ARITMÉTICA

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Lógica; Conjunto I

1. Determine la validez de:

1 A) VVF B) FFF C) VVV
I. a + > 0 ; a > 0 D) VFV E) FFV
a
II. (a < b  a < 1)  a < b
III. 3 < a  3 < a 6. De la falsedad de las proposición:
(p  ~ q)  (~ r  s)
A) VFV B) FVV C) FFV Se deduce que el valor de verdad de los esquemas
D) VVF E) VVV moléculas:
1) (~ p  ~ q)  (~ q)
2. Para los siguientes enunciados: 2) [(~ r  q)]  [(~ q  r)  s]
1) Recoge ese lápiz. 3) (p  q)  [(p  q)  ~ q]
2) 2 + 5 < 6
3) x - y = 5 A) VFV B) FFF C) VVV
4) Hace mucho frío. D) FFV E) VVF
¿Cuál de las alternativas siguientes es la correcta?
7. En cuales de los siguientes casos es suficientes la
A) Dos son proposiciones. información para conocer el valor de verdad de las
B) Dos son enunciados abiertos. proposiciones correspondientes:
C) Dos no son ni proporciones ni enunciados 1) (p  q)  (~ p  ~ q); (q) = 
abiertos. 2) ( p  q)  (p  r); (p) =  y (r) = F
D) Tres son proposiciones. 3) [p  (q  r)];  (p  r) = 
E) Tres son enunciados abiertos. 4) (p  q)  r;  (r) = 

3. Dadas las proposiciones: A) 1 y 3 B) Sólo 4 C) 1, 2, y 4

p: Marcos es comerciantes. D) 1, 2, 3 E) 1, 4
q: Marcos es un próspero industrial.
r: Marcos es ingeniero. 8. Si; p  q se define por la tabla:
Simbolizar el enunciador "si, no es el caso de p q p  q
marcos sea un comerciante y un próspero
industrial. Entonces es ingeniero o no es V V V
comerciante". V F V
A) ~(p  q)  (r  ~ p) F V F
B) (p  q)  (r  p) F F V
C) ~(p  q)  r Entonces; (p  q)  q es equivalente de:
D) ~(p  q)  (p  ~ r)
E) (p  q)  (~ r  ~ p) A) p  q B) ~ p C) ~ q
D) ~ p  ~ q E) q  p
4. Simplificar: 9. Dado el siguiente circuito. Halle su equivalente
q  [(~p  q)  [(p  q)  r]} más simple: p
q
q
A) q B) ~ p C) ~ q p q
p
D) (p  q) E) q  q
p
p
A) p B) q C)
q
5. Dadas las proposiciones q: "4 es un número impar,
p y r cualesquiera tal que ~[(r  q)  (r  p)] es p p
verdadera; hallar el valor de los siguientes D) q
E) q
esquemas moléculas:
1) r  (~ p  ~ q)
2) [r  (p  q))]  (q  ~ p) 10. La formula lógica [(p  q)  r]  [p  (q  r)]
3) (r  ~ p)  (q  p) representa:

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A) Tautología. D) Contingencia. 16. Si:

B) Equivalencia. A = {x  N / x > 4  x = 6}
C) Contradicción. E) Implicación. B = {x  N / x > 0  x < 5}
C = {x  Z / ~[x > 1  x 2  4x - 3]}
11. Dado:
A = {1, 2, {1}, m, n, p} Determine: M = (A  B) - (B  C)
Indique cuántas son falsas: A) {3} B) {1, 2, 4} C) {1, 2, 3}
 {1, 2}  A > {1, 2, m}  A D) {1, 4, 6} E) {1, 3, 6}
 {1}  A > {m, n}  A
 {1, {1}}  P(A) >   P(A) 17. Para "a, b  Q" A y B son conjuntos tales que
 A >A B  , A U B es un conjunto unitario; A = { a 2 +
A) 1 B) 2 C) 3 2b; b 2 +1} y A U B = {a + 4b; b+1 - 3a}. Halle A 
D) 4 E) 5 B.

12. Dado el conjunto: A) {7/2} B) {10} C) {15/7}

A = {4, 7, 12, 19, 28, 39, 52, 67} D) {4/49} E) {20/7}
Determine por comprensión un subconjunto de "A"
18. Sea: U = {0, 2, 4, 6, 12, 14, 16}
cuyo elementos sean los elementos de A que
Y las proposiciones:
ocupan el lugar par:
(210  2 x )
A) { x 2 + 3 / x  N, 1 < x < 4} p:  x  U / 4
(2 x  2 2 )
B) {3x + 4 / x  N, 1 < x < 5}
q:  x  U / x 8 x 9  1
C) {4 x 2 + 3 / x  N, 1 < x < 4}
r:  x  U / x 2 - 2 > 2
D) {3 x 2 + 4 / x  N, 1 < x < 4}
Hallar el valor de verdad de:
E) { x 2 + 6 / x  N, 1 < x < 4}  (~ p  q)  r
13. Determine el cardinal del conjunto M:  ~ (p  q)  ~ r
 (q  ~ p)  (p  ~ q)
x2  3
M{ N / 1 x  5}
2 A) FVV B) VVV C) FFV
D) VVF E) FVF
A) 2 B) 3 C) 5
D) 12 E) 13 19. Dados los conjuntos A y B, cuales de las siguientes
afirmaciones son verdaderas:
14. Determine la suma de elementos del Conjunto P: I. A U B = (A  B)  (A  B)
P{
/ x  N  1 < x < 5}
x2  9
x3 II. A  B = A  (A U B)
III. A  B = (A U B) - (A  B)
A) 30 B) 24 C) 29
D) 25 E) 5 A) Sólo II y III B) Todas C) Sólo I y III
15. Dados los conjuntos: D) Sólo I y II E) Sólo II y III
A = {2, 3, 5, 6, 8} , B = {0, 1, 2, 4, 5, 7,9}
Si “m” es el número de subconjuntos no vacíos de 20. Si los conjuntos A y B son tales que n(A U B) =30,
A que son disjuntos con B y "m" el número de n(A - B)=12 y n(B-A)=10. Halle n(A) + n(B):
subconjuntos no vacíos de B que son disjuntos con
A. Halle "m + n" A) 30 B) 35 C) 38
D) 42 E) 45
A) 25 B) 30 C) 35
D) 38 E) 42
ÁLGEBRA

Leyes de Exponentes

1. Efectuar:
 1 1 
1
A) 0,25 B) 1 C) 0,5
 1  1   2    2
E=  2  4 
 1  3
 
 1  4
   D) 4 E) 16
    125   81  
 

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2. Simplificar: 9. Si: "n" es número impar.

216.35 3.80 3 3 3 3 3
A  4 4 4.... 4
5 4.14 9.30 2 3 3 3 3
B 16  16  16....  16

A) 1 B) 2 C) 3 entonces A.B es:

D) 4 E) 5
A) 4 B) 2 C) 1
3. Hallar el valor de: D) 1/2 E) 1/4
2 x 1  2 x  2  2 x  3  2 x  4
M 10. Si se cumple que:
2 x 1  2 x  2  2 x  3  2 x  4
ab a a a , ab > 0
 .....
A) 2 B) 1 C) 16 ab b b b
D) 1/5 E) 32 Calcular: ab 1  1

4. Simplificar:
A) 1 B) 2 C) 2
xx
 x x  x x  2x D) 3 E)


x x  1 x

; si: x > 0
 x x 2 2
 xx  x x 

11. Simplificar:
A) x 2 B) x 
24
  41
C) x  5
x 5

 
D) x 3 E) 
x4

 
1 
G  x3 

 x2 
 
5. Calcular:  
    

33 55 77  
2  
S: 2 33 55 77

A) 8 B) 18 C) 15 A) 1 B) x C) x 2
D) 12 E) 17 D) x 1 E) x 2

6. Calcular: 12. Hallar: “n” en:

4 (0,125)( 0,5) n 2 x 1
(0,25)(16) 2 (0,0625) 28  44

A) 1 B) 2 C) 4 A) 7 B) 8 C) 9
D) 8 E) 2 D) 10 E) 6

13. Reducir:
7. Si: 1  2a 1  3b 1  4c
34 45 211 34
Ma b c
a2 , b3 , 9 , c  16 1 2a 1  3b 1  4 c
Calcular:
2 A) 9 B) 3 C) 4
3 3 c .4 4 α
D) 5 E) 12
a5 b3

14. Expresar en un solo radical.

A) 8 B) 27 C) 3/4 3 4 5 8 5
D) 81/8 E) 81 a2 a 4b 6 . a 5b a 7b 3

8. El valor aproximado de: A) 12

ab B) 6
a 8b C) b
5
a
A  2 4 8 16..... es: D) a
6
b E)
60
a 5b
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 1/2

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15. Si: a, b, c son números naturales simplifique:

a  b.147b  c .175a  c A) 1 B) 1/3 C) 1/9
a  b  c 135
D) 1/27 E) 1/81
3 2a  3b.5 c  2a.7 b  2c
19. Si:
A) 21 B) 75 C) 105 x 4
x
D) 14 E) 1
Hallar:
1 x
 
 x

16. Hallar el equivalente de:

 1 2 
 .x x 
E   x 256 
 
2 1 



81 4
 

 
 100 veces 
          A) 2 B) 4 C) 8
 5
x .5 x ...........5 x .5 x 
E  D) 16 E) 20
1
   
