2020

GUIÓN MULTIMEDIA
 DEFINICIÓN DE UN ESCENARIO DE APRENDIZAJE
Ayuda a tus alumnos a aprender, a aprender a pensar y a ser autónomos en su aprendizaje. En este
documento encontrarán una guía para el diseño de Recursos Educativos Multimedia, que pueden
Esta parte del guión será usado con el propósito de definir el alcance del Recurso Educativo
utilizar para la construcción de un conjunto de diferentes tipos de contenido, como texto, audio,
Multimedia (REM) a desarrollar. El REM puede apoyar la adquisición de una o más
imágenes, animación y vídeos; teniendo en cuenta que cada uno de estos requiere una
competencias o incluso elementos asociado a la adquisición de una competencia como un aspecto
representación de datos diferente para su almacenamiento y transmisión.
concreto del temario de una materia, un concepto, una técnica, etc.

¿Qué quieres que aprendan tus estudiantes?

Por ejemplo:
 Las fracciones, como tema de
matemáticas.
 La anatomía de los mamíferos,
como tema de ciencias
naturales.
 La estructura de la narrativa,
como tema de lenguaje.
El Recurso Educativo Multimedia
será dirigido a alumnos concretos
con sus fortalezas, sus debilidades
y sus intereses o preferencias:
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Nombre del Escenario

de aprendizaje
Especifique el nombre
del Recurso Educativo
Multimedia que desea
diseñar.
 ¿Cómo se llamará tu Escenario de aprendizaje?
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Descripción general

Haga una descripción del Recurso Educativo Multimedia que desea crear y la forma como se va a
usar en este escenario de aprendizaje. Esta descripción debe presentarse de una manera clara,
definiendo el propósito del recurso y su alcance.

¿Cómo será el Recurso Educativo Multimedia que deseas crear y cómo se

usa en este escenario de aprendizaje?
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¿Cuánto tiempo deberán invertir tus estudiantes para desarrollar el
Descripción de _______________________________________________________________
la Recursos Educativos Digitales que les propones?
intensidad horaria
_______________________________________________________________
En esta sección se debe ____________________________
describir la intensidad horaria ___________________________________________________________
requerida para desarrollar el ___________________________________________________________
Resultados de aprendizaje
Recurso Educativo ___________________________________________________________
¿Qué deben saber tus estudiantes paraLos desarrollar el aprendizaje
resultados de REM que
¿Qué aprenderán tus estudiantes al desarrollar el Recursos
___________________________________________________________
Multimedia. Puede les propones? indican lo que el estudiante
Educativos Digitales que les proponemos?
___________________________________________________________
discriminar el tiempo entre ______________________________________________________
conoce, entiende y es capaz de
las sesiones presenciales y las _______________ hacer luego de haber
______________________________________________________
Meta 1:virtuales.
sesiones completado el proceso de
Meta 3: ______________________________________________________
________________________________________________________ aprendizaje utilizando el REM.
______________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________ Conocimientos previos Estos resultados los
______________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________ Son los conocimientos y expresaremos en términos de
______________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________ habilidades básicas para que metas
______________________________________________________
_________________________________________________________ un alumno pueda abordarLasel metas permiten definir el
________________________________________________________
____ ______________________________________________________
escenario de aprendizaje que desempeño esperado del
_______________
Meta 2: ______________________________________________________
se propone. individuo, que debería ser
______________________________________________________
_________________________________________________________ Indique los conocimientos demostrado en un contexto
______________________________________________________
_________________________________________________________ básicos necesarios para su
específico y bajo condiciones
___________
_________________________________________________________ escenario de aprendizaje. particulares.
______________________________
¿Qué productos realizarán tus estudiantes a partir de los Descripción de la Evaluación
aprendizajes y habilidades desarrolladas al realizar el REM Describa los mecanismos de
que les propones? evaluación de las metas con que se
valorará a los estudiantes en el REM.
Producto 1:
Para ello, puede definir unos productos
___________________________________________________ específicos que se deriven de la
___________________________________________________ realización del recurso y, de acuerdo
__________________ con estos, definir claramente las
condiciones en las que los alumnos
Producto 2: deberán presentar dichos productos.
___________________________________________________ Para esta tarea pueden ayudarse con el
___________________________________________________ uso de rúbricas.
________________
Producto 3:
___________________________________________________
___________________________________________________
________________

¿Cuáles serán los canales de comunicación que usen tus

estudiantes para alcanzar las metas propuestas?
Descripción de la
comunicación ___________________________________________________
Describa los canales de ___________________________________________________
comunicación e interacción ___________________________________________________
Estructura
que va ade contenidos
ofrecer a sus del REM ___________________________________________________
estudiantes para generar
Si esrelaciones
necesarioentre
divida el REM
ellos en unidades o___________________________________________________
y entre temas. Para cada unidad indique si se propone con presencia
___________________________________________________
profesor
ellos oy usted
sin profesor, el tiempo estimado que se necesita para realizar las actividades asociadas, una
como docente. ___________________________________________________
breve descripción de las
Además, tenga en cuenta actividades
si a realizar y, por último, los materiales a utilizar. Para cada unidad o
___________________________________________________
temarequiere
que vaya a considerar
abrir procesos deen su REM por favor diligencie la siguiente información:
___________________________________________________
comunicación con otras ___________________________________________________
personas o entidades. ¿Cómo ________________________________________
se posibilitarán estos
procesos de interacción?

¿Cuál es el tema ¿Qué modalidad ¿Qué acciones ¿Qué tiempo ¿Qué recursos va a
que vas a de formación de aprendizaje estimas para tener tu Recurso
desarrollar quieres deberán el desarrollo Educativo
implementar? desarrollar tus de la Multimedia?
estudiantes? actividad?
Tema a desarrollar Presencial o virtual Descripción de Indique el Descripción de los
la estrategia tiempo de materiales multimedia
didáctica a trabajo de los o no a usar para el
desarrollar estudiantes desarrollo de las
para las actividades: texto,
distintas imagen, video, etc.
actividades que
propone