Células Rítmicas Fundamentales

Entre las variadas formas de división existentes, prevalece un grupo específico de figuras a las que llamaremos
células. Las mismas están presentes en todo momento, por tanto deberán dominarse completamente para
expresarse en cualquier situación artística.
El criterio de selección está basado en la subdivisión del pulso aplicando el concepto de permutación, o sea, la
posibilidad matemática de alterar la ubicación de elementos en un conjunto establecido. Imaginemos un segmento
dividido en cuatro partes iguales contando cada una: 1 2 3 Cuá…

Batiendo palmas o entrechocando los palillos a modo de claves, completar los espacios como se indica a
continuación:

Reemplazando los 16 segmentos por las figuraciones coincidentes conformamos las Células Rítmicas Binarias.

De la misma forma, las posibilidades en permutar elementos dentro de un tercio son ocho (8). Partiendo de una
fracción dividida en tres partes iguales (1 – 2 – 3)…

Reemplazando los segmentos obtenemos las Células Rítmicas Ternarias.

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Plan de vuelo: Pulso + Compás + Células

Con objetivo didáctico consideraremos a los compases de dos tiempos como “medida natural de asimilación”:
Para “interiorizar” cada forma rítmica con la asignación de una velocidad lenta entre 40 y 60 pulsos por minuto,
procedemos a “caminar” el pulso: Marcar cada tiempo alternando pie derecho e izquierdo / bombo – hi hat (los
intérpretes zurdos deben invertir la secuencia); contando la subdivisión correspondiente con voz audible (dígale
NO en forma mental). La cuenta no debe omitirse nunca, en todo momento junto con la marca debe continuar. Si
percibe dificultad en conjugar ambas tareas, reduzca la velocidad hasta sentir cómoda la interacción cuenta – marca…

1) Establecida la coordinación entre pies y voz, interpretar las células solamente en el primer pulso (tiempo fuerte)
para comprender forma y medida. ¡Busque el “groove” a cada figura! Se sorprenderá…

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2) Posteriormente, ejecutar sobre ambos pulsos percibiendo como se desenvuelven en repetición constante. Observar
la uniformidad y consistencia de los golpes, procure nitidez y relajación en la tarea…

Etc.

Etc.
3) En el incremento gradual de la velocidad llegará un punto que la cuenta será insostenible y para relajar nuevamente
la situación, debemos establecer la cuenta en tiempos de negra (Un – Dos) forma que asegura la interpretación de los
valores sin el “bastón” de la subdivisión…

4) La segunda etapa de este trabajo introductorio es enfatizar el “aire” de cada pulso conocido como contra tiempo o
up beat, conservando la “tierra” del compás (bombo en el primer tiempo), incorporar la célula correspondiente de
cada sistema en el hi hat sobre ambos tiempos del compás...

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5) Muchos educadores sugieren reemplazar la cuenta numeral por el canto del pulso. Empleando vocablos cortos
como “Chip”, “Pá” o “Tá” la idea es adquirir una noción más concreta del pulso musical procurando distanciarse de
“la actitud mecánica”. En pocas palabras… ¡El metrónomo es usted!

Estas veinticuatro figuraciones representan el Fundamento del Lenguaje Rítmico. Grabe en su mente cada forma
por el número asignado… Son de gran utilidad para resolver situaciones próximas…

Extracto del libro “Saboreando el Acento Latino”

© 2012 Gentile Pont. Todos los derechos reservados.

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