Universidad de Oriente

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Laboratorio Práctico 5.
Fuerza y movimiento.

I. Objetivos.
• Identificar cuándo un cuerpo u objeto están en equilibrio.
• Determinar la suma de fuerzas (fuerza neta) en un objeto con más de una fuerza
sobre él.
• Predecir el movimiento de los cuerpos
• Verificar experimentalmente la segunda ley de Newton.


II. Fundamento Teórico.

Fuerza e interacciones.
El concepto de fuerza nos da una descripción cualitativa de la interacción entre dos cuerpos
o entre un cuerpo y su entorno.

La fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad del intercambio de momento
lineal entre dos partículas o sistemas de partículas.

La fuerza “es toda acción capaz de cambiar el estado de reposo, de movimiento, o de

producir en él alguna deformación”

Las Leyes de Newton, también conocidas como leyes del movimiento de Newton, son tres
principios a partir de los cuales se explica la mayor parte de los problemas planteados por
la mecánica, en particular aquellos relativo al movimiento de los cuerpos.

Primera ley de Newton.
Todo cuerpo se mantiene en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, si
la resultante de las fuerzas que actúan sobre él es cero.
La tendencia de un objeto a resistir cualquier intento por cambiar su velocidad se llama
INERCIA.

En física, la inercia es la propiedad que tienen los cuerpos de permanecer en su estado de
reposo o movimiento, mientras no se aplique sobre ellos alguna fuerza, o la resistencia que
opone la materia al modificar su estado de reposo o movimiento. Como consecuencia, un
cuerpo conserva su estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme si no hay fuerzas
actuando sobre él.

Segunda Ley de Newton
Si una fuerza neta externa, actúa sobre un objeto de masa m constante, la fuerza causara
una aceleración en la misma dirección que la fuerza.

§ La magnitud de la aceleración de un objeto es directamente proporcional a la
fuerza aplicada e inversamente proporcional a la masa del cuerpo.


Tercera ley de Newton.
Las fuerzas que ejercen entre sí dos objetos en interacción son siempre iguales en
magnitud y dirección, pero de sentido opuesto.


III. Desarrollo Experimental.
Ingrese al sitio Web
https://phet.colorado.edu/es/simulation/forces-and-motion-basics

De pley al video y se desplegara la siguiente pantalla

1) De doble Click en la ventana fuerza neta, se desplegará la siguiente

pantalla.















1) El mismo tamaño y la misma colocación en la cuerda.
A. Coloque dos personajes del mismo tamaño a la misma distancia del carrito.
B. Haga una predicción sobre el movimiento del carrito.
DESPUÉS de haber observado el movimiento real, haga clic en el cuadro de Suma de
Fuerzas en la esquina superior derecha de la simulación. Anote la fuerza en la Tabla
1.
Tabla 1 Resultado de las observaciones
Mismo tamaño, misma colocación en la Predicción del Movimiento Suma de Fuerzas
cuerda Movimiento Real

2) El mismo tamaño, pero diferente colocación en la cuerda.
A. Coloque dos personajes del mismo tamaño a diferente distancia del carrito
B. Haga una predicción sobre el movimiento del carro
C. DESPUÉS de haber observado el movimiento real, haga clic en el cuadro de Suma de
Fuerzas en la esquina superior derecha de la simulación. Anote la fuerza en Tabla 2.

Tabla 2 Resultado de las observaciones
Mismo tamaño, diferente Predicción del Movimiento Suma de
colocación en la cuerda Movimiento Real Fuerzas

3) Diferente tamaño, y la misma colocación en la cuerda

A. Coloque dos personajes de diferentes tamaños a la misma distancia del carrito.
B. Haga una predicción sobre el movimiento del carro
C. DESPUÉS de haber observado el movimiento real, haga clic en el cuadro de Suma de
Fuerzas en la esquina superior derecha de la simulación. Anote la fuerza en la Tabla 3.

Tabla 3 Resultado de las observaciones.

Diferente tamaño, misma colocación Predicción del Movimiento Suma de Fuerzas
en la cuerda Movimiento Real

4. Diferente tamaño y diferente colocación en la cuerda.
A. Coloque dos personajes de diferentes tamaños a diferente distancia del carrito.
B. Haga una predicción sobre el movimiento del carro
C. DESPUÉS de haber observado el movimiento real, haga clic en el cuadro de Suma de
Fuerzas en la esquina superior derecha de la simulación. Anote la fuerza en la Tabla 4.

Tabla 4 Resultado de las observaciones

Diferente tamaño, diferente colocación en Predicción del Movimiento Suma de Fuerzas
la cuerda Movimiento Real

De doble Click en la ventana movimiento, se desplegará la siguiente pantalla.











1) Activa los controles de fuerza, valores masa y rapidez.
 Coloque una masa de 200 kg en la patineta, de clic en el botón de fuerza aplicada,
observe la velocidad con la que se está moviendo el objeto, mida el tiempo que tarda
en alcanzar la velocidad máxima, anote el resultado en la Tabla.
2) Repita el procedimiento con las demás masas y anote los resultados en la Tabla

Resultados de las medidas.
Fuerza 200 kg 50 kg 40 kg 80 kg 100 kg

Fuerza necesaria para

alcanzar la rapidez máxima
Tiempo necesario para la
rapidez máxima
Objeto al que pertenece

Teniendo en cuenta la tabla anterior, ¿cuánto crees que es la masa de la caja de regalo?
¿Por qué?


IV. Discusión de Resultados.

1. ¿Qué hace que los objetos se muevan o se queden en reposo?

2. ¿Cuál cree que sería la mejor manera de dividir a tus amigos para el juego de tira y
afloja? Asegúrate de explicar tu razonamiento.

3. ¿Qué relación existe entre la masa y la fuerza?

4. ¿A qué se debe que la rapidez aumente?