 4  
x.4x ..........4
x
 
       20. Si:

  328 veces  
 2
x ( x  1)  2x  1
calcular:
A) 3 B) x 9 1
x 17 x C) x
x
x 81
D) 81 x E) 9 x A) 2 B) 4 C) 5
D) 7 E) 10

17. Encontrar el valor de "x"

2x
 1
3  x  4x  2
x

A) 1/4 B) 1/16 C) 1/32

D) 0,75 E) 1/2

18. Si:
81 x
x  81  81
Calcular:
4x
x
GEOMETRÍA

Segmentos y Ángulos

1. Se tienen los puntos colineales A, B, C y D

siendo B punto medio de AC. Si AD=34 y A) 10 B) 12 C) 15
5BC  3CD D) 18 E) 20
5AC=7BD. Calcular :
11
3. Se dan los puntos consecutivos P; Q R y S
A) 6 B) 8 C) 9 sobre una línea recta de tal manera que
D) 10 E) 12 PQ=RS=5 y 3QR=PS. Hallar “PR”:

2. Sobre una línea recta se consideran los puntos A) 5 B) 8 C) 10

consecutivos A, B, C y D de tal manera que D) 12 E) 15
AB=2, AC=10 y 5BD+3CD=4BC+8.
Calcular “AD”:

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4. Se tienen los puntos consecutivos A; B, C, D E

y F de manera que: AD=18, CF=22, AB=BC A) 15° B) 5° C) 18°
y DE=EF. Calcular “BE”. D) 25° E) 30°

A) 10 B) 15 C) 20

D) 25 E) 30 10. Si el doble del complemento de la mitad del
suplemento del triple del complemento de la
5. Sobre una recta se consideran los puntos A, B, mitad de la medida de un ángulo es igual a
C, D y E consecutivos tal que: 7AD=2AE+5AC 150°. Calcular la medida de dicho ángulo.
y 2BE+5BC=7. Calcular “BD”.
A) 50° B) 70°
A) 1 B) 2 C) 3 C) 80°
D) 2,5 E) 1,5 D) 100° E) 60°

6. Dos ángulos que tienen el mismo vértice y un

lado común están situados a una misma región 11. Calcular el suplemento de la suma de la
del lado común. Si el valor de su razón medidas de dos ángulos, sabiendo que la
aritmética es un ángulo agudo, calcular el suma, entre el complemento de uno de ellos y
máximo valor entero que forman sus el suplemento del otro es igual a 150°.
bisectrices:
A) 60° B) 30°
A) 89° B) 44° C) 90°
C) 45° D) 120° E) 80°
D) 46° E) 91°

7. Se tienen los ángulos consecutivos AOM; 12. Si; C  Complemento

MOB, BOC, CON y NOD de modo que ON es S  Suplemento
bisectriz del ángulo COD es bisectriz del Calcular:
ángulo AOB, m∡MON=80° y m∡BOD=100°. 7
x CC
2
Calcular: m∡AOC.
Siendo:
SS S CCCSCCS θ  3CCSCCS 2θ
  
A) 30° B) 40° 5 veces
C) 50°
D) 60° E) 70° A) 58° B) 61°
C) 63°
D) 60° E) 65°
8. Se tienen los ángulos consecutivos AOB y
BOC de tal manera que el ángulo AOB mide 13. Si; C  Complemento
42°, encontrar la medida del ángulo formado Siendo:
por las bisectrices de los ángulos BOC y AOC. CC 2 α  CCCC 4α  C   C 6α  .....  CCC....C 2n
 ......
6 veces
A) 34° B) 42° Calcular "n":
C) 21°
D) 30° E) 18° A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
9. Se tiene los ángulos consecutivos AOM, MON, 14. En la figura, calcular "x":
NOB y BOC tal que OM Es bisectriz del ∡AOB
y 2m∡AON=m∡AOC. Hallar la m∡MON, si la A) 30° 2x
B) 60° x 
m∡BOC=50°.
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
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C) 40° L1
D) 50° A) 82°
E) 45° B) 83°

C) 46°
L2
D) 88° 40°
2x
15. Del gráfico, si L 1 // L 2 . Calcular "x": E) 48°

A) 69° x L1

B) 55° 19. Del gráfico calcular "x", si L 1 // L 2 .

30°
C) 81°
D) 60° 115° A) 135° x
L1
E) 45° L2 B) 110° 
2 C) 120° 2
D) 100°
16. Si; L 1 // L 2 . Calcular "x": E) 115° 2 L2


A) 48° x
B) 36° 20. SI, L 1 // L 2 y el ángulo EQP es agudo.
 L1
C) 38° Calcular el mínimo valor entero de "x":
D) 42° 
L1

E) 46° A) 46° 

B) 48°
x
76° C) 45° 
L2
D) 44° E 
E) 43°
L2
17. Hallar "x" si: L 1 // L 2 .
P Q

A) 15° 3x

B) 20° x
C) 30°
D) 45°
E) 18°
2x

18. De la figura mostrada L 1 // L 2 . Calcular la

razón aritmética entre el máximo y mínimo
valor entero de "x". Si , es la medida que un
ángulo obtuso:
TRIGONOMETRÍA

Sistema de Medición Angular; Longitud de Arco, Área de un Sector Circular; Aplicaciones en Ruedas

1. Señale el equivalente de 7°12' en el sistema mide el ángulo mayor del paralelogramo; en

centesimal: radianes?

A) 7 g10 m B) 8g C) π 7π 5π
A) 2 rad B) rad C)
8 g 20 m 3 12 12
D) 7 g 50 m E) 9g
rad
5π 3π
D) rad E) rad
2. La diferencia de medidas de dos ángulos 6 4
consecutivos de un paralelogramo es 30°. ¿Cuánto
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3. Se crean dos nuevos sistemas de medición angular π π π

"L" y "C"; siendo sus unidades la 420ava y 350ava A) rad B) rad C)
3 4 5
parte del ángulo de una vuelta, respectivamente. 4rad
¿A cuántas unidades de "C" equivalen 36 unidades π π
de "L"? D) rad E) rad
10 20
A) 20 B) 30 C) 40
D) 25 E) 35 9. Si los números de grados sexagesimales y
centesimales de un ángulo son enteros,
4. Sabiendo que: ° = 1' + 2' + 3' + ....... relacionados del modo siguiente: S=12n; C= 3 n
Además   Z y es el menor posible, expresa en el +13. ¿Cuál es la medida circular del ángulo?
sistema circular  =( α α )°.
π π π
A) rad B) rad C)
π π π 3 9 5
A) rad B) rad C) rad
180 45 90
rad 5π 2π
D) rad E) rad
3π π 9 5
D) rad E) rad
20 10
10. Señale la medida circular de un ángulo que verifica:
5. Se sabe que: n  1  1  1 
 1    1   1  ......" n" términos
C  C  C  C . .......  4 s  C  C * 1  C2
Calcular "S"; donde S y C son las medidas Siendo "S" y "C" lo conocido para dicho ángulo.
sexagesimales y centesimales de un mismo ángulo:
nπ nπ nπ
A) rad B) rad C)
A) 9 B) 4,5 C) 18 90 180 900
D) 27 E) 20 rad
nπ nπ
6. Siendo S, C y R los números que representan la D) rad E) rad
medida de un ángulo en grados sexagesimales, 1800 4500
grados centesimales y radianes respectivamente
cumplen la igualdad: 11. De acuerdo al gráfico, calcular "":
S2 C2 R2
   383,1416 A) /9
180 200 π
B) /18
Calcular "C":
C) /36
9
A) 20 B) 18 C) 200 D) 4/9
D) 180 E) 2000 E) 25/9 2


7. Determinar el valor de "x", en la relación siguiente: 12. Si en el gráfico "S" y "C" son los números de
rad
C R grados, sexagesimales y centesimales que 9
S 
2 x contienen un ángulo. Calcular " L 1 ".
Donde: S, C y R son los números de grados
sexagesimales, centesimales y radianes A) 7
respectivamente. B) 14
C) 21
A) /20 B) /40 C) /80
D) 28
D) /160 E) /90
E) 35 L1

8. Señale la medida circular de un ángulo que verifica: 4C

6
S 19n 1 S
  13. Si en el gráfico, el área de la región sombreada es 8
2 4 n igual a 8m . Calcular el área de la región no
2
C 19n 1 sombreada:
 
