Tarea 1: Límites y Continuidad

Stefany padilla leon

Curso: Calculo Diferencial

Grupo: 100410_489

MARY ELSY ARZUAGA

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingeniería

Ingeniería de Sistemas

Valledupar

2020
 Ejercicios – Tarea 2
EJERCICIOS
1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella
determinar los límites dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada inciso.

Función Límites
a. lim f ( x )
x→−∞

lim f ( x )
b. x→+∞
Estudiante 3 2
x −2 x+2 x <1
{
f ( x )= 3−x 1 ≤ x ≤3
4 x−7 x >3 c. lim
−¿
x→ 3 f ( x ) ¿
¿

d. lim ¿
−¿
x→ 1 f ( x ) ¿

e. lim ¿
+¿
x→ 3 f ( x ) ¿

a. lim f ( x )
x→−∞

lim x 2−2 x +2=

x→−∞

2 2
1− + 2
lim
x→−∞
( )
x x
1
x2
= lim
x→−∞
2 x 2−2 x+1 −0+2∗02+ 1
x2
= ( 0
=∞)
lim 3−x=¿
x→−∞

( )
−1+
x
lim
x→−∞ 1
= lim
x →−∞
( 3 x−1
x ) =
−1+ 0∗3
0
=∞
x

lim 4 x−7=¿
x→−∞

7
4−
lim
x→−∞
( ) 1
x
x
= lim
x →−∞
( 4−7x x )= 4−0
0
=−∞

b. lim f ( x )
x→+∞
 2 2
1− + 2

x→+∞
2
lim x −2 x +2= lim
x →+∞
x x
1
x2
= lim
x→+∞
2 x 2−2 x +1 −0+ 2∗02 +1
x2
=
0
( )
=∞ ( )
3

( )
−1+
x
lim 3−x= lim
x→+∞ x →+∞ 1
= lim
x →+∞
( 3 x−1
x )=
−1+0∗3
0
=−∞
x

7
4−
lim 4 x +7= lim
x→+∞ x →+∞
( ) 1
x
x
= lim
x →+∞
( 4−7x x )= 4−0
0
=∞

c. lim ¿
−¿
x→ 3 f ( x ) ¿

lim ¿
−¿ 2
x→ 3 x −2 x+2= lim ¿¿
−¿ 2
x →3 3 −2 (3)+ 2=5¿

lim ¿
−¿
x→ 3 3−x= lim
−¿
¿¿
x→ 3 3−3=0¿

lim ¿
−¿
x→ 3 4 x−7= −¿
lim ¿¿
x→3 4 (3)−7=5¿

d. lim ¿
−¿
x→ 1 f ( x ) ¿

lim ¿
−¿ 2
x→ 1 x −2 x+2= lim ¿¿
−¿ 2
x →1 1 −2 ( 1)+ 2=1 ¿

lim ¿
−¿
x→ 1 3 −x= lim
−¿
¿¿
x→ 1 3−1=2¿

lim ¿
−¿
x→ 1 4 x−7= −¿
lim ¿¿
x →1 4( 1 )−7=−3¿

e. lim ¿
+¿
x→ 3 f ( x ) ¿

lim ¿
+¿ 2
x→ 3 x −2 x+2= lim ¿¿
+¿ 2
x→3 3 −2( 3 )+ 2=5¿

lim ¿
+¿
x→ 3 3−x= lim
+¿
¿¿
x →3 3−3=0¿

lim ¿
+¿
x→ 3 4 x−7 = +¿
lim ¿¿
x→3 4 ( 3)−7=5¿
 0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentado el paso a
0
paso del desarrollo y su respuesta.
x −6
lim
Estudiante 3 x →6 √ x+ 3−3

Comprobamos si es un límite indeterminado

x −6 0 0
lim = =
x →6 √ x+ 3−3 3−3 0
Multiplicamos por el conjugada
x−6
lim ∗√ x+ 3+3
x→6 √ x +3−3
√ x+3+ 3
Realizamos multiplicación del denominador

