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Objetivo: esta herramienta servirá para orientar el proceso de pensamiento analítico para
comprender las concepciones del poder aplicables al tema elegido por cada grupo en el Curso
Teoría del Poder durante 2019-2
Indicaciones
*Esta matriz se puede desarrollar en Excel ya que es más fácil de seleccionar y agrupar la
información.
¿Qué concepciones del poder permiten comprender el tema escogido? ¿Por qué?
Hobbes: En su teoría, el poder sea instrumental u original parte de los individuos lo cual significa
que dicho poder es para alcanzar un beneficio a corto o largo plazo. Las relaciones sociales son las
que forman el pacto, donde el poder ya no parte de los individuos, sino que se concentra en uno
solo y este lo usa para sí y los demás, dejando sin oportunidades a otros individuos que no
compartan su misma ideología o búsqueda de beneficios o intereses.
Spinoza: Se puede definir como el paso de un estado de reposo al movimiento de los singulares
(individuos) tras un fin o interés que en potencia se concretará en un acto, de esta manera se
forman y articulan grupos donde a partir de una pluralidad ideológica se genera una multiplicidad
en busca de un fin.
Dahl: Cuando grupos o individuos usan el poder que poseen sea medible o no, su capacidad
cuantitativa o práctica, para hacer que otros modifiquen actitudes o realicen actos que bajo otra
circunstancia no harían.
¿Cuáles son las dinámicas de poder que se desarrollan en el tema?
Medios de comunicación
Grupos transnacionales
Uso de recursos locales para generar avances tecnológicos
Politización del medio ambiente y del calentamiento global
Reivindicaciones de minorías étnicas e indígenas
IMAGINARIOS colectivo y variabilidad del contexto
¿Qué hechos del fenómeno o tema elegido desbordan las dinámicas/definiciones del
poder elegidas?
¿Qué concepciones del poder evidencian los actores sociales y políticos ligados al tema?
Partidos Políticos: Robert Dahl, la búsqueda de concentrar el poder político en unos grupos para
permear sus ideologías en el colectivo atreves del uso de los temas ecológicos, pues buscan
manejar las actitudes o acciones de sus individuos para seguir un interés. Pero al haber una
cantidad significativa de partidos el poder se descentraliza y genera una competencia por
acumular más poder mediante una representatividad no focalizada mediante el “multipartidimo”.
Grupos De Presión: Karl Marx. Una tensión y contradicción entre grupos de presión y grupos
presionados, donde los primeros tienen a su merced capacidades económicas y políticas amplias,
que son usadas para mantenerse superior en una lucha contra el segundo grupo, haciendo que
estos dos entren en un conflicto constante por la concentración del poder e intento de usar el
mismo por parte de uno sobre el otro por intereses privados o selectivamente colectivos.
Grupos Étnicos y Cabildos Indígenas: Baruch de Spinoza. Poder como el tránsito de un estado de
reposo (acto) de la singularidad (individuos) a un estado de movimiento (potencia), donde de lo
individual va generando la unión de los singulares, para que desde la pluralidad de cada uno se
genere una multiplicidad de semejanzas donde destaque el aspecto cuantioso de los sujetos,
buscando que el poder como potencia se materialice en acto de un interés en común.
¿Cuáles son las estrategias de poder desplegadas por los actores sociales en el tema? ¿Qué
objetivos y horizonte de sentido atienden?
Grupos de Presión: Reclaman vocerías y expresan apoyo en espacios públicos donde se integran a
las luchas de las minorías, dándoles un poder y esperando legitimidad a cambio. Poniendo como
meta interna la constante influencia por parte de la presión y aumento del poder.
3. Redactar el texto final a partir de la respuesta a las anteriores preguntas defendiendo una
hipótesis central.
• Hipótesis central
• Conclusiones
Formato: sin carátula, nombres en encabezado, espacio sencillo, letra times new roman tamaño
12, máximo 12 páginas sin incluir bibliografía.
Criterios de calificación:
• Pertinencia
• Calidad de la argumentación
• Capacidad heurística
• Sustentación oral
• Bibliografía
• Gramática y ortografía
Citas