4 8 2n
Siendo "S" y "C" lo conocido para dicho ángulo: A) 4
B) 8

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C) 10 (a  b ) 2
D) 12 E)
ab
E) 16
18. Si la rueda que se muestra en el gráfico se dirige
hacia la pared de tal manera que la toca, barre un
14. Si; S 1  3S 2 . Calcular "K" ángulo de 900° en hacer ese recorrido. Calcular la
longitud de su radio.
A) 1/3
B) 1/2 5
A) 
C) 3 51
D) 2 25
E) 1
S1 B)
5  1
5 Pared
 C)
k S2 25π  1
15. Calcular " S 1  S 2 " del gráfico: 5π r
D)
26
A) r2 ( - 2) 5π 25m
E)
B) r2 ( - 4) 6
r2
C) ( - 4)
2 19. Dos ruedas de radios "a", "b" (a>b) recorren
espacios iguales. ¿Cuál debe ser el radio de una
r2
D) ( - ) tercera rueda para que recorriendo el mismo
4
espacio que las anteriores de la diferencia de
r2 S2 que existen entre las dos primeras?
vueltas
E) ( - 2) S1
2
a 2b 2 ab
S1 A) B) C

a2  b2 ab
16. De la figura, calcular : r r
S2 ab
ab
A) 1 (a  b )a
D) E)
B) 2 b
C) 2/3 ab
D) 1/2 ab
E) 3/2
20. Los radios de una bicicleta son como 2 a 5.
17. Del gráfico mostrado, calcular "x" en término de "a" Calcular el número de vueltas que da la rueda
60° S1
y "b": mayor cuando la menor barre un ángulo de
1840rad.
a2  b2 S2
A)
ab A) 762 B) 162 C) 372
ab D) 402 E) 368
B)
ab a
ab
C) b
a  b2
2 b

ab x
D) a
ab
b a

Los Olivos: Av. Alfredo Mendiola 3527 Teléfono: 7944496 - 5239400

A C A D E M IA R

A C A D E M IA C ÍR C U L O
12

FÍSICA
Análisis Dimensional; Análisis Vectorial; Vectores en R2; R3
1. Hallar la ecuación dimensional de la expresión siguiente: v i2 v2
3 A) B) i C)
m .v2
K ; siendo:m = masa; g = gravedad; g 2g
g. d v = velocidad
v3
d = densidad i
A) M 1 / 6L3 T 1 B) M 1 / 3L2 T C) 3g

M 1 / 4LT v4 2v1 / 2
D) i E) i
D) M 1 / 2L1 / 2 T1 / 3 E) M 1 / 6 .L1 / 3 T 3 4g g

2. Hallar las dimensiones de K y C en la ecuación 6. La ecuación es dimensionalmente correcta hallar "":

MSenQ R = WT + BG
dimensionalmente correcta: C ,
m(K 2  h2 ) Donde: W: Velocidad; T: Tiempo; B: Radio;
donde: R: Número; G: Constante
Q = ángulo; m = masa; h = altura A) Longitud B) Masa C) Fuerza
M = Momento de una fuerza D) Aceleración E) Presión
A) L1; T 1 B) L2 ; T C) 7. De la ecuación; dimensionalmente correcta hallar "x":
L2 : T 1 YACos60° + BXSen30° = MA
D) L; T  2 E) L 1; T
Donde: M: Masa; A: Aceleración; B: Longitud

3. La fuerza de rozamiento que sufre una esfera dentro de A) MT 1 B) ML C)

un líquido está dada por la siguiente expresión: MT 2
F=6 n x r y v z , donde: D) M 2 E)
v = velocidad. LT 1
F = fuerza de rozamiento.
n = viscosidad (masa / longitud por tiempo) 8. Se tienen los vectores oblícuos A y B , tal que:
r = radio
| A  B | 10 7 y | A  B | 10 3 .
Hallar la suma de "x+y+z" para que la expresión sea
dimensionalmente correcta: Determine el módulo de la resultante; si los vectores
fuesen perpendiculares:
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) 5 B) 10 5 C)
10
4. La ecuación V= P a D C , nos da la velocidad del sonido D) 20 E) 5
en un gas, bajo una presión P y densidad D. Determinar
la ecuación física correcta: 9. Del gráfico mostrado calcular el ángulo "", si sólo existe
resultante en el eje "x": y
P 20
P 50
A) B) C) A) 30°
D D B) 37°
37° 30°
PD C) 53°
x
2 P P D) 60°
D) E) 
E) 74° 80
D D
vm 10. Del problema de vectores mostrados calcular el módulo
5. La siguiente ecuación; h  i nos permite de la resultante:
(mg) n a
c
calcular la altura máxima "h", que puede alcanzar una A) 2K
partícula al ser lanzada verticalmente hacia arriba con B) 3K b
una velocidad inicial v i donde "g" es aceleración de la C) 4K d

gravedad. ¿Cuál es la ecuación física correcta? D) 5K |K| = k

E) 6K
e f
11. Exprese el vector X  Y en función de los vectores 15. Los vectores A y B tienen como módulos 2 y 8
A y B si la figura representa un hexágono regular: respectivamente. ¿Entre qué valores se encontrará la
expresión | 3 A  2B |.
A  2B
A) A X A) 10 - 22 B) 5 - 11 C) 10 - 11
2 D) 20 - 44 E) 15 - 22
5 A  2B
B)
2 16. Hallar el módulo del vector C si la resultante de los
5 A  2B Y vectores se encuentra sobre el eje "Y". | A | 10 2 ,
C)
2 |B|=10. C
y
A B A
D) A) 10/3
3 B) 16 45° 37°
5A  B B C) 2 x
E)
6 D) 20
37°
E) 10 B
 
12. Del sistema vectorial que se indica. Hallar x  y en
  17. Hallar la resultante del siguiente sistema de vectores
función de A y B si G: baricentro: (módulo), si cada lado de la estrella es de 10.
  A) 0
A) B A
B) 10
3
C) 20
 
B A D) 5
B) A
3
E) 15
C) 2
B A

18. ¿Cuál es la relación que se cumple en la siguiente
  G configuración vectorial?
D) 3 B 6 A y B
x b
5 A) abdc a
  B) cabd
E) A B
C) bdcd d
2
D) cabd
c
13. Exprese el vector x en función de los vectores E) abcd0
A y B . La figura es un cuadrado:
19. Hallar el módulo de la resultante de los vectores de la
2 figura. La arista del cubo mide 3.
A) ( A  B) A
2
x A) 2 2
2
B) ( A  B) B) 3
2 C) 3 2
2 2 D) 5
C) ( )( A  B)
2 E) 4
A B B
D) ( 2  2 )( ) 20. Hallar el vector ( x  y ) en términos del vector A y
2
A B del vector B sabiendo que ABCD es un cuadrado:
E)
3
32 3
A) ( )( A  B)
   3
14. Determinar la magnitud de: A B C : x y
32 3
A) A
C B) ( )( A  B)
3 B
B) B B
C) (3  2 3 )( A  B)
C) C
D) 2 3 3
A +B D) ( )( A  B)
3 A
E) B +C A
2 3 3
E) ( )( A  B)
3
QUÍMICA
 Átomo Actual y Radiactividad (1era. Parte)

1. Dadas las siguientes proposiciones, cuáles son I. Todos los elementos presentan isótopos naturales
correctas: y artificiales.
I. El núcleo contiene protones y neutrones. II. Los protones y neutrones están unidos por fuerzas
II. Los neutrones son ligeramente más pesados que de atracción electrostáticas.
los electrones. III. Los neutrones, electrones y positrones son
III. Los protones, neutrones y electrones son muy leptones.
estables fuera del átomo.
IV. Los protones y neutrones son partículas A) VFF B) FFF C) FFV
fundamentales. D) FVF E) VVF

A) Sólo I B) Sólo II C) II y III 7. Dos átomos son isóbaros y sus números atómicos son
D) Sólo IV E) I y IV consecutivos, si la cantidad total de neutrones es 23.
Hallar la cantidad de neutrones del átomo con mayor
2. Determinar la cantidad de partículas de carga positiva
carga nuclear.
de un átomo neutro si el número de masa es 80 y la
relación existente entre su número de masa y su
A) 11 B) 12 C) 13
número de neutrones es 16 a 9.
D) 14 E) 15
A) 35 B) 45 C) 90
D) 70 E) 60 8. Un elemento está formado por 3 isótopos en la cual
sus números másicos son consecutivos y suman 108,
3. Para las siguientes especies químicas: si la relación de las partículas subatómicas
( A ) : 52
24 Cr
3 37
(B) : 17 Cl 1 fundamentales entre el hílido de mayor masa y el más
liviano es 27/26. ¿Cuántos neutrones posee el hílido
Indique la proposición correcta:
de mayor masa?
I. "B" contiene 8 neutrones menos que "A"
II. "A" contiene 3 electrones más que "B".
A) 20 B) 25 C) 19
III. "A" contiene 76 partículas fundamentales.
D) 23 E) 24
IV. En "B" se cumple: # p   # e 
9. Se tiene dos isótopos cuya suma de números de
A) Sólo I B) Sólo II C) I y II
masa es 84 y el promedio aritmética de sus partículas
D) II y IV E) I, II y III
neutras es 20. Determinar la carga nuclear absoluta
4. Indicar verdadero (V) o falso (F) las siguientes del núcleo:
proposiciones:
I. Los isótopos son átomos que poseen igual A) 7,04× 10 18 C
cantidad de carga nuclear. B) 35,2× 10 18 C
II. Los átomos que poseen igual número de C) 3,25× 10 18 C
partículas neutras se denominan isótonos.
A1 A D) 3,52× 10 18 C
III. Dados los siguientes átomos X; Z 2 Y
Z1
2 E) 1,26× 10 19 C
entonces X e Y son isóbaros.
10. Cierto átomo es isoelectrónico con el ión 25 Mn 2
A) VVF B) VVV C) VFF
D) FVV E) FFV además posee tantos nucleones como electrones
posee el 35 Br 1 . Si este átomo posee un isótopo
48 Y
5. Un elemento "E" es isóbaro con el átomo 24 , el más pesados en 5 unidades. Hallar el número de
átomo "E" tiene un número de masa y número partículas neutras que posee dicho isótopo.
atómico que son el doble y la mitad del número
atómico y número de masa del átomo "X" A) 13 B) 18 C) 21
respectivamente. Calcular el número de masa de D) 28 E) 36
"X"; si los neutrones de E y X suman 56.

