RESOLVEMOS PROBLEMAS CON LA BALANZA- ÁREA: MATEMÁTICAS

PROPÓSITO: Establecer relaciones de equivalencia entre cantidades que las representa y las traduce en
expresiones aditivas

Lee el siguiente caso:

En uno de los stands de una feria que vende productos orgánicos regionales, han hecho una oferta
interesante. A cada cliente le dan la oportunidad de llevarse un obsequio si logra resolver un reto que le
proponen en una balanza. Cuatro niños van con sus padres y participan en el reto del obsequio. Ellos
deberán emplear algunas estrategias para averiguar lo siguiente: ¿cuántos kilos de arroz hay en una
bolsa? ¿Cuántos gramos tendrá uno de los productos? Una vez que resuelvan las interrogantes, podrán
llevarse uno de los obsequios. Por ejemplo, esta es la balanza que le tocó a César:

ACTIVIDAD N° 01

1.-¿Qué necesita saber César? …………………………………………………………………………………………………………………………..

2.- ¿La balanza está en equilibrio? ¿Cómo lo sabes? …………………………………………………………………………………………..

3.-¿Cuánto pesa cada bolsita de arroz?..................................................................................................................

4.-¿Cuánto pesan las tres bolsas de arroz?.............................................................................................................

5).-¿Cuánto pesarían dos bolsas de arroz?..............................................................................................................

6).-Dibuja una balanza con productos equilibrados(iguales, como se muestra en el ejemplo)

 ACTIVIDAD N° 02
A).-LEE Y RESPONDE:

B).-Desarrolla las páginas 139,140,141 y 142 de tu libro de Matemáticas