Guía 6 3º LOS ARTICULOS PDF

Institución Educativa Departamental
Rural Zaragoza
Arbeláez - Cundinamarca
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO DE CARÁCTER OFICIAL No. 005056 DE NOVIEMBRE 15 DE 2005, RESOLUCIÓN
APROBACIÓN TÉCNICA No. 006149 DE NOVIEMBRE 10 DE 2006 Y RESOLUCIÓN No. 000165 DE ENERO 27 DE 2017
PREESCOLAR - BÁSICA PRIMARIA - BÁSICA SECUNDARIA - MEDIA TÉCNICA AGROPECUARIA – EDUCACIÓN PARA ADULTOS
GUÍA DIDÁCTICA No. 06
La guía se establece como un recurso didáctico de apoyo utilizado para la consecución del
trabajo autónomo del estudiante. Este material define un plan o esquema específico para el
alcance de las Competencias y Metas concebidas al interior de las programaciones de área y
de acuerdo a nuestro Plan de estudios.
Área y/o asignatura: CASTELLANO

Grado: TERCERO
1- Tema: Eje Temático ó Contenido: LOS ARTÍCULOS- LECTURA COMPRENSIVA
2- Competencias:
 Usa correctamente palabras en frases y párrafos.
 Lee, comprende y produce textos narrativos.
3- Requisitos Previos: Lectura y escritura. Género y número.
4- Tópicos Generativos: Artículos definidos -Artículos indefinidos - Lectura comprensiva, literal,

inferencial, crítica y creativa.
 Contenidos procedimentales:
 Definir qué son los artículos.

 Diferenciar los artículos definidos de los artículos indefinidos
 Identificar los artículos definidos e indefinidos en un texto.
 Escribir oraciones utilizando los artículos de acuerdo al género y número del
sustantivo.
 Identificar la idea principal de un texto.
 Responder preguntas de tipo literal, inferencial y crítica basadas en un texto.
 Crear cuentos teniendo en cuenta las orientaciones dadas.
 Contenidos actitudinales:
 Demostrar responsabilidad para realizar actividades de autoaprendizaje.

 Seguir instrucciones dadas por el docente a través de la guía de trabajo.
 Valorar la riqueza de nuestro idioma.
 Usar vocabulario adecuado en sus producciones escritas
 Disfrutar la lectura en casa.
 Desarrollar la imaginación y creatividad.
 Valorar la ayuda de padres y acudientes.
 Contenidos conceptuales:
A continuación, encontrarás lo que vas a aprender en esta guía.
Lee, analiza y copia la siguiente información en tu cuaderno.
Institución Educativa Departamental Rural Zaragoza, Sede Colegio Zaragoza. Vereda Santa Bárbara, Sector Zaragoza, Municipio
de Arbeláez. NIT. 808.003.784-0. DANE: 225053000187. Cel. 3138460992. zaragozarb@gmail.com – nobecaro@hotmail.com
Rural Zaragoza
LOS ARTÍCULOS
El artículo es la palabra que acompaña al sustantivo común y siempre va

delante de él. Es la palabra que funciona siempre como un determinante o
identificador del sustantivo, esto es, señala si el sustantivo es conocido o no,
e indica el género (femenino o masculino) y el número del sustantivo
(singular o plural). Los artículos se dividen en definidos e indefinidos.
 Los artículos definidos son aquellos que hablan de algo conocido y

que se puedes identificar.
 Los artículos indefinidos son aquellos que hablan de algo no
conocido o que no se puede identificar.
Los artículos son:
Por ejemplo:
5- Estrategias metodológicas:
 Lectura, copia y apropiación de los conceptos.

 Desarrollo de la guía por medio del aprendizaje autónomo.
 Comprensión lectora literal, inferencial y crítica
 Apoyo y colaboración en casa.
5.1 Actividades:
Rural Zaragoza
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
Elige el artículo correcto y escríbelo para completar la frase. Tacha los que no sirven. Sigue el
Ejemplo.
Rural Zaragoza
ACTIVIDAD 3
1. Escribe un artículo para cada sustantivo. Puedes usar definidos o indefinidos.
Rural Zaragoza
2. Escoge 10 sustantivos de los anteriores y escribe una oración en tu cuaderno con cada
uno.
ACTIVIDAD 4
Rural Zaragoza
ACTIVIDAD 5
6- Evaluación:
1. Apropiación de conceptos en el desarrollo de las actividades y entrega oportuna.

2. Recorta y pega un párrafo de un periódico o revista y encierra con color verde todos los
artículos definidos que encuentres y con color azul los artículos indefinidos.
3. Realiza las actividades de lectura que siguen a continuación.
LECTURA COMPRENSIVA
Ahora vas a disfrutar de la lectura en compañía de tus papitos y a desarrollar las actividades
propuestas en tu cuaderno de lectura o español. Practica la lectura en voz alta.
Rural Zaragoza
ACTIVIDAD 1
Rural Zaragoza
Rural Zaragoza
ACTIVIDAD 2
Rural Zaragoza
Escribe en tu cuaderno qué sucedio, cuales son sus personajes y donde suceden las
acciones.
Rural Zaragoza
7- Recursos didácticos: Guía, cuaderno, útiles escolares, diccionario, contexto familiar,

lecturas.
8- Tiempo: Semanas del 8 al 19 de junio de 2020
9- Entrega: A convenir con el docente, vía WhatsApp o correo electrónico.

Guía 6 3º LOS ARTICULOS PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía 6 3º LOS ARTICULOS PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Institución Educativa Departamental

GUÍA DIDÁCTICA No. 06

Área y/o asignatura: CASTELLANO

1- Tema: Eje Temático ó Contenido: LOS ARTÍCULOS- LECTURA COMPRENSIVA

3- Requisitos Previos: Lectura y escritura. Género y número.

4- Tópicos Generativos: Artículos definidos -Artículos indefinidos - Lectura comprensiva, literal,

 Definir qué son los artículos.

 Demostrar responsabilidad para realizar actividades de autoaprendizaje.

A continuación, encontrarás lo que vas a aprender en esta guía.

Lee, analiza y copia la siguiente información en tu cuaderno.

El artículo es la palabra que acompaña al sustantivo común y siempre va

 Los artículos definidos son aquellos que hablan de algo conocido y

Los artículos son:

 Lectura, copia y apropiación de los conceptos.

1. Escribe un artículo para cada sustantivo. Puedes usar definidos o indefinidos.

1. Apropiación de conceptos en el desarrollo de las actividades y entrega oportuna.

7- Recursos didácticos: Guía, cuaderno, útiles escolares, diccionario, contexto familiar,

8- Tiempo: Semanas del 8 al 19 de junio de 2020

9- Entrega: A convenir con el docente, vía WhatsApp o correo electrónico.

También podría gustarte