A) 65 B) 66 C) 68 11. Indicar verdadero (V) o falso (F) las siguientes

D) 64 E) 67 proposiciones:
6. Indicar verdadero (V) o falso (F), las siguientes I. Un núcleo inestable puede emitir radiaciones alfa,
proposiciones: beta y gamma solamente.
II. La radiactividad puede ser natural o artificial.
 III. Las radiaciones alfa y beta son de naturaleza transmutarse en 208 Pb si la emisión positrónica es
82
corpuscular.
la mitad de la electrónica.
IV. Las radiaciones alfa son átomos de helio.
V. Las radiaciones beta consiste en el flujo de A) 4, 1, 2 B) 4, 0, 0 C) 4, 4, 2
electrones de alta energía. D) 4, 2, 1 E) 3, 2, 1

A) FVVVV B) FFVVF C) FVVFV 17. Si un núclido inestable se incrementa por encima de la

D) VVFFV E) VVVVV zona de estabilidad con Z>82. ¿Qué tipo de radiación
se emite preferentemente?
12. Respecto a la radiactividad, indicar lo incorrecto:
A) Alfa.
A) En la emisión alfa "A" disminuye en 4 unidades y B) Alfa o electrónica.
"Z" disminuye en 2 unidades. C) Positrones o electrónica.
B) Según el poder de ionización  >  > . D) Electrónica.
C) La radiación alfa se desvía por acción de un E) Neutrónica.
campo eléctrico.
D) El Na-24 puede emitir partículas alfa. 18. El Uranio tiene varios isótopos uno de ellos 23892
U

E) Un núcleo natural puede emitir radiación beta y este es bombardeado por un proyectil "X"
gamma. produciéndose el 241
94
Pu emitiéndose además un

neutrón. ¿De qué está constituido el proyectil "X"?

13. En la siguiente de desintegración del 234 90
Th se

emite siete partículas alfa y seis partículas beta. A) Protón.

Identifique el núclido resultante formado: B) Núcleo de Helio.
C) Neutrón.
234 Pa 203 Ti D) Deuterón.
A) B) C)
91 81 E) Positrón.
206 Pb
82
19. El único isótopo estable del fluor esel 19 F . ¿Qué
D) 210
34
Po E) 143 Xe
54
9
tipo de emisión se puede esperar de los isótopos
17 F y 18F
14. Qué proposiciones son correctas: 9 9 respectivamente?
I. La radiación alfa () puede atravesar los órganos
del cuerpo humano. A) Alfa.
II. La radiación beta () posee mayor poder ionizante B) Electrónica.
C) Positrónica.
que la radiación gamma ().
D) Neutrónica.
III. Si el 227
89
Ac emite 2 partículas  y 1 partícula 
E) Electrónica y positrónica.
el núcleo resultante será isóbaro del 219
86
Rn .
20. Es una sentencia incorrecta:
IV. La radiación alfa ioniza un cuerpo sólo por
atracción eléctrica. A) Radiactividad natural es la emisión espontánea
de radiaciones debido a núcleos inestables.
A) I y III B) I y II C) III y IV B) A menor masa, mayor poder energético,
D) II y IV E) II y III entonces el orden es:  >  > .
C) La siguiente ecuación nuclear nos indica una
15. Los elementos transurámicos (Z > 92), se preparan desintegración alfa:
artificialmente, siendo estos radiactivos. Entonces 238 U  4 He  234 Th  Energía
calcular X e Y respectivamente para: 92 2 90
238 255 D) La primera transmutación artificial fue lograda por
92 U( Xn, Y)100 Fm Rutherford que bombardeó nitrógeno con
partículas  y obtuvo O - 17.
A) 8 y 17 B) 17 y 10 C) 16 y 8 E) Periodo de vida media es el tiempo necesario
D) 1 y 1 E) 17 y 8 para que se desintegre totalmente un material
radiactivo.
16. Indique el número de partículas ,  y β emitidas
224 Ra
en la desintegración total del 88 para
A C A D E M IA R

A C A D E M IA
29 A Ñ OS

RAZONAMIENTO VERBAL

Sinónimos; Antónimos
 Sinónimos B) señero B) filípica
C) felón C) ósculo
D) cruento D) repudio
1. INDOLENTE 2. MAGNÉTICO E) protervo E) vilipendio
A) cortés A) metálico
B) crápula B) magnesio
C) insensible C) locación 17. ELUCIDAR 18. OBTUSO
D) desagradable D) atractivo A) embrollar A) sagaz
E) doloso E) brillante B) confiar B) idóneo
C) desconfiar C) conspicuo
3. PARSIMONIOSO 4. AQUILATAR D) esclarecer D) tardo
A) inequívoco A) eliminar E) dirimir E) confuso
B) vacilante B) detener
C) ahorrativo C) remozar
D) lacónico D) valorar 19. OJERIZA 20. DETRIMENTO
E) mirífico E) iluminar A) brío A) aumento
B) improperio B) exceso
5. ROMO 6. VALETUDINARIO C) tirria C) menoscabo
A) insípido A) oneroso D) impostura D) paliativo
B) tosco B) fructífero E) intemperancia E) mendrugo
C) bermejo C) habitual
D) rosáceo D) enfermizo
E) obtuso E) adocenado 21. MEDRAR 22. NADERÍA
A) debilitarse A) natación
7. BURDO 8. AVOCAR B) deslucir B) trivialidad
A) vasto A) aproximar C) crecer C) indigencia
B) robusto B) llamar D) apreciar D) ventura
C) mullido C) recordar E) renacer E) mezcolanza
D) rústico D) arengar
E) áspero E) apelar 23. PERENTORIO 24. PERORATA
A) relajado A) dislate
9. CONDENAR 10. VULGO B) importante B) charla
A) redimir A) jerga C) urgente C) estancia
B) sancionar B) común D) lento D) pericia
C) eximir C) extraño E) perplejo E) rebeldía
D) exornar D) rimbombante
E) insertar E) lesivo 25. PERJUICIO 26. ARCANO
A) primor A) oculto
11. BAQUEANO 12. ESTRATAGEMA B) contrasentido B) oscuro
A) ducho A) falacia C) deterioro C) antiguo
B) dechado B) sutileza D) irresolución D) exotérico
C) orgiástico C) misterio E) caminata E) apócrifo
D) draconiano D) treta
E) austero E) inercia 27. TESÓN 28. IRRISORIO
A) desánimo A) valioso
B) duración B) pequeño
13. PULCRO 14. AXIOMÁTICO C) perseverancia C) insignificante
A) parapetado A) hipotético D) labor D) irritante
B) peripuesto B) paralogismo E) confianza E) irremisible
C) puro C) incontrovertible
D) virginal D) irresoluto 29. MEFÍTICO 30. EXOTÉRICO
E) satinado E) dubitativo A) deletéreo A) exótico
B) hediondo B) extravagante
C) cicatero C) asequible
15. ALEVOSO 16. INVECTIVA D) venenoso D) efusivo
A) solitario A) apología E) cruento E) lejano
 D) injusto D) escuálido
31. ANHELO 32. UNIVERSAL E) intransigente E) excelso
A) celo A) terrenal
B) descuido B) especializado
C) desdén C) global 47. YERRO 48. ESCOLLO
D) pretensión D) particular A) frágil A) trabajoso
E) malestar E) individual B) negativo B) espurio
C) férreo C) complicado
33. DILEMA 34. CRÉDITO D) perdón D) acierto
A) insignia A) deuda E) desatino E) óbice
B) aprieto B) falacia
C) lema C) seguridad
D) discusión D) absolutez Antónimos
E) selección E) credulidad

35. SÍNTESIS 36. PROPAGACIÓN 1. ATRACCIÓN 2. DEVENIR

A) informe A) locución A) magnetismo A) dirigirse
B) distensión B) transmisión B) recelo B) interrumpir
C) conversión C) purificación C) repulsión C) salir
D) compendio D) vacuna D) insulto D) proceder
E) verborrea E) campaña E) queja E) amenazar

37. PROYECTIL 38. VÓRTICE 3. ACUCIANTE 4. GALA

A) cañón A) remolino A) intrigante A) fiesta
B) avión B) ángulo B) penetrante B) arreglo
C) bala C) frenesí C) desalentador C) harapo
D) ariete D) desorden D) inquietante D) apero
E) arco E) maldad E) repelente E) aliño

