Universidad Autónoma de Santo

Domingo
Facultad de Humanidades
Escuela de Letras

MATERIAL PRÁCTICO ASUMIDO PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL

(Diseñado a partir de los objetivos de aprendizaje del programa oficial de la asignatura

Por Rita Santana

Lengua Española Básica I (Letras 011)

Unidad 4: La oración como unidad lingüística

 Ejercicios sobre la oración:

I. Al lado de cada oración escribe si es simple o compuesta:

1.El edificio se ve limpio y está bien ubicado. Compuesta
2. A Juana y a María le diagnosticaron cáncer. Simple
3. En el año 2020 hubo muchos problemas sanitarios. Simple
4. La economía y la salud se afectaron por la gran crisis. Simple
5. El llamaba todos los días, por la mañana a su adorada madre. Compuesta
6. El país necesita asesoría en materia sanitaria. Simple
7. Canceló al incumbente y nombró otro. Compuesta
8. Las necesidades de la empobrecida humanidad son muchas y de diversas
índoles. Simple
9. Compro menos desde que entró la pandemia. Compuesta
10. Ponte positivo, todo saldrá bien, según sea la voluntad de Dios.
Compuesta

II. Convierte en compuestas las siguientes oraciones simples:

1. La pandemia afectó la humanidad. Cuando llego
2. Esta enfermedad ha causado muchas muertes. Pocos son los sobrevivientes
3. La docencia virtual es un reto. Para cumplirse
4. La humanidad está avanzando. Y evolucionando a cada paso
5. La tecnología nos está invadiendo. Y nosotros nos dejamos
6.Las personas de carácter no abandonan la lucha. Es decir que la afrontan
7. En estos tiempos extrañamos los abrazos. Como comer
8. Las redes sociales informan a toda hora. Pero quitan créditos
9. En tiempo de pandemia se usa lo elemental. Y se está en casa
10. El mundo ha cambiado. Y el conocimiento sigue creciendo
III. Escribe una oración con cada uno de los siguientes enlaces:
1. Es decir Es muy tarde. Es decir; ya hora de acostarse

2. O sea Miguel tiene dos hijos, o sea, ya es padre

3. Para Mi hermano estudia para sacar 10

4. Porque Viajé porque necesitaba salir de esta ciudad tan grande

5. A pesar de Ella sufrió un accidente de niña y a pesar de lo que padeció en

cuanto a su rehabilitación, llegó a ser una gimnasta profesional

6. No obstante Estaremos a las 20 horas en la puerta del teatro y, no obstante,

asegúrate de que tú también llegues a esa hora

7. A pesar de A pesar de haber asistido al taller de costura, no logro terminar

de confeccionar el pantalón

8. A lo que me refiero Es una larga historia, pero a lo que me refiero es, que
Cat tampoco creyó nunca en nada de esto del destino, hasta que leyó esto

9. Por lo anterior Todo niño que juega, lo hace porque es un niño saludable. Por
el contrario, aquel niño que no juega debe llamar la atención

10. Por consiguiente Ellos están peleados todavía, por consiguiente, no

vendrán a la fiesta

IV. Clasifica cada oración según la actitud del hablante:

1. Las estrellas son cuerpos celestes que tienen luz propia. Actitud
enunciativa
2. ¿Quién las creó? Actitud interrogativa
3. Mira hacia el firmamento y las verás. Exhortativa
4. Quiero estirar mi mano y poder agarrar una. Actitud desiderativa
5. Quizás sea mucho pedir. Actitud dubitativa
6. Ojalá puedas hacerlo. Actitud desiderativa
7. ¡Qué emoción, lo lograste! Actitud exclamativa
8. ¿Me dejas tocarla? Actitud interrogativa
9. Tómala con mucho cuidado. Actitud enunciativa
 10. Esta estrella parece fuerte, pero en verdad, es muy frágil. Actitud
enunciativa

V. Determina donde finaliza cada oración del siguiente texto y

colócale un punto.
Uniones buenas hacen crecer a cada cónyuge
Un matrimonio duradero no siempre es señal de un matrimonio feliz.
Muchas parejas desdichadas han permanecido juntas por los hijos, la religión
u otras razones prácticas.
Pero para muchas parejas, simplemente no es suficiente permanecer juntas.
Quieren una relación que sea significativa y satisfactoria.
En pocas palabras, quieren una relación sustentable.
‘’Las cosas que hacen durar a un matrimonio tienen que ver más con
habilidades de comunicación, salud mental, apoyo social, estrés; esas son las
cosas que permiten que dure o no’’, dijo Arthur Aron, profesor d e psicología
en la Universidad Estatal de Nueva York en Stony BrooK’’.
Pero esas cosas no hacen que necesariamente sea significativo o agradable o
que represente un apoyo para el individuo.
La noción de que los mejores matrimonios son los que le dan satisfacción al
individuo puede parecer contraria a la lógica.
Durante siglos, el matrimonio fue considerado una institución económica y
social y las necesidades emocionales del individuo eran secundarias, pero ya
no, a María, Juan, Carmen o José, sin importar si es peruano, mexicano,
dominicano, o venezolano; buscan una asociación, y quieren parejas que hagan
sus vidas más interesantes.
Fuente: Ortega Jovanny, 2019. Polen del saber