ACTIVIDAD PARTE B UNIDAD 3

CRISTIAN AURELIO CRUZ ALONSO

CODIGO: 201712553

TECNOLOGIA OBRAS CIVILES

GRUPO 550

UNIVERCIDAD PEDAGOGICA Y TENOLOGICA COLOMBIA

TUNJA – BOYACA
2017
 ACTIVIDAD PARTE B UNIDAD 3

CRISTIAN AURELIO CRUZ ALONSO

MARIA NELBA MONROY FONSECA

UNIVERCIDAD PEDAGOGICA Y TENOLOGICA COLOMBIA

TENOLOGIA OBRAS CIVILES
TUNJA – BOYACA
2017
INVESTIGACIONES LOCALES

TUTOR: ANA MIREYDA CARABALLO NARANJO

Año: 2014
TÍTULO DE INVESTIGACIÓN: Impactos sociales y ambientales generados por la
operación del relleno sanitario de Tunja sobre el municipio de oicata-boyacá ”

OBJETIVO GENERAL: Analizar los impactos sociales y ambientales generados por la

operación del relleno sanitario en el Municipio de Oicatá - Boyacá.

METODOLOGÍA: Metodología de la investigación: introducción a la investigación empírica.

Es una investigación basada en la observación de los fenómenos de manera directa por el
investigador.

(Mayol, jun,08, 2008)Se trata de explicar la realidad a través de leyes científicas o de teorías. Las
leyes señalan los hechos o fenómenos que se dan en determinadas circunstancias. La teoría (en la
que se integran las leyes) constituye un sistema explicativo global que culmina en la compresión
de la realidad.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
DE CAMPO DE OFICINA DE LABORATORIO

 Cámara digital  Computador  Muestra de suelo

 Frascos de vidrios
 GPS  Cartas topográficas  Muestra de agua
 Binoculares  Cartas edáficas  Muestra de
 Bolsas plásticas
 Libreta de campo  Imagen satelital contaminación del
viento
 Mapas  Mapas temáticos
 Microscopio
 Libros
 Lupa
 Memoria USB

CONCLUSIÓN: 1. Con el trabajo de investigación se pudo determinar que el municipio

de oicatà si se ve afectado por la ubicación del relleno sanitario de pirgua debido a que
este genera metales pesados, contaminantes como los COv, por malos olores y lixiviados,
que afectan la salud humana, causando enfermedades respiratorias en niños y ancianos
los cuales son más vulnerables debido a los déficits que presenta la comunidad en
alteraciones o dificultades para respirar y esto se debe al funcionamiento inadecuado del
relleno sanitario de pirgua.
2. Partiendo de la propuesta de investigación realizada se puede analizar que la
contaminación por olores expedidos tales como putrefactivo, corrosivo, y por
descomposición afectan la respiración humana, afectan la piel y causan enfermedades
graves que no son detectadas inicialmente pero que con el tiempo afecta o altera el
sistema nervioso central, además se ha analizo que la contaminación del relleno sanitario
de pirgua sobre