecto
Objetivo: Desarrollar el plan de recursos humanos, gestionando los equipos del proyecto, y haciendo un análisis de los interesados,
que permitan desarrollar el trabajo de proyectos en el ámbito profesional.
Contenidos: conocimientos a Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización Escenarios Recursos
Tiempo de
desarrollar. del aprendizaje. en función didácticos.
aprendizaje.
Componente de docencia. Componente de prácticas de los
Componente de ambientes
de aplicación y
Actividades Actividades de aprendizaje de
experimentación de los
de aprendizaje autónomo. aprendizaje.
aprendizajes.
aprendizaje colaborativo.
asistido por
el profesor.
UNIDAD 3 Clase El trabajo Resolución de casos y Gestionar las 6 horas Edmodo Libro de
GESTION DEL RECURSO magistral participativo problemas utilizando lecturas guiadas sincrónicas Moddle texto guía
HUMANO Y COMUNICACIÓN Exposición en clase. software de simulación de del tema de los 24 horas TEAMS e-libro
DEL PROYECTO: dialogada Ejercicios redes. repositorios web. asincrónicas Zoom repositorio
 Planificar la gestión y Debates y Orales y Organizaremos equipos en la nube de
recurso humano desarrollo de Escritos. de trabajo para el desarrollo Realizar tareas Total 30 h. instrumentos
 Adquirir el equipo del conjeturas Prácticas de talleres en línea, con elaborados
proyecto Ejercicios diversas.  casos específicos, diálogos y Investigar con por el
 Desarrollar el equipo desarrollados debates de criterios criterios de uso de profesor
del proyecto en clase individuales y colectivos. citas científicas pizarrón
 Dirigir el equipo del Se diseñarán diapositivas con el gestor virtual
proyecto y sustentarán los criterios de bibliográfico
 Planificar la gestión de los estudiantes, quienes (EndNote) videos
las comunicaciones participarán en las siguientes direcciones
 Gestionar las actividades: web (url )
comunicaciones k. Lecturas de e-libros repositorios
 Controlar las (repositorios web). bases de
comunicaciones l. Resolución de Casos. datos
m. Defensa de criterios en científicas
los foros web bibliotecas
n. Exposición de tareas en virtuales
pantallas compartidas
o. Uso de pizarras chats
electrónicas simuladores
 Unidad #: 4 Descripción: Gestión de Riesgo y Adquisición e interesados del Proyecto
Objetivo: Planificar la gestión de riesgos, haciendo análisis cualitativo y cuantitativo para administrar y efectuar las diferentes
adquisiciones con eficiencia en un proyecto controlando los riesgos.
Contenidos: conocimientos a Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización Escenarios Recursos
Tiempo de
desarrollar. del aprendizaje. en función didácticos.
aprendizaje.
Componente de docencia. Componente de prácticas de los
Componente de ambientes
de aplicación y
Actividades Actividades de aprendizaje de
experimentación de los
de aprendizaje autónomo. aprendizaje.
aprendizajes.
aprendizaje colaborativo.
asistido por
el profesor.
UNIDAD 4 Clase El trabajo Resolución de casos y Gestionar las 6 horas Edmodo Libro de
GESTION DEL RIESGO Y DE LAS magistral participativo problemas utilizando lecturas guiadas sincrónicas Moddle texto guía
ADQUISICIONES DEL Exposición en clase. software de simulación de del tema de los 24 horas TEAMS e-libro
PROYECTO: dialogada Ejercicios redes. repositorios web. asincrónicas Zoom repositorio
 Planificar la gestión de Debates y Orales y Organizaremos equipos en la nube de
los riesgos desarrollo de Escritos. de trabajo para el desarrollo Realizar tareas Total 30 h. instrumentos
 Identificar los riesgos conjeturas Prácticas de talleres en línea, con elaborados
 Cuantificar los riesgos Ejercicios diversas.  casos específicos, diálogos y Investigar con por el
 Analizar los riesgos desarrollados debates de criterios criterios de uso de profesor
 Controlar los riesgos en clase individuales y colectivos. citas científicas pizarrón
 Planificar las Se diseñarán diapositivas con el gestor virtual
adquisiciones y sustentarán los criterios de bibliográfico
 Efectuar las los estudiantes, quienes (EndNote) videos
adquisiciones participarán en las siguientes direcciones
 Cerrar las actividades: web (url )
adquisiciones. p. Lecturas de e-libros repositorios
(repositorios web). bases de
q. Resolución de Casos. datos
r. Defensa de criterios en científicas
los foros web bibliotecas
s. Exposición de tareas en virtuales
pantallas compartidas
t. Uso de pizarras chats
electrónicas simuladores
.
 E: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.
a) Trabajo participativo en clase,
b) Reportes de talleres y equipos colaborativos,
Gestión formativa.
c) Controles de lectura,
d) Otros: (Detallar) Lección
a) Exposiciones individuales y grupales,
lllzlz__Lección_________________________________________
b) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,
c) Trabajo de laboratorio web, talleres, seminarios,

60 % d) Ejercicios orales y escritos de técnica jurídica,

e) Prácticas diversas, incluyendo la de los laboratorios,
Gestión práctica y f) Trabajos de campo,
autónoma.
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,
i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,
j) Asistencia y reporte de eventos académicos.
k) Otros: (Detallar) ___________________________________________
a) Exámenes orales y escritos teóricos online,
b) Exámenes orales y escritos prácticos,
Acreditación y validación. 40 %
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.
d) Otros: (Detallar) ____________________________________________
 F: BIBLIOGRAFÍA
Título de la obra. Existencia en Número de
#
GUIA
biblioteca online ejemplares.
1 FUNDAMENTOS DE LA DIRECCION DE PROYECTOS GUIA PMBOOK 5ta EDICION Si

1 MODELO DE LA GESTION DE PROYECTOS REDALYC SI

COMPLEMENTARIA

2 Material de uso del docente para elaborar proyectos BID (Banco SI

Interamericano de Desarrollo)

3 Gestión de Proyectos Gerencial de William Wallace SI

No Dirección electrónica / URL

1 PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL URL del ebook:
http://www.ebooks7-24.com/?il=752
SITIOS WEB

2
3
4
 G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Responsabilidad. Nombre del responsable. Firma. Fecha entrega.

ING. PEÑA GONZALEZ MIRIAM ELIZABETH, MSC 28/4/2020

ING. CASTRO VERA VANESSA, MGA

ING. MONTENEGRO PATREL MAURICIO DANIEL, MBA

Revisado por:
ING. ABEL ALARCON SALVATIERRA MCS.
Aprobado por:
Secretaría de la carrera: Ab. JUAN CHAVEZ