( x−6 ) ( √ x +3+3 )
lim =¿
x →6 x+ 3−9
lim (x−6)( √ x+3+ 3)
x→6
x−6
Realizamos la suma del denominador para cancelar con el numerador
 ( x−6 ) ( √ x +3+3 )
lim
x →6 ( x−6 )
Remplazamos y realizamos límites

lim √ x +3+3=√ 6+3+3

x →6

lim ¿ √9+ 3=6

x →6

3. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que el límite

existe, presentar la gráfica de donde se evidencie la existencia del límite y el
paso a paso del desarrollo analítico del ejercicio.

lim √ x 2 +6 x +7
Estudiante 3 x→ ∞ √ 3 x 2+ 4

Primero evaluamos los límites del numerado y denominador por separado

lim ¿ x 2+6 x +7 = ∞
x→ ∞ √

lim ⁡ √ 3 x2 + 4 = ∞
x →∞

Transformamos la expresión
√ x 2+ x+7
lim ⁡
( 2
x →∞ √ 3 x +4 )
Factorizamos
6 7
√
(√ )
1+ + 2
x x
lim ⁡
x →∞ 4
x 3+
x2

Evaluamos los límites

√ 1+6∗0+ 7∗0
√ 3+ 4∗0
Simplificamos
√ 1+0+ 0
√ 3+0
√1
√3+ 0
 1
√3
√ 3 = 0.57735
3

El limete obtenido no existe, y por ende no puede ser graficado.

4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del

desarrollo y su respuesta.

-Estudiante 3
lim
x →0 ( 3−39 cos
x2
x
)
Evaluamos si es un límite indeterminado

lim
x →0 ( 3−39 cos
x 2
x 3−3 0
)= 9∗0 = 0
Debido a que el límite es indeterminado procedemos a multiplicar por el conjugado,
para eliminar la indeterminación, además de eso sacamos el factor de 3 y 9.

3 1−cos x 1+ cos x
¿ lim
x→ 0 9( x2
=
)
1+ cos x

Realizamos operaciones

1 1−cos2 x
¿ lim 2
(
3 x→ 0 x (1+cos x) )
Por identidades trigonométricas la expresión del numerador equivale al seno cuadrado
de x

1 sen2 x
¿ lim 2
3 x→ 0 x (1+cos x)

Límite del seno de x sobre x es igual a 1

1 sen x∗sen x
¿ lim
3 x→ 0 x∗x (1+cos x )

Evaluamos límites
1 1 1 1
¿ lim = =
3 x→ 0 ( 1+cos x ) 3(1+cos 0) 3(1+1)
 lim 1
1 x→0 1
¿ =
3 3(2) 6

5. Graficar en Geogebra cada función a trozos dada encontrando los valores de a

y/o bque hace que la función sea continua. Demostrar Matemáticamente que la
función es continua en el valor hallado. Presentar la gráfica de comprobación en
GeoGebra y el paso a paso con el desarrollo y su respuesta.

f ( x )= ax−1
Estudiante x ≤−2
3 { 2
a x +1 x >−2
a x 2−bx +3−1< x<1
{
f ( x )= 3 ax−4 b 1 ≤ x <3
−2 x ≥ 3

f ( x )= ax−1 x ≤−2
{ 2
a x +1 x >−2

lim ¿
x→−2−¿f ( x ) = lim ¿¿
x→−2+¿ f (x )¿

lim ¿
x→−2−¿ax−1= lim ¿¿
2
x→−2+¿ ax + 1¿

2
a (−2 ) −1=a (−2 ) +1
a−3=a−3
a−a=−3+3
a=0

a x 2−bx +3−1< x<1

{
f ( x )= 3 ax−4 b 1 ≤ x <3
−2 x ≥ 3

lim ¿
x→−1−¿f ( x )= lim ¿¿
x→−1 +¿ f (x )¿

lim ¿
2
x→−1−¿a x −bx +3= lim ¿¿
x →−1+ ¿3 ax−4 b ¿

a (−1)2−b (−1 )+ 3=3 a (−1 ) −4 b

a (−1 )−b ( 2 )=−3 a−4 b
a−b+2=−3 a−4 b
a+ 3 a−b−4 b=2
4 a+5 b=2
 lim ¿
x→−3−¿f ( x ) = lim ¿¿
x→−3+¿ f ( x )¿