39. GOZAR 40. ABSOLUTO 5. SOLDAR 6. ASIR

A) sublimar A) seguro A) fusionar A) faltar
B) serenar B) característico B) componer B) deshacer
C) frecuentar C) poderoso C) separar C) caer
D) poseer D) cierto D) mezclar D) zafar
E) entender E) completo E) juntar E) precaver

41. FIGURAR 42. PATÍBULO 7. ACUCIOSO 8. RESTAÑAR

A) imaginar A) sonámbulo A) preciso A) restaurar
B) descubrir B) ejecución B) detallista B) destruir
C) aparecer C) escenario C) distraído C) curar
D) encubrir D) cadalso D) minucioso D) lesionar
E) rotular E) tribunal E) suficiente E) atender

9. PERMISIVO 10. ASENSO

43. UTENSILIO 44. INOCUO A) displicente A) humillación
A) beneficio A) injusto B) distraído B) diálogo
B) artefacto B) malvado C) restrictivo C) encuesta
C) actividad C) inofensivo D) caro D) discrepancia
D) aplicación D) inodoro E) colérico E) consideración
E) procedimiento E) innovado
11. ADOCENADO 12. ÓSMOSIS
A) vacuo A) diálisis
45. INICUO 46. LOCUAZ B) cáustico B) difusión
A) inconsistente A) extenso C) letal C) obstrucción
B) interesado B) rápido D) relevante D) loa
C) sórdido C) facundo E) oneroso E) sigilo
13. FALACIA 14. LATROCINIO 29. ESTRAGAR 30. ESTOLIDEZ
A) utopía A) fraude A) viciar A) estoicismo
B) verdad B) patrocinio B) dañar B) linaje
C) inteligencia C) respeto C) componer C) índole
D) fatuidad D) adición D) estorbar D) sensatez
E) lógica E) cumplimiento E) estigmatizar E) abigarramiento

15. APEARSE 16. COMPARSA 31. ENCAMINAR 32. INSERIR

A) apego A) compañía A) descarriar A) encausar
B) columpiar B) arsenal B) encauzar B) quitar
C) hospedarse C) aislamiento C) dirigir C) augurar
D) bajar D) refugio D) empujar D) vaticinar
E) subirse E) rebalsar E) desalentar E) insertar

17. DESIDIOSO 18. CONSTANTE 33. UMBRÍO 34. ABERRACIÓN

A) supino A) efímero A) transparente A) hermosura
B) craso B) flexible B) lúcido B) acierto
C) yacente C) tolerante C) tersura C) pulcritud
D) estólido D) sempiterno D) luminoso D) puntualidad
E) esmerado E) versátil E) diáfano E) exactitud

19. DESPAVORIDO 20. HÍBRIDO 35. VENAL 36. BURDO

A) melancólico A) mezclado A) incólume A) afilado
B) serio B) asiduo B) arterial B) cernido
C) trémulo C) dócil C) aórtico C) refinado
D) impávido D) puro D) íntegro D) sensual
E) truculento E) derruido E) pesado E) cortes

21. APARICIÓN 22. MARCHITO 37. VOLUPTUOSO 38. VOLCÁNICO

A) mutismo A) mitigado A) acrimonia A) impotente
B) salida B) mustio B) asceta B) mesurado
C) retroceso C) lánguido C) urticante C) nevado
D) debut D) terso D) casto D) álgido
E) retirada E) ajado E) ardiente E) sobrio

23. RETRÓGRADO 24. OTERO 39. EXHORTAR 40. BULIMIA

A) atrasado A) colina A) desgajar A) hambre
B) progresista B) ensenada B) arriar B) anorexia
C) visionario C) acueducto C) arrear C) sediento
D) reaccionario D) depresión D) irrumpir D) saciedad
E) venturoso E) ribera E) derogar E) satisfacción

25. INMINENTE 26. IMPÍO 41. DESENVAINAR 42. FÉRVIDO

A) remoto A) inexorable A) insacular A) simpatizante
B) próximo B) riguroso B) forrar B) morigerado
C) inmediato C) amable C) revestir C) frígido
D) irremediable D) cruel D) amainar D) moderado
E) mediato E) indulgente E) encofrar E) mensurado

27. PERENTORIEDAD 28. ARROSTRAR 43. UFANO 44. ENCOMIO

A) urgencia A) desistir A) sencillo A) vilipendio
B) moratoria B) resistir B) modesto B) desdén
C) transitoriedad C) arrastrar C) simple C) peyorativo
D) premura D) refregar D) mendigo D) censurado
E) celeridad E) incoar E) profano E) apóstrofe
 A) acentuado A) enmendar
45. BOATO 46. RECUSAR B) amagado B) raer
A) simpleza A) recepcionar C) pertinente C) ajar
B) humilde B) engolar D) desaliñado D) amustiar
C) sencillez C) admitir E) tildado E) avejentar
D) frugalidad D) ofuscar
E) sobriedad E) dilucidar 53. BRÍO 54. OBSERVAR
A) valentía A) olvidara
47. BALADÍ 48. REFACCIONAR B) medro B) infringir
A) inmanente A) decepcionar C) temeridad C) segar
B) sobradez B) embozar D) languidez D) ofuscar
C) vital C) redimir E) energía E) aclarar
D) abundante D) deteriorar
E) fructífero E) dirimir 55. LONTANANZA 56. BRONCO
A) mengua A) delgado
B) amainar B) delicado
C) cercanía C) suavidad
D) remoto D) lozano
E) lejanía E) urbano

57. ÓBICE 58. EROGAR

A) evidente A) colectar
B) oscuro B) renovar
C) habilidad C) innovar
D) facilidad D) validar
E) facultad E) exorar

49. BONANZA 50. ACICATEAR

A) escasez A) motivar
B) sobriedad B) desanimar
C) pequeñez C) omitir
D) remanso D) asfixiar
E) audacia E) apagar

51. ATILDADO 52. REMOZAR

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Orden de Información

1. En una examen de admisión A obtuvo D) D ingresó.

más puntos que B, B más que D, si A E) A ingresó.
ingresó pero B no, se deduce que:
2. Si:
A) D no ingresó. I. B tiene menos población que A pero
B) A no ingresó. más que C.
C) B ingresó. II. D tiene más población que C.
 III. A tiene la mitad de la suma de las A) Luis no es mejor que Miguel.
poblaciones de D y E. B) Enrique no es el peor.
IV.D tiene más población que B y menos C) Miguel no es mejor que José.
que E. D) José es pero que Miguel.
¿Cuáles son las ciudades de máxima y E) José no es el mejor.
mínima población?
7. Se sabe que Juan es mayor que José,
A) BD B) DB C) BC Julio es menor que Jesús y José no es
D) EC E) AB menor que Jesús. ¿Quién es el menor de
menor?
3. De 3 números enteros diferentes de cero,
sólo uno de ellos es impar. Para A) Juan B) José C) Jesús
determinar cuál de ellos es impar es D) Julio E) N.A
necesario saber:
I. a + b = impar. 8. En una familia de cuatro hermanas
II. a + c = impar. Carmen es mayor que Mercedes, Olga es
menor que Angélica, Mercedes es menor
A) Sólo I B) Sólo II C) I y III que Olga. ¿Cuál de las hermanas es la
D) I ó II indistintos E) F.D. mayor?

4. En un edificio de 5 pisos viven, José, A) Mercedes B) Carmen

Miguel, Guillermo, Lucho y Robertho, c/d C) Olga
uno en un piso. D) Angélica E) N.A.
 Robertho vive encima de Miguel.
 José vive lo más alejado de Guillermo. 9. Bety, Sara, Nila, Juana y María estaban
 Guillermo no puede subir las sentados en fila, Sara estaba sentada en
escaleras. un extremo de la fila y Nila en el otro
 A lucho le hubiera gustado vivir en el extremo. Juana estaba sentada al lado de
último piso. Sara y Bety el lado de Nila. ¿Quién
 José vive en el 5to. piso. estaba al medio?
 Lucho vive en el 3er. piso.
 Guillermo vive en el primer piso. A) Bety B) Sara C) Nila
¿Quién vive en el cuarto piso? D) Juana E) María

A) José D) Guillermo 10. Cuatro personas A, B, C y D viven en un

B) Miguel edificio de 4 pisos, cada una en un piso
C) Lucho E) Robertho diferente, Si se sabe que A y B viven más
arriba que D y C vive más abajo que D.
5. Tres profesores de la academia: Ricardo, ¿En qué piso vive C?
Manuel y Juan tienen "a, b y c" libros.
¿Cuántos libros tiene cada uno de ellos A) 1 B) 2 C) 3
respectivamente? Si: D) 4 E) 5

11. Pedro es más alto que Mario, Daniel más

1) Manuel le dice al que tiene "b" libros bajo que Alfredo y más alto que Luis,
que el otro tiene "a" libros. Alfredo más bajo que Mario, Pedro es más
2) Juan le dice al que tiene "a" libros que bajo que Roberto. ¿Quiénes es el más
tiene sed. alto?

