Conceptos generales

¿En qué piensas cuando te hablan de ciencia, tecnología e innovación?

¿Puedes definir estos conceptos?

• Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente
estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. (RAE)

• Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una
materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de
sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la
utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los
conocimientos. (Diccionario de Google)

• Sistema cultural creado por el hombre para responder de cierta manera preguntas sobre sí mismo, sobre
la sociedad, la cultura y la naturaleza. (Robledo, 2013)
¿Qué tiene de especial la ciencia?

https://www.youtube.com/watch?v=vOX-Tj6iIaA
 Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. (RAE)

 La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto de

conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.
(Wikipedia)

 Conjunto de conocimientos (científicos y empíricos), habilidades (skills), experiencias y relaciones, que

sustentan el desarrollo e implementación de procesos de transformación de materia e información. (Robledo,
2013)

 Conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano
modificar su entorno para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y
acción con la finalidad de crear soluciones útiles. PEAPT (Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología)
La Ciencia y la Tecnología son el cúmulo de conocimiento
que la humanidad ha desarrollado en su afán de dar
cierto tipo de respuestas a sus interrogantes sobre el
hombre, la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Robledo, 2013
 Diferencia entre ciencia y tecnología
Dada la importancia de las actividades científicas y tecnológicas para el
desarrollo e industrialización de los países, conviene hacer una pequeña
reflexión sobre sus diferencias.

En síntesis, la actividad científica está orientada a satisfacer la curiosidad, a

resolver las dudas acerca de cuáles son y cómo están organizadas las leyes
de la naturaleza; por su parte, la actividad tecnológica está orientada a
producir bienes y servicios de utilidad económica, social, y también política.

(Castellanos, 2008)
 Comprensión fundamental de Desarrollo, producción y distribución
fenómenos y hechos naturales, Propósito de productos; desarrollo e
sociales, culturales y humanos. implantación de procesos.

Conocimiento científico,
Conocimiento científico Esencia conocimiento empírico,
habilidades.

Una o pocas disciplinas Insumos Múltiples disciplinas

Investigación aplicada y desarrollo

Actividades
Investigación básica experimental, diseño, pruebas y
centrales ensayos, control de calidad.
 Ingenieros, técnicos y
Científicos Agentes profesionales.

Universidades, laboratorios y Lugar de Empresas y centros de

centros de investigación producción desarrollo tecnológico

Inventos e innovaciones
Publicaciones científicas Productos relacionadas con bienes,
servicios y procesos.

Generalizable, reproducible, Conocimiento Específico, localizado, en gran

explícito, publicable. parte tácito, protegible.
producido
Historia de la tecnología
Contexto de Ciencia, Tecnología e Innovación
CIENCIA TECNOLOGÍA INNOVACIÓN

Actores

Investigación y Desarrollo Experimental (I+D)

Proceso de innovación

Actividades de Ciencia y Tecnología (ACT)

Investigación Proceso de la
Básica innovación Productos

Hallazgos
tecnológica
Investigación Aplicada

Hallazgos Desarrollo
Protocolos
Experimental
Ensayos

Prototipos
Métodos

Mera, H. Curso VT para la innovación. U de A. 2017

 Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación
CIENCIA TECNOLOGÍA

Gestión de la Ciencia Gestión de la Tecnología

Programas de Programas de Estrategia

investigación Desarrollo tecnológica
Científica Tecnológico organizaciones

VT VT
VT

Formulación y Inventario T
Formulación y
ejecución proyectos ejecución proyectos
investigación científica desarrollo tecnológico Gestión PI Formulación y
ejecución
proyectos
Selección de T

Hallazgos Hallazgos
Transferencia de
Tecnología
Mera, H. Curso VT para la innovación. U de A. 2017
 Dimensiones de la tecnología

Los conocimientos tecnológicos se incorporan

en diversos objetos:

 En objetos (hardware): materiales,

maquinarias, equipos.
 En registros (software): procedimientos,
manuales, bancos de datos.
 En el hombre (humanware): conocimientos,
habilidades.
 En instituciones (orgware): estructuras y
formas organizativas, interacciones,
experiencia empresarial.

Ochoa, Valdés, Quevedo. (2007).

 Actividad: Conocimiento científico y desarrollo
tecnológico
1. Ver el video “Maravillas modernas: top ten” en el siguiente enlace:
https://www.documaniatv.com/ciencia-y-tecnologia/maravillas-modernas-top-ten-
video_6ce9bf7b5.html

Con base en el video, explicar un ejemplo de conocimiento científico que hayan dado
origen a desarrollos tecnológicos.

Conocimiento científico Desarrollo tecnológico

La Fitoquímica es una disciplina científica que tiene - Medicamentos
como objeto el aislamiento, análisis, purificación, - Alimentos funcionales
elucidación de la estructura y caracterización de la - Bebidas energéticas
actividad biológica de diversas sustancias - Productos agrícolas: abonos.
producidas por los vegetales. - Agroquímicos naturales, como insecticidas, herbicidas,
reguladores de crecimiento,
 Próxima clase
• Socialización de los ejemplos de conocimiento científico y
desarrollo tecnológico.

• Tarea: Investigar sobre tipos de tecnología y ejemplos de cada

uno de ellos para socializar.
 Bibliografía
• Robledo, J. (2013). Introducción a la gestión de la tecnología y la
innovación.
• Mera, H. (2017). Curso Vigilancia tecnológica para la innovación.
Universidad de Antioquia.
• OCDE. (2015). Manual de Frascatti.
• OCDE. (2018). Manual de Oslo.
• Ochoa, Valdés, Quevedo. (2007). Innovación, tecnología y gestión
tecnológica. Acimed, 16(4) En:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-
94352007001000008