Historia Social I

Alumno: Aguirre Escobar, Agustín

Profesora: Díaz, Mirta
Fecha: 12/07/2019
Escuela municipal de Artes Visuales de San Miguel
Proyecto Escolar

Fundamentación:
Nos proponemos los docentes de Historia y Arte, en este proyecto orientado para l@s
alumn@s de 3er año, abarcar la Revolución Industrial a partir de un texto que hemos
seleccionado, ya que es un tema de gran importancia para explicar el desarrollo del
capitalismo, y analizar las transformaciones que ha sufrido el paisaje, durante los dos
últimos siglos como consecuencia de la expansión y fortalecimiento de este modo de
producción. El conocimiento de los factores geográficos e históricos que permitieron la
industrialización, su proceso de consolidación y las consecuencias que produjo en el
campo ambiental, social y político proveen a l@s estudiantes de herramientas teóricas
para comprender los procesos socioeconómicos del capitalismo actual, cuyas
características se han moldeado durante cada una de las etapas de la Revolución
Industrial.
“El aumento demográfico que tuvo lugar simultáneamente en Inglaterra, Irlanda y
China solo en el primero de dichos países estimulo el desarrollo industrial, porque
solamente en Inglaterra ocurrió que el aumento demográfico equivalió al aumento de
la demanda efectiva. La destrucción de los talleres domésticos en la ciudad y el campo,
así como la comercialización de la agricultura, creó la demanda que absorbería los
productos de la industria fabril. A diferencia de Francia, donde las industrias más
importantes y las alentadas por el gobierno eran las de artículos de lujo, en Inglaterra
las industrias que estaban en expansión eran la textil, la de medias, la de ferretería,
que respondían a las necesidades de un mercado de masas”.[ CITATION Chr91 \l 2058 ]
Según Hobsbawm en el texto “El origen de la Revolución Industrial”, esta misma fue
una serie de transformaciones económicas y sociales que, a partir de los finales del
siglo XVIII se produjeron en Inglaterra, transformaciones que se extendieron a otros
países y que dieron origen a la industria moderna. Estas transformaciones fueron
"revolucionarias" en el sentido de que las nuevas situaciones a que dieron lugar no se
presentaron como mera continuación de lo anterior, sino que trajeron un cambio
profundo en lo económico, lo político, lo social y lo espiritual.
Los factores que determinaron la Revolución Industrial son variados, ya que como da a
entender Hobsbawm fue consecuencia de una combinación de múltiples
transformaciones. De esta manera, los cambios tecnológicos o el desarrollo del
mercado exterior no fueron los únicos motivos que dieron lugar a la Revolución
Industrial, encontrándose relacionados con otros motores que invitan a una mirada
más general y a la vez profunda.

Bibliografía
Hill, C. (1991). De la reforma a la revolucion industrial 1530-1780.
Los siguientes factores fueron necesarios para lograr la Revolución Industrial:
Aumento de la producción agraria: Era el sector primario del cual se nutría la
población. Por lo tanto, para crecer ésta, era necesario que hubiera los recursos
agrarios suficientes como para alimentar a esa población.
Mano de obra abundante: No es posible que crezca la industria si no hay mano de obra
que trabaje en ella.
Capital: Evidentemente, sin dinero no pueden afrontarse nuevos proyectos
industriales.
Expansión del comercio: Mayor demanda promueve el que haya mayor oferta. Es
decir, mientras más nos pidan, más creamos, y eso sólo es posible con un comercio
creciente.
Innovaciones técnicas: Para un cambio semejante era necesario la presencia de nuevas
máquinas y herramientas con las que trabajar.
Mentalidad empresarial: La sociedad debe estar abierta a todos esos cambios
Política favorable: El sistema político debe favorecer que se produzcan todos esos
cambios.
-Se pasa del viejo mundo rural al de las ciudades.
-Del trabajo manual al de la máquina.
-Los campesinos abandonan los campos y se trasladan a las ciudades. -Se pasa de un
taller con varios operarios a grandes fábricas.
-El crecimiento de la llamada clase burguesa.
-El nacimiento de una nueva y masiva clase trabajadora, formada por los obreros de las
nuevas industrias.
-Fábricas sucias, húmedas, oscuras, poco ventiladas y ruidosas (condiciones causadas
por la presencia en ellas de las máquinas de vapor).
-La industrialización impulsó también el trabajo de mujeres y niños de muy corta edad.
-Los empresarios fomentaron el trabajo infantil y femenino porque mujeres y niños
recibían salarios dos y tres veces inferiores a los de los hombres.
-En el siglo XIX surgen las protestas de obreros.
-Se forman movimientos de obreros que luchan contra el maltrato y abuso de los
empleados.
Esta revolución se caracterizó por un cambio en las herramientas de trabajo de tipo
artesanal por la máquina de vapor, que gracias a la energía del carbón era funcional.
Estas máquinas exigían a personas capacitadas para llevar a cabo el trabajo, por lo que
se produce una baja en el número de empleados, así llevaron masas de obreros de una
producción a otra, especialmente del campo a la ciudad. Inglaterra fue el primero que
llevo a cabo toda una serie de transformaciones que la colocaron a la cabeza de todos
los países del mundo. Los cambios en la agricultura, en la población, en los transportes,
en la tecnología y en las industrias, favorecieron un desarrollo industrial.
Intentamos que l@s alumn@s puedan comprender este proceso histórico, ya que a
través de este proceso hubo cambios grandes en la economía, sociedad y tecnología.
La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por las
industrias y la manufactura. La Revolución comenzó con la mecanización de las
industrias textiles y el desarrollo de los procesos de hierro. La expansión de comercio
fue favorecida por la mejora de las rutas de transporte y posteriormente por el
nacimiento del ferrocarril y as innovaciones tecnológicas favorecieron enormes
incrementos en la capacidad de producción. Aunque muchos de estos cambios fueron
nocivos tanto como para el paisaje físico como social.
Contenidos:
Origen del capital;
*Inversores
*Reservas de oro y plata
*Sistema monetario y bancario
Demografía;
*Traspaso del campo a la ciudad.
*Migraciones internacionales.
*Crecimiento sostenido de la población.
Económica;
*Producción en serie.
*Desarrollo del capitalismo.
*Aparición de grandes empresas.
*Intercambios desiguales.
Social;
*Nace el proletariado.
*Nace la cuestión social.
Ambiental;
*Deterioro del ambiente y degradación del paisaje.
*Explotación irracional de la tierra
Objetivos:
Historia:
- Comprender, analizar, los procesos y consecuencias que provoco la Revolución
Industrial y como afecto en la actualidad.
- Interpretar distintas fuentes históricas que ayudará a la formación de una
lectura comprensiva.
Arte:
- Visibilizar producciones plásticas teniendo en cuenta el contexto social y
económico de ese siglo y del actual.
- Analizar cómo afecta la producción masiva a la creación artesanal de piezas
únicas.

Actividades:
Historia:
1) En grupos de 2 personas realizar un escrito con las causas principales y
consecuencias que llevaron a esta Revolución Industrial.
2) Realizar un juego (crucigrama, sopa de letras, etc) que contenga causas o
consecuencias de la Revolución Industrial para que sus compañeros lo
resuelvan en clase.
Arte:
1) A partir de la obra “Manifestación” de Antonio Berni, realizar una versión
propia con acrílicos en hoja nº6 tomando como base la obra elegida.

2) Con el punto 1 ya resuelto, elegir un sector de la obra del artista y en hoja nº6
representarlo lo más parecido posible pero con distintos materiales (tela,
tapitas, cartón, etc.) para poder generar una tridimención en el trabajo.