lim ¿
2
x→−3−¿2 −a= lim ¿¿
x →−3+ ¿−2 ¿

4−a=−2
a=−2+ 4
a=2

4 a+5 b=2
a=2
−4 a−5 b=−2
a=2
a=4

Remplazamos a=4 en la ecuacion.

4 a+5 b=2
4 (5)+5 b=2
16+5 b=2
5 b=2−16
5 b=−14
−14
5 b=
5
b=−2.8
 PROBLEMAS DE APLICACIÓN

ENLACE DE SUSTENTACIÓN:

https://www.loom.com/share/f29070829a054e6f9612e7a904c02427

Problemas Límites y continuidad.

Límites.

Un comerciante vende camisas. El proveedor de las camisas se las suministra de

acuerdo con la función:

3.27 n+ 6.74
v ( n )= , donde n es el número de camisas vendidas y v(n) el precio en
n
dólares de la camisa.
 a) ¿Cuánto cobra el proveedor si el comerciante solicita 5.000 unidades?

3.27( 5000)+6.74
v ( 5000 )= =3.271348
Estudiant
5000
e3 3.271348 USD es el valor de la camisa

3.271348 * 5000 = 16356.74

Por las 5.000 unidades cobra 16356.74 USD

b) ¿Cuánto llegaría a cobrar el vendedor si el número de camisas solicitadas es

extremadamente grande?

3.27 n+6.74
lim
n→∞ n

Factorizamos

337
lim ( (
n 3.27+
50 n ) )
n→∞ n

Simplificamos

337
(
lim 3.27+
n→∞ 50 n )
Evaluamos

337
3.27 + *0
50

realizamos operaciones

3.27 + 0 = 3.27

Cobraría 3.27 USD por cada camisa.

Continuidad.

La población de una colonia de bacterias viene dada por la expresión:

2
P ( t ) = t +5 0<t <5
{
25 a−4 t t ≥ 5
Donde P(t) es la población en miles, t el tiempo en minutos.

a. ¿Cuál es la población de bacterias a los tres minutos de introducida la toxina?

P(3) = 32 +5=14
La población de bacterias a los 3 minutos es de 14

b. ¿Cuál es la población de baterías a los seis minutos de introducida la toxina?

P(6)= 25a – 4(6) = 25a - 24

P(6) = 50 – 24 = 26
La población de bacterias a los 6 minutos es de 26.

c. ¿Para qué valor de a existe continuidad en la función P (t)?

lim 25 a−4 t=25 a−20

t →5

2
lim t +5=25+5=30
t →5

25a – 20 = 30
a= 2

d. Realice un análisis gráfico.

Podemos observar que a=2, la función se vuelve continua, ya que el límite

por la izquierda y derecha coinciden en el mismo valor.
También observamos que de 0 a 5 minutos presenta una tendencia a crecer,
pero luego de ese tiempo disminuye.
 Conclusión

Del anterior trabajo pudimos concluir que los límites nos ayudan a
describir el comportamiento de una función conforme nos vamos
acercando a ciertos valores, sin importar el valor de salida de la
función.
Al terminar este trabajo pudimos aprender a usar aproximaciones
adecuadas para encontrar el límite de una función, analizar y
determinar los puntos de discontinuidad de una función, calcular
limites finitos e infinitos usando las propiedades de los limites,
graficar en el plano cartesiano, utilizar nuevas tecnologías como lo
son GeoGebra para comprender mejor los resultados obtenidos y
adquirir un conocimiento más amplio acerca de los límites de
funciones reales y trigonométricas