SUMILLA Y RECOMENDACIONES

CURSO VIRTUAL
FORTALECIMIENTO DE
CAPACIDADES PARA AUXILIARES
DE EDUCACIÓN INICIAL
 ¡Bienvenida/o!
A continuación te presentamos
el objetivo, plan de estudios,
metodología, cronograma y evaluaciones
del curso virtual “Fortalecimiento de
Capacidades para Auxiliares de Educación
Inicial”. Asimismo te brindamos algunas
recomendaciones para aprovechar al
máximo esta experiencia
de aprendizaje.

p3 Objetivo del curso

p3 Plan de estudios

p4 Metodología

p5 Cronograma

Evaluaciones y
p5
Constancia de participación

p7 Recomendaciones
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OBJETIVO DEL CURSO

El curso virtual “Fortalecimiento de Capacidades para Auxiliares de Educación Inicial”
tiene por objetivo fortalecer la labor y competencias de las y los auxiliares del nivel de
educación inicial para mejorar la atención integral de las niñas y los niños menores de
seis años en los servicios de Educación Básica Regular.

PLAN DE ESTUDIOS

El curso consta de cinco unidades, las cuales se describen a continuación:

Características del desarrollo evolutivo de los niños y las niñas

UNIDAD En esta unidad repasaremos las características generales del desarrollo
1 evolutivo de los menores de seis años para favorecer su desarrollo y
aprendizaje.

Enfoque pedagógico del nivel de educación inicial

UNIDAD
2 En esta unidad examinaremos los aspectos básicos del enfoque de
educación inicial para fortalecer la práctica de la jornada pedagógica.

3
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Interacciones de calidad
En esta unidad conoceremos la importancia de las interacciones de calidad
UNIDAD para brindar una adecuada atención a los menores de seis años y promover
3
un clima de respeto en el servicio educativo que favorezca su desarrollo y
aprendizaje.

Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

UNIDAD En esta unidad conoceremos los aspectos básicos del enfoque de la
4 atención educativa a la diversidad para atender de manera pertinente a
niños y niñas.

Primeros auxilios
UNIDAD En esta unidad desarrollaremos los conocimientos básicos sobre primeros
5 auxilios para prestar atención inmediata a los menores de seis años que lo
requieran.

METODOLOGÍA

El presente curso es una propuesta virtual autoformativa, una experiencia que integra
diversas estrategias metodológicas, tales como presentación de casos, lecturas,
ejercicios, visualización de videos y participación en foros para construir los aprendizajes
esperados desde la reflexión en base a la experiencia de cada participante. En cada unidad
los participantes deberán completar lo siguiente:

Actividades de la “Guía del participante”

+
Foro de la unidad

+
Prueba de la unidad

Es importante que tomes en cuenta que es requisito participar en el foro y realizar la

prueba de cada unidad para poder pasar a la siguiente.

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CRONOGRAMA
El curso inicia el 18 de mayo y finaliza el 28 de junio. Tiene una duración de 6 semanas
(50 horas cronológicas). Si bien se trata de un curso autoformativo y puedes realizarlo
a tu ritmo en los horarios que estimes oportuno, te sugerimos considerar las siguientes
fechas para organizar tu aprendizaje y cumplir con las actividades y evaluaciones del
curso:

Fecha Fecha Tiempo sugerido

Unidad / Actividad Duración
de inicio de fin de dedicación
Bienvenida
18 de mayo 18 de mayo 1 hora
y prueba de entrada 1 semana
Unidad 1 18 de mayo 24 de mayo 8 horas

Unidad 2 1 semana 25 de mayo 31 de mayo 8 horas

Unidad 3 2 semanas 1 de junio 14 de junio 16 horas

Unidad 4 1 semana 15 de junio 21 de junio 8 horas

Unidad 5 22 de junio 26 de junio 8 horas

1 semana
Prueba de salida 27 de junio 28 de junio 1 hora

EVALUACIONES Y CONSTANCIAS

Cada unidad busca desarrollar capacidades específicas en los participantes. Por lo tanto,
las pruebas de cada unidad y participación en los foros están orientadas a evaluar la
adquisición de estas capacidades, las cuales se presentan en la siguiente tabla:

Detalle Aprendizaje esperado Peso

Prueba de
Evaluación de los saberes previos. 0%
entrada
Conoce las características generales del desarrollo
Prueba de la
evolutivo de los niños menores de 6 años para favorecer 8%
unidad 1
su desarrollo y aprendizaje.
Comprende aspectos básicos del enfoque educación
Prueba de la
inicial para ponerlo en práctica en los diversos momentos 8%
unidad 2
de la jornada pedagógica.

5
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Comprende la importancia de las interacciones de

calidad para brindar una adecuada atención a los niños y
Prueba de la
niñas menores de 6 años y promover un clima de respeto 13%
unidad 3
en el servicio educativo favoreciendo su desarrollo y
aprendizaje.
Conoce aspectos básicos del enfoque de la atención
Prueba de la
educativa a la diversidad para atender de manera 8%
unidad 4
pertinente a los niños y niñas.
Adquiere los conocimientos básicos sobre primeros
Prueba de la
auxilios para prestar atención inmediata a los niños y 8%
unidad 5
niñas que lo requieran.
Partipación en Participación e intercambio de aprendizajes con otros
5%
los foros participantes.
Prueba de
Evaluación de los aprendizajes del curso. 50%
salida

Constancias de participación: Unicamente las y los participantes

que obtengan una nota final igual o mayor a 11 recibirán una constancia
(50 horas) que podrán descargar del portal PerúEduca.

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RECOMENDACIONES

Organiza tu tiempo: Decide qué momento del día estará dedicado

al estudio. Es importante que determines un tiempo específico para
asegurarte de cumplir con todo el contenido de cada unidad.

Prepárate y motívate: Es importante que puedas concentrarte para

el desarrollo de las actividades. Para ello, acondiciona un lugar especial
para el estudio. Además, ten a la mano un cuaderno y un lapicero para
realizar anotaciones y resolver las preguntas de reflexión y ejercicios
de la guía del participante.

Aprovecha al máximo la oportunidad de aprendizaje: En cada

unidad, observa con atención el video de introducción y tómate tu
tiempo para estudiar, analizar y reflexionar sobre las actividades,
conceptos y contenidos presentados en la guía. Si necesitas hacer una
pausa, te recomendamos hacerla al finalizar una actividad, así no la
dejarás a la mitad.

Amplía tus conocimientos: Visita los recursos complementarios de

cada unidad para profundizar en los contenidos presentados.

Participa en el foro: Cada unidad cuenta con un foro, en el que

expondrás tus ideas e intercambiarás opiniones con otros participantes.
Utiliza las anotaciones de tu cuaderno para construir tus aportes,
siguiendo las indicaciones que encontrarás en la guía.

Realiza la prueba de la unidad: Te recomendamos tomar en cuenta

los plazos para la prueba y revisar los apuntes de tu cuaderno a modo
de repaso. Al hacerla, sabrás cuánto has aprendido y podrás pasar a la
siguiente unidad.

¡Recuerda mantenerte conectado a la plataforma

para que estés al tanto del curso virtual!

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 ¡Nos vemos
en la unidad 1!