A) a, b, c B) c, b, a C) a, c, b A) Pedro B) Daniel C) Roberto

D) b, a, c E) F.D. D) Mario E) Alfredo

6. José no es mejor que Luis, Miguel es 12. Cinco amigos; A, B, C, D y E se sientan

peor que Luis y mejor que Enrique, quien alrededor de una mesa circular, si se sabe
es peor que José. De acuerdo a esto: que:
 A se siente junto a B.
  D no se sienta junto a C. A) D B) B C) E D) F E) C
Podemos afirmar como verdaderas.
I. D se sienta, junto a A. 17. Se tiene 3 números: X, Y, Z enteros, de
II. E se sienta junto a C. los cuales sólo uno de ellos es negativo,
III. B se sienta junto a D. para saber cuál de ellos es negativo es
necesario saber:
A) Sólo I B) Sólo II C) I y II I. XZ > 0
D) I y III E) Todas II. X y Z < 0

13. En un examen "A" obtuvo menos puntaje A) I B) F.D C) I y III

que "B", "D" menos puntaje que "E". SI D) I ó II E) II
"E"; obtuvo más puntos que "B". ¿Quién
obtuvo el puntaje más alto?. 18. Si; 0 > R; A > M; M > 0
Se cumple:
A) A B) B C) C
D) D E) E A) R>O>M>A
B) A<M<O<R
14. La ciudad "x" está al Nor este de la ciudad C) R<O<M<A
"Y"; la ciudad "Z" está al Nor - Este de la D) A>M>O>R
ciudad "Y" luego: E) CyD

A) "X" queda más cerca de "Y" que de
"Z".
B) "X" queda al Sur - Oeste de "Z".
C) "Y" queda al Sur - Oeste de "X".
D) "X" e "Y" son la misma ciudad.
E) "X" está al Nor - Este de "Z".
15. Seis amigos desean jugar al poker en
masa redonda, "A" está a la derecha de
"B"; "C" no quiere estar junto a "D" ni a
"E", "D" está frente a "A", entonces:
A) "F" no juego.
B) "F" está a la izquierda de "C":
C) "E" está entre "C" y "D":
D) "E" está a la derecha de "D".
E) No podemos determinar la ubicación
de "E".
16. Se tiene un edificio de 6 pisos, 6
personas. A, B, C, D, E y F viven cada
una en un piso. Se sabe que:
 E vive adyacente a C y B.
 Para ir de E a F hay que bajar tres
pisos.
 A vive en el segundo piso.
¿Quién vive en el último piso?
19. Alfonso es mayor que Luis, Ricardo es
menor que José, María es menor que
Ricardo y Luis e mayor que José.
Entonces:
A) Luis es el menor de todos.
B) José es el mayor de todos.
C) María es la menor.
D) María es mayor que José.
E) Ricardo es mayor que Alfonsa.
20. En una banca, Rosemary se sienta a la
derecha de Leticia, pero a la izquierda de
Giovanna. Si Rosemary y Leticia siempre
se sientan juntas, se puede decir que:
A) Al medio está Rosemary.
B) Al medio está Giovanna.
C) Al medio está Leticia.
D) A la derecha está Leticia.
E) A la izquierda está Juana.
A C A D E M IA R

A C A D E M IA
29 A Ñ OS

HISTORIA

Antropogénesis; Poblamiento Americano

1. Planteó la evolución de las especies basándose en 6. El arte rupestre surgió como respuesta del hombre
fenómenos observables de herencia y variación: ante:

A) Raymond Dart A) El descubrimiento de la agricultura

B) Jean B. de Lamarck B) El inicio de los sacrificios humanos
C) Robert Haeckel C) Los cambios climáticos
D) Carlos Darwin D) Las contradicciones generadas por la
E) Federico Engels disminución de la caza
E) La aparición de la horticultura
2. No es un principio planteado por Darwin sobre la
evolución biológica: 7. Durante el paleolítico inferior:

A) Supervivencia del más apto A) Surgen los primeros entierros humanos

B) Producción de variabilidad biológica B) Se utilizaron el arco y la flecha
C) Comunidad de descendencia C) Se alimentaban de los frutos que producían
D) Selección natural D) Vivió el homo hábilis y el sinantropus
E) Ley de uso y desuso E) Se perfeccionó la elaboración de armas óseas

3. El resto más antiguo corresponde al género: 8. Las grandes transformaciones en la vida del
hombre se producen durante el periodo neolítico
A) Afarensis cuya causa natural originaria sería:
B) Heidelberg
C) Ramidius A) El surgimiento del estado
D) Australopithecus B) La aparición de la propiedad privada
E) Erectus C) La división social del trabajo
D) El cambio climático durante el mesolítico
4. La primera especie de Homo en salir del continente E) La culminación del periodo holoceno
Africano fue:
9. El principal aporte de la revolución neolítica fue:
A) Sapiens
B) Erectus A) La intensificación de la ganadería
C) Australopithecus B) La domesticación de plantas y animales
D) Hábilis C) La agricultura de arado
E) Sapiens Sapiens D) La recolección avanzada
E) La arquitectura y cerámica
5. Es la más importante manifestación cultural del
hombre de Neandertal: 10. Aplicó el término de Revolución Neolítica para
determinar el desarrollo de la economía de
A) Descubrir el fuego producción:
B) Practicar la recolección y caza selectiva
C) Elaborar las primeras herramientas líticas A) Carlos Marx
D) Enterrar a sus muertos B) Gordon Childe
E) Crear el arte parietal y mobilar C) Charles Darwin
D) Richard Leackey
E) Eduardo Lartet
11. Periodo de desarrollo económico, social y 16. La construcción de los primeros centros
tecnológico de América y del Perú sin recibir ceremoniales en el antiguo Perú se dio durante el
influencia del exterior, según Pablo Macera: periodo :

A) Pre-cerámico A) Lítico
B) Horizonte B) Formativo
C) Formativo C) Horizonte medio
D) Autonomía D) Arcaico
E) Emancipación E) Primera regionalización

12. Una de la evidencias más antiguas que 17. La práctica de la caza de megafauna en los andes
corresponde al poblamiento americano es : peruanos se dio durante el :

A) Lewisville A) Arcaico inferior

B) Santa Rosa B) Lítico
C) Tlapacoya C) Arcaico superior
D) Clovis D) Formativo inicial
E) Lagoa Santa E) Formativo final

13. Respecto al poblamiento americano, Imbelloni y 18. Las primeras manifestaciones de creencias míticas
Grenmann plantearon que: y entierro de muertos en el Perú primitivo, fueron
halladas en el departamento de :
A) migraron grupos humanos de tipo neandertal
desde el Asia oriental A) Tacna
B) la isla de Pascua fue un nexo entre Oceanía y B) Ayacucho
América C) Huánuco
C) Llegaron a América grupos procedentes de D) La Libertad
Australasia E) Cuzco
D) Se produjo una migración desde África a
América del sur 19. La principal actividad de los hombres de
E) Llegaron grupos humanos de tipo Cromagñon Lauricocha fue :

14. Planteó una teoría plurirracial desde diversos A) Agricultura

puntos hacia América: B) Horticultura
C) Pesca y recolección de mariscos
A) Alex Hrdlicka D) Ganadería
B) Florentino Ameghino E) Caza
C) Paul Rivet
D) Thor Heyerdal 20. Señale Ud. la secuencia correcta del desarrollo
E) Mendez Correa cultural preinca :

15. Según la hipótesis de Mendez Correa, el A) Guitarrero – Chivateros – Chavín – Huaca

poblamiento del continente americano se produjo a Prieta – Paracas
través de: B) Paracas – Chavín – Huaca Prieta – Guitarrero -
Chivateros
A) El Pacífico C) Chavín – Chivateros – Guitarrero – Huaca
B) El estrecho de Behring Prieta – Paracas
C) La Antártida D) Chivateros – Guitarrero – Huaca Prieta –
D) Groenlandia Chavín – Paracas
E) Las islas Aleutianas E) Chavín – Paracas – Guitarrero – Huaca Prieta
 ECONOMÍA

Necesidades; Bienes y Servicios

1. La forma más importante de clasificar a las 6. Señale cuál de los siguientes no es un criterio
necesidades es tomando en cuenta su importancia, tomado en cuenta para clasificar a los bienes
señale cuál no sería una necesidad primaria. económicos:

A) La alimentación. A) Su naturaleza jurídico o legal.

B) Las necesidades fisiológicas. B) El uso al que se le destina.
C) La recreación y la cultura. C) Por la relación entre ellos.
D) El abrigo y la vivienda. D) Por el efecto ingreso del consumidor.
E) La respiración. E) Si poseen o no, valor de cambio.

