Área: Geografía Tema: El Trabajo y los Sectores Económicos

Unidad: Docente: Yeny Segura

Grado: 9° Alumno: Guía # 7
Fecha de recibido: Fecha de entrega: Octubre
1. Objetivos de aprendizajes: ¿para qué?
Identifica el concepto de trabajo y los sectores que hacen parte de la economía

INTRODUCCION

Un cordial saludo mis queridos estudiantes y padres de familia, me place saludarlos por medio de este espacio. Durante
esta semana, trabajaremos una nueva guía, que está pensada en el aprendizaje de nuestros estudiantes. Esta guía será
la orientación que necesitas para desarrollar esta nueva temática relacionada con El Trabajo y los Sectores Económicos.
Aquí encontrarás videos explicativos e imágenes que te van ayudar en el proceso de realización de las actividades
propuestas. Realiza las actividades en tu cuaderno de manera responsable, cualquier inquietud, pueden dirigirse al
maestro. Les deseo un aprendizaje significativo.

2. ¿Qué voy a aprender?

¡Vamos a iniciar! En primer lugar, observa la imagen 1 y responda las preguntas

ACTIVIDAD 1
1. A qué crees que hacen referencia cada una de las imágenes anteriores
2. Mira el siguiente video, https://www.youtube.com/watch?v=eSfXvolq_c4

2. Ahora responde: ¿Qué entendiste del video? Si no recuerdas no te preocupes

Lo podrás recordar más adelante, ¿pero recuerdas qué es el trabajo?, si quieres le puedes preguntar a un adulto
3. Después de observar el video escribe cuales son los sectores económicos que existen.

No olvides que puedes llamarme o escribirme al WhatsApp de lunes a viernes

En el transcurso de la tarde para aclarar dudas
El trabajo.

Las personas necesitamos comida para alimentarnos y ropa para vestirnos. Para conseguir estas y otras muchas cosas
tenemos que trabajar. Trabajo es cualquier actividad humana que se realiza para obtener un beneficio a cambio.
Normalmente, los trabajos se pagan con dinero, es decir, un sueldo.

Desde el punto de vista del trabajo, la población se divide en dos grupos:

la población activa es el conjunto de personas que trabaja y recibe un dinero a cambio más las personas que buscan
trabajo. Por eso en este grupo se incluyen los parados.

La población inactiva es el conjunto de personas que no pueden trabajar o que no cobran un sueldo por sus actividades.
Constituyen este grupo las personas menores de 16 años, los jubilados, los estudiantes, ...

las personas pueden trabajar en cinco sectores de la economía: el primario, el secundario y el terciario, el cuaternario y
el quinario

El sector primario.

El sector primario agrupa las actividades económicas que permiten obtener recursos de la naturaleza. Entre ellas están
la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería y la explotación forestal.

En los países pobres, la mayoría de las personas trabaja en el sector primario y utiliza medios tradicionales.

El sector secundario.

El sector secundario comprende las actividades que transforman las materias primas en productos elaborados. Hay tres
tipos de industrias:

Industrias básicas. Transforman las materias primas en productos elaborados para otras industrias. Por ejemplo, la
fabricación de láminas de acero.

Industrias de bienes de equipo. Producen herramientas y maquinaria que necesitan otras industrias. Por ejemplo, la
fabricación de robots mecanizados para otras industrias.

Industrias de bienes de consumo. Fabrican productos destinados directamente para el consumo de las personas. Por
ejemplo, la industria de la alimentación.

El sector terciario.

El sector terciario comprende las actividades que ofrecen servicios a las personas. Por ejemplo, la sanidad, las
enseñanzas, el turismo, el transporte, el comercio. Pueden ser de dos tipos:

Privados: Dependen de la iniciativa de las personas. Por ejemplo, la apertura de unos cines.

Públicos: Dependen de la iniciativa pública, es decir, del gobierno local, autonómico o nacional. Por ejemplo, los
autobuses urbanos.

El Sector Cuaternario

Consiste en servicios basados en el conocimiento que prestan industrias de las tecnologías de información y
comunicación, de consultoría empresarial, de planificación financiera, de informática y de investigación científica.

Al sector cuaternario lo conforman actividades como: la industria de la alta tecnología, la investigación, tecnología de la
información y comunicación, actividades que aplican conocimientos altamente especializados y complejos. En este
sector también aparecen actividades como la exploración del espacio, la tecnología aplicada a la salud, la investigación
científica y las redes sociales.

El Sector Quinario

El sector quinario se define como un sector económico de acuerdo con algunos economistas que incluye los servicios sin
ánimo de lucro como la salud, la educación, la cultura, la investigación, la policía, los bomberos y otras instituciones
gubernamentales. Otra de las actividades del sector quinario es la que realizan las amas de casa y las personas de sus
familiares en sus propias casas.
 ACTIVIDAD 2
Responde las siguientes preguntas, teniendo en cuenta la información anterior.
1. ¿Qué es el trabajo?
2. ¿Cómo se divide la población desde el punto de vista del trabajo?
3. ¿Qué es la población activa?
4. ¿Qué es la población inactiva?
5. ¿Menciona los nombres de los sectores económicos?
6. ¿Qué actividades económicas agrupa el sector primario?
7. ¿Qué actividades comprende el sector secundario y cuáles son los tipos de industrias
8. ¿Qué actividades comprende el sector terciario y de qué tipo pueden ser?
9. ¿En qué consiste el sector cuaternario y qué actividades lo conforman?
10. Define el sector quinario y las actividades que lo conforman.

¡Animo tú puedes lograrlo!

Puedes ayudarte con un adulto si encuentras dificultad para responder las preguntas.

3. Lo que estoy aprendiendo

Después de reconocer que es el trabajo y los sectores económicos, lo importante es que logres apropiarte de los
conceptos que están relacionados con ellos.

1. Practico lo que aprendí

1. Elabora el mapa conceptual

2. En tu núcleo familiar, quien hace parte de la población activa y quien de la población inactiva

3. ¿De los sectores de la economía, ¿cuál consideras que es el más importante y por qué?
2. Cómo sé que aprendí

¿A qué sector de la economía pertenece cada imagen?

IMAGEN # 1 IMAGEN # 2

IMAGEN # 3 IMAGEN # 4

IMAGEN # 5
3. Que aprendí

* Ahora, llegó el turno de reflexionar. Vas a pensar cómo te sentiste durante el desarrollo de las actividades propuestas,
y vas a escribir en tu cuaderno los aportes más significativos que hayas tenido durante el desarrollo de la guía.

* ¿Cuáles fueron tus mayores dificultades al momento de desarrollar la guía?

* ¿Tienes alguna sugerencia para el desarrollo de próximas actividades?

* Recuerda que, si tienes dudas o inquietudes, puedes comunicarte al correo electrónico

Guevarayeny1977@gmail.com celular: 3113615814

“AUNQUE TE SIENTAS PERDIDO Y SIN FUERZAS, RECUERDA QUE CADA DIA

PUEDE SER EL COMIENZO DE ALGO MARAVILLOSO,
¡¡NO TE RINDAS!!”