República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Educación

U.E.P Academia José Manuel Olivares
Materia : Teoría y solfeo
Preparatoria “ D “

TRABAJO

Profesor :Gabriel Guevara Alumno : Juan José August Diaz

C.I : 30.243.679

Caracas , Abril del 2020

 INTRODUCCIÓN

El sentido de las expresiones musicales se ve afectado por cuestiones

psicológicas, sociales, culturales e históricas. De esta forma, surgen múltiples
y diversas definiciones que pueden ser válidas en el momento de expresar
qué se entiende por música. Ninguna, sin embargo, puede ser considerada
como perfecta o absoluta.
Una definición bastante amplia determina que música es sonoridad
organizada (según una formulación perceptible, coherente y significativa).
Esta definición parte de que —en aquello a lo que consensualmente se
puede denominar "música"— se pueden percibir ciertos patrones del "flujo
sonoro" en función de cómo las propiedades del sonido son aprendidas y
procesadas por los humanos (hay incluso quienes consideran que también
por los animales).
Hoy en día es frecuente trabajar con un concepto de música basado en tres
atributos esenciales: que utiliza sonidos, que es un producto humano (y en
este sentido, artificial) y que predomina la función estética. Si tomáramos en
cuenta solo los dos primeros elementos de la definición, nada diferenciaría a
la música del lenguaje. En cuanto a la función "estética", se trata de un punto
bastante discutible; así, por ejemplo, un "jingle" publicitario no deja de ser
música por cumplir una función no estética (tratar de vender una mercancía).
Por otra parte, hablar de una función "estética" presupone una idea de la
música (y del arte en general) que funciona en forma autónoma, ajena al
funcionamiento de la sociedad, tal como la vemos en la teoría del arte del
filósofo Immanuel Kant.
 QUE ES UN COMPÁS ?

Un compás en él terminó musical ,él cuál tiene el objetivo de separar

las figuras musicales , dependiendo de de los silencios y tipos de figuras por
ejemplo : si haces un compás 3 tiempos de negra en el pentagrama todos
los compases deben respetar ese parámetro .La representación gráfica del
compás se hace mediante la indicación de compás, que es una convención
que se emplea en la notación musical occidental para especificar cuántos
pulsos hay en cada compás y qué figura musical define un pulso. En las
partituras los compases se sitúan al principio del pentagrama de la obra, o
bien tras una doble barra que indica un cambio de compás. La división en
compases se representa mediante unas líneas verticales, llamadas líneas
divisorias o barras de compás, que se colocan perpendicularmente a las
líneas del pentagrama

Tipos de compases

La combinación de dos sistemas métricos básicos, binario y ternario, da

como resultado diversos tipos de compases. El compás se divide en partes
llamadas tiempos o pulsos y existen varios tipos de compás en función del
número de tiempos.

● La métrica binaria, que da lugar al compás binario de dos tiempos,

se basa en una alternancia de pulsos fuertes o acentuados y
pulsos débiles o átonos, en la cual uno de cada dos pulsos es
fuerte.
● La métrica ternaria, que da lugar al compás ternario de tres
tiempos, consiste en una sucesión regular de un pulso fuerte o
acentuado y dos débiles o átonos. En algunos casos y en ciertos
 estilos o tipos de música se considera que la segunda de las dos
pulsaciones átonas es algo más fuerte que la primera, sin alcanzar
la acentuación de la primera de cada tres.
● La métrica cuaternaria, que da lugar al compás cuaternario de
cuatro tiempos, es otro tipo de métrica que habitualmente se
incluye entre las básicas, que se caracteriza porque a intervalos
regulares uno de cada cuatro pulsos es fuerte. No obstante, suele
considerarse que el tercer pulso también cuenta con una leve
acentuación, por lo que se convierte en una sucesión fuerte - débil
- medio fuerte - débil. Desde esta perspectiva el compás
cuaternario se puede entender como derivado del binario, es decir,
como dos compases de dos partes.
● La métrica irregular, da lugar al compás irregular formado por otra
cantidad de tiempos.

Matemáticamente es más lógico solo considerar a aquellos compases con un

número primo de tiempos, ya que no pueden formarse como un múltiplo de
otro compás, más que del compás unitario. Los tiempos de un compás se
articulan de manera diferente según la acentuación. En todos los tipos de
compás de dos, tres o cuatro tiempos la primera parte es la parte fuerte del
compás, que se llama «tierra»; mientras que los demás tiempos son débiles.

En el solfeo los compases se marcan tradicionalmente con el brazo derecho.

El movimiento para efectuar la primera parte de cualquiera de los distintos
tiempos de compás se denomina «dar», y para el resto de movimientos se
denomina «alzar». Cuando el tempo de la obra es muy rápido, el director
debe marcar los compases a un solo tiempo, llamado tactus. Se muestra
marcando solo el primer pulso de cada compás («dar»), sin marcar
demasiado el «alzar».
Simples y compuestos

El principio métrico opera en varios niveles simultáneamente. En este

sentido, los pulsos se articulan en grupos binarios o ternarios. Pero cada
pulso, a su vez, puede tener subdivisiones binarias o ternarias. La división de
la pulsación es un hecho rítmico que en esencia también tiene implicaciones
métricas, dando lugar a varios sistemas métricos más complejos. Los
términos simple y compuesto se emplean en la notación anglosajona que es
aplicada en el Reino Unido, Estados Unidos y Alemania.

● Compás simple (o compás de subdivisión binaria), cuando cada

uno de sus pulsos o tiempos se puede subdividir en mitades.
● Si los pulsos se subdividen en dos y se agrupan de dos en dos,
originan el 2/4 que es un compás binario de subdivisión binaria.
● Si los pulsos se subdividen en dos y se agrupan de tres en tres,
originan el 3/4 que es un compás ternario de subdivisión binaria.
● Compás compuesto (o compás de subdivisión ternaria), cuando
cada uno de sus pulsos o tiempos se puede subdividir en tercios.
● Si los pulsos se subdividen en tres y se agrupan de dos en dos,
originan el 6/8 que es un compás binario de subdivisión ternaria.
● Si los pulsos se subdividen en tres y se agrupan de tres en tres,
originan el 9/8 que es un compás ternario de subdivisión
ternaria.

En el solfeo las subdivisiones no se marcan, sino solamente los pulsos o

tiempos.
 CONCLUSIÓN

La práctica de la ejecución musical sobre la base de un instrumento,

promueve un mejor rendimiento a nivel cerebral. Las lecciones musicales
activan a ambos hemisferios cerebrales. Por esta actividad, la concentración,
memoria y disciplina de un estudiante se ven a duelo al ejercitarse, y este
ejercicio suele mejorar la capacidad de las aptitudes mencionadas. En el
momento en el que el cerebro se ve retado a dividirse en varias funciones
que requieren concentración y precisión, como al tocar instrumentos ya sea
piano, guitarra, violín, contrabajo, entre otros, mejora sus funciones. Estudios
realizados por la Universidad de Harvard y la Universidad de California han
comprobado que la práctica de instrumentos musicales hace que los dos
hemisferios cerebrales forman nuevas conexiones, cuya realización produce
que el cerebro tenga un mejor rendimiento en los campos de la
concentración, memoria y aprendizaje. El legendario científico español de la
neurociencia moderna,Santiago Ramón y Cajal, descubrió que la única
actividad que hacía más conexiones en las células cerebrales era tocar el
piano, ya que en este instrumento se emplea cada dedo en una tecla distinta,
enfocándose cada mano en distintos ritmos y velocidades, y en adición, los
pies, que también tienen una importante función al utilizarse los pedales.

A nivel mental, también se denomina muy útil la teoría musical para facilitar el
aprendizaje en otros idiomas. Características importantes de la música, como
el tono, el timbre, la intensidad y el ritmo, tienen mucho que ver con las
variaciones del habla de los distintos idiomas. Cada uno de estos tiene un
acento distinto, y en la música descubrimos los diversos tonos, timbres, y
ritmos que se podrían acoplar a los diferentes idiomas.