2. Para satisfacer una necesidad el consumidor debe

considerar primero: 7. La ley de Gossen dice: "El deseo decrece a medida
que se satisface una necesidad" ¿A qué
A) Sus ingresos y los gastos. característica de la necesidad pertenece este acto?
B) Los precios y sus ingresos.
C) Sus ingresos y la crisis. A) A los concurrentes.
D) La inflación y la publicidad. B) A los limitados en capacidad.
E) La publicidad y sus gustos. C) A los ilimitados en número.
D) A los que se complementan.
3. ¿Cuál de las alternativas mencionadas, no es E) A los que varían de intensidad.
característica de la necesidad?
I. Ser saturables.
II. Capacidad de crear hábito. 8. Se dice que las necesidades son el "Motor de la
III. Son insustituibles. economía" porque ..............
IV. Ser escasos.
A) Estimulan a un mayor consumo de bienes
A) II y IV libres.
B) Sólo I B) Originan el proceso económico.
C) III y IV C) Generan un mayor nivel de pobreza.
D) I y II D) Su existencia es anterior al hombre mismo.
E) Sólo IV E) Fomentan menores niveles de consumo.

4. La comunicación se una necesidad del hombre que

debe satisfacerse utilizando entre otros medios el 9. Toda persona experimenta que a través del tiempo
teléfono. Entonces el teléfono constituye para el sus necesidades se incrementan, es porqué estas:
hombre:
A) Son concurrentes.
A) Una necesidad. B) Son limitadas en capacidad.
B) Un bien. C) Tienden a fijarse.
C) Un recurso. D) Se dan como un proceso humano.
D) Un factor. E) Son infinitas en número.
E) Un servicio.

5. Las necesidades vitales en nuestro país no se 10. Las necesidades cuya satisfacción ayuda la mejor
logran satisfacer adecuadamente, el motivo de ello desarrollo de la persona se conoce como:
es principalmente:
A) Primarias.
A) La escasa oferta de trabajo. B) Superfluas.
B) La política de lucha contra la pobreza. C) Espirituales.
C) El bajo nivel de ingreso de la población. D) Complementarias.
D) La deficiencia de los comedores populares. E) Terciarias.
E) El incremento de la producción nacional.
11. Los bienes económicos generados para ser 16. Los bienes intermedios y los bien es de capital
intercambiados se denominan: permiten crear nuevos bienes, la diferencia
estriba en que sólo los bienes de capital:
A) Bienes libres.
B) Bienes inmuebles. A) Conservan su forma y se gastan.
C) Mercancías. B) Cambian su forma y se consumen.
D) Insumos. C) Cambian de forma y no se consumen.
E) Materias primas. D) Cambian de forma y se desgastan.
E) No cambian de forma y se deprecian.
12. El bien fungible ......... mientras que el bien de
capital ............ 17. Los bienes económicas de acuerdo a su función,
se divide en:
A) Se usa una sola vez - satisface directamente
los necesidades. A) Materiales e inmateriales.
B) Es para varios usos - sirve para producir B) Fungibles e infungibles.
otros bienes. C) Muebles, inmuebles y semovientes.
C) Tiene un solo uso - sirve para producir D) Pre - satisfacientes y satisfacientes.
nuevos bienes. E) Consumo y capital.
D) Tiene duración ilimitada - se deprecia.
E) Se usa varias veces - esta listo para su 18. Indique cuál de las siguientes alternativas
consumo. corresponden a un bien semoviente:

13. Señalar la relación correcta: A) Barco.

B) Bicicleta.
A) Harina - bien infungible. C) Ganado.
B) Avión - bien inmueble. D) Velero.
C) Calzado - bien fungible. E) Carreta.
D) Gaseosa - bien de capital.
E) Chocolate - bien intermedio. 19. No corresponde a una empresa que brinda
servicio colectivo:
14. Si "A" y "B" son bienes sustitutos. ¿Qué sucede
con la demanda de "A" si aumenta el precio de A) Telefónica S.A.
"B"? B) Colegio "Nazareno"
C) Playas de estacionamiento.
A) Se mantiene. D) Dentistas.
B) No se afecta. E) Luz del sur.
C) Desaparece.
D) Disminuye. 20. Los servicios a diferencia de los bienes:
E) Aumenta.
A) No se comercializan en los mercados.
15. Las naves y aeronaves son considerados por su B) No son producidos por las empresas.
naturaleza jurídica como: C) No persiguen una retribución o pago.
D) No existen materialmente.
A) Muebles. E) No tienen precio.
B) Inmuebles.
C) Semovientes.
D) Fungibles.
E) Infungibles.
 PSICOLOGÍA

Historia de la Psicología

1. La afirmación: "Nuestras aptitudes intelectuales 6. Las causas del comportamiento no están en lo que
permiten la adaptación progresiva al medio uno piensa sino en los estímulos del ambiente.
ambiente"; tiene como base al: Según lo anterior la escuela que planetaria ello
sería:
A) Estructuralismo.
B) Bahaviorismo. A) El Conductismo.
C) Gestaltismo. B) El Funcionalismo.
D) Funcionalismo. C) El Psicoanálisis.
E) Psicoanálisis. D) El Estructuralismo.
E) El Gestalt.
2. La exigencia de la objetividad en cuánto al objeto
de estudio de la psicología, es enfatizada por: 7. El conductismo surgió del funcionalismo pero se
diferencia de aquel por el (la):
A) El estructuralismo de Wundt.
B) El funcionalismo de James. A) Objeto de estudio que deberá de ocuparse la
C) La Gestalt de Wertheimer. psicología.
D) La Reflexología de Pavlov. B) Uso de la extrospección.
E) El Conductismo de Watson. C) Importancia de la psicología aplicada.
D) Dar crédito al método experimental.
3. Admitir que los parámetros experimentales son E) Estudiar atomisticamente la consciencia.
aplicables por ejemplo en el estudio de
sensaciones, se inicia con:
8. Una escuela psicológica plantea que para conocer
A) El behaviorismo. la consciencia es necesario hacer un control de las
B) La reflexología. variables.
C) El estructuralismo.
D) La gestalt. A) Conductismo.
E) El funcionalismo. B) Gestaltismo.
C) Estructuralismo.
4. Señale el enunciado que expresa el tema de D) Psicoanálisis.
investigación del conductismo: E) Behaviorismo.

A) El control y manifestación de variables

intervinientes. 9. Utiliza la técnica terapeútica y la asociación libre:
B) Establecer las leyes de los procesos
mediadores. A) Psicoanálisis.
C) Establecer las bases biológicas del psiquismo. B) Reflexología.
D) Proponer una teoría en la relación enseñanza C) Conductismo.
-aprendizaje. D) Funcionalismo.
E) Describir la dinámica del inconsciente. E) Humanismo.

5. No interesa estudiar los componentes para conocer

el todo sino conocer este como tal. ¿Qué escuela 10. Utilizó con mayor énfasis el método de la
asumirá la anterior metodología de estudio para extrospección; para estudiar a la consciencia:
conocer la conciencia?
A) Conductismo.
A) Conductismo. B) Gestalt.
B) Funcionalismo. C) Psicoanálisis.
C) Gestalt. D) Funcionalismo.
D) Reflexología. E) Reflexología.
E) Psicoanálisis.
11. El iniciador de la escuela psicológica Gestalt fue: 16. Que escuela psicológica toma a la consciencia
como objeto de estudio:
A) Wertheimer.
B) Wundt. A) Behaviorismo.
C) Watson. B) Gestalt.
D) Titchener. C) Estructuralismo.
E) James. D) Psicoanálisis.
E) Conductismo.

12. Sólo el conocimiento que se logra a partir de la 17. Dónde y quién fundó el primer laboratorio de
experiencia objetivamente observable es válido. psicología:
Corresponde a:
A) Alemania, Fechner.
A) Estructuralismo. B) Alemania, Wundt.
B) Conductismo. C) Francia, Wundt.
C) Funcionalismo. D) Francia, Aristóteles.
D) Reflexología. E) Alemania, Weber.
E) Psicometrismo.
18. ....... es una palabra alemana que significa
"conjunto" o "forma".
13. Utilizó el método de los reflejos condicionados:
A) Behavior.
A) Funcionalismo. B) Gestalt.
B) Conductismo. C) Psico.
C) Reflexología. D) Cenes.
D) Estructuralismo. E) Extrovertido.
E) Psicoanálisis.
19. Los psicólogos ...... están unidos por una meta
común: enfocar "lo que significa existir como ser
14. Relacione correctamente: humano":
I. Funcionalismo. A) Pavlov.
II. Gestalt. B) Watson. A) cognoscitivistas.
III. Reflexología. C) James. B) estructuralistas.
IV. Conductismo. D) Wertheimer. C) humanistas.
D) introspeccionistas.
A) IA, IIB, IIID, IVC E) funcionalistas.
B) IB, IIA, IIID, IVC
C) IC, IID, IIIA, IVB 20. Se opuso a la escuela estructuralista y
D) IC, IIA, IIIB, IVD funcionalista, afirmando que no es posible definir
E) IC, IIA, IIID, IVB la "consciencia" ni el "espíritu". Manifiesta que la
que debe ocuparse exclusivamente del
15. Es considerado el fundador de la escuela comportamiento.
reflexológica:
A) Estructuralismo.
A) Sechenov. B) Behaviorismo.
B) Bechterev. C) Reflexología.
C) Pavlov. D) Gestalt.
D) Watson. E) Conciencialismo.
E) James.
 LENGUA

Lengua y Habla

1. La lengua es invariable en razón al criterio: 6. Es la interferencia producida por una el

aprendizaje de una lengua respecto a la lengua
A) Diacrónico. materna:
B) Anacrónico.
C) Morfológico. A) Idiolecto.
D) Sintáctico. B) Sociolecto.
E) Sincrónico. C) Tecnolecto.
D) Interlecto.
2. El habla de Mario Vargas Llosa se encuentra E) Dialecto.
en el nivel:
7. La expresión: "Amiga, te ves regia" guarda
A) Coloquial. relación con:
B) Estándar.
C) Subestándar. A) Sociolecto.
D) superestándar. B) Dialecto.
E) Vulgar. C) Interlecto.
D) Registro lingüístico.
3. Es un tipo de jerga usada en los ambientes E) Idiolecto.
profesionales:
8. Caracteriza al habla:
A) Replana.
B) Argot. A) Colectivo.
C) Interlecto. B) Invariable.
D) Vulgaridad. C) Latente.
E) Apodos. D) Social.
E) Patente.
4. "La ulla si cayú al siuilo"
Es una muestra de: 9. Indique la alternativa correspondiente a la
lengua según los elementos de la
A) Sociolecto. comunicación:
B) Interlecto.
C) Registro lingüístico. A) Canal.
D) Tecnolecto. B) Código.
E) Dialecto. C) Fuente.
D) Referente.
5. Es la variación regional de la lengua: E) Contexto.

A) Nivel lingüístico. 10. No corresponde a la lengua:

B) Sociolecto.
C) Registro lingüístico. A) Perenne.
D) Tecnolecto. B) Homogéneo.
E) Dialecto. C) Efímero.
D) Psíquico.
E) Arbitrario.
 LITERATURA

Clasicismo

1. Se relaciona con el Clasicismo: 6. Obra griega que sistematiza la mitología

clásica:
A) Su amor exagerado por lo subjetivo.
B) Su exclusividad de personajes divinos. A) Epitalamios.
C) Su honda inspiración cristiana. B) Epinicios.
D) Su afán de perfección y equilibrio. C) Aulularia.
E) Su ruptura frente a lo tradicional. D) La Eneida.
E) La Teogonía.

2. Son los personajes prototipos de la fidelidad en 7. No es autor del Clasicismo griego:

"La odisea":
A) Sófocles.
A) Penélope, Alcino y Argos. B) Ovidio.
B) Penélope, Atenea y Telémaco. C) Homero.
C) Penélope, Eumeo y Argos. D) Hesiodo.
D) Penélope, Eumeo y Poseidón. E) Teócrito.
E) Argos, Penélope y Circe.
8. "La iliada" y "La odisea" fueron compuestos
para ser:
3. ¿Qué obra no pertenece a Homero?
A) Leídas.
A) Margites. B) Representadas.
B) Himnos. C) Escenificadas.
C) Batrocomiomaquía. D) Oídas.
D) Epígonos. E) Vistas.
E) Antígona.
9. La tragedia de Sófocles destaca por ser:

4. Según el historiador ............., Homero fue un A) Realista, patética e irónica.

poeta ............ y se llamó ............ B) Fatalista, humana y psicológica.
C) Objetiva, satírica y mordaz.
A) Hesiodo - griego - Melesígenes. D) Poética, divina y fantasiosa.
B) Herodoto - sordo - Teócrito. E) Subjetiva, individualista e imaginativa.
C) Herodoto - ciego - Melesígenes.
D) Herodoto - mudo - Melesígenes. 10. En "La odisea", Ulises no sufre los hechizos de
E) Heráclito - ciego - Melanio. Circe debido a:

A) Ulises es un semidios.
5. Según la mitología, el Hades era el lugar donde B) Se enamora de Circe.
habitaban los: C) Poseidón lo protege.
D) Hermes le ofrece anticipadamente una
A) Poetas. pócima.
B) Dioses. E) Pide protección a Tetis, su madre.
C) Hijos de Zeús.
D) Muertos.
E) Troyanos.
 GEOGRAFÍA

Geografía; Principios; Cosmología

1. La geografía es ciencia porque: 6. El principio de causalidad consiste básicamente

A) Ubica el sistema planetario solar en la vía
láctea.
B) Describe los fenómenos.
C) Obliga la protección de los RR.NN:
D) Permite la organización del espacio
terrestre.
E) Estudia al hombre aislado de su medio.
en:
A) Explicar la localización.
B) Explicar el origen de un fenómeno.
C) Describir las consecuencias del hecho
geográfico.
D) Anexar los fenómenos naturales.
E) Buscar el origen de la geografía.

7. El principio de conexión fue planteado por:

2. Marque la alternativa que no caracteriza a la
geografía tradicional:
A) F: Ratzel.
B) Von. Ritter.
A) Estudia la interrelación hombre - C) A. Von Humboldt.
naturaleza. D) Vidal de Blache.
B) Es descriptiva. E) Jean Brunhes.
C) Fue disciplina filosófica.
D) Estimuló el memorismo. 8. Son elementos del paisaje natural, excepto:
E) Surge en Grecia.
A) Minerales.
3. Es considerado padre de la geografía moderna, B) Cultivo.
haciéndola experimental y explicativa: C) Suelos.
D) Vientos.
A) Hecateo. E) Flora.
B) Carlos Ritter.
C) Vidal de la Blache. 9. Estudia aspectos muy particulares de
D) Alexander Von Humboldt. determinados sectores, conocer con más
E) Federico Ratzel. precisión para su mejor aprovechamiento,
pertenece a (la)
4. Los alemanes en su afán de expandir su
"espacio vital", se sustentaron en la tesis del A) Corología.
B) Recursos naturales.
A) Posibilismo geográfico. C) Litografía.
B) Materialismo histórico. D) Edafología.
E) Geografía física.
C) Materialismo mecanicista.
D) Determinismo geográfico.
10. De la siguiente relación:
E) Neo ecologísmo.
1) Hidrología.
2) Geología.
5. Marque la relación incorrecta: 3) Orografía.
4) Geomorfología.
A) Actividad - Jean Brunhes. 5) Ecología.
B) Causalidad - Humboldt. Son ciencias auxiliares de la geografía:
C) Relación - Ratzel.
D) Analogía - Von Ritter. A) 1, 3, 4
E) Localización - F. Ratzel. B) 2, 4, 5
C) 2, 3, 5
D) 1, 4, 5
E) 2, 3, 4
11. Sobre la materia es incorrecto afirmar: 16. El universo tiene 2 fases o ciclos en su
evolución (Big - Bang y Big Crunh), fue
A) Ésta en constante creación y evolución. sustentado por:
B) Es eterna e infinita.
C) Se manifiesta en el espacio - tiempo. A) Bondi y Hoyle.
D) Se transforma en gran escala. B) Eisntein y Gamow.
E) El universo es la parte conocida de la C) Alan Guht.
materia. D) Alexander Friedmann.
E) Newton y Lemaitre.
12. Relacione correctamente:
1) Cosmología. A) Estudia las rocas. 17. La fuerza causante de los "sistemas complejos"
2) Espeleología. B) Estudia los ríos. en el universo (S.P.S, galaxias, etc.) es:
3) Potamología. C) Historia - evolución del universo.
4) Petrología. D) Estudia los glaciares. A) Fuerza fuerte.
5) Criología. E) Estudia cuevas - Cavernas. B) Electromagnética.
C) Fuerza débil.
A) 1A, 2B, 3C, 4E, 5D D) Centrífuga.
B) 1C, 2E, 3B, 4D, 5A E) Gravedad.
C) 1D, 2C, 3E, 4B, 5A
D) 1C, 2A, 3B, 4D, 5E 18. La estrella de mayor brillo es ......... y la galaxia
E) 1C, 2E, 3B, 4A, 5D más grande del grupo local es:

13. Son pruebas de la teoría Big - Bang sobre el A) Sirio - Andrómeda.

origen del universo, excepto: B) Canope - Nube de Magallanes.
C) Sol - Gran nube de Magallanes.
A) Radiación cósmica de fondo. D) Sirio - Escultor.
B) La recesión de las galaxias. E) Betelgeuse - Vía Láctea.
C) Paradoja de Olberts.
D) Efecto Doppler. 19. La estrella más grande que se conoce, que
E) Creación espontánea de la materia. tiene un diámetro de 780,000,000 Km, son:

14. Objetos cósmicos de gran luminosidad e A) Betelgeuse.

intensas emisiones de radianes, se encuentran B) Pléyados.
a 10,000 millones de años luz que se mueven a C) Antares.
gran velocidad, se refiere a los: D) Sol y Taulis.
E) Sirio - Alfa.
A) Agujeros negros.
B) Quásares. 20. Planteó en el siglo XX que el "espacio - tiempo
C) Pulsares. es curvo y finito"
D) Nebulosas.
E) Super Nova. A) Edwin Hubble.
B) Albert Einstein.
15. Son estrellas neutrónicos, residuos de una gran C) Carl Sagan.
explosión y emite ondas de luz - radio: D) Stephen Hawking.
E) Maarten Schmidt.
A) Enana negra.
B) Gigante roja.
C) Pulsares.
D) Una nova.
E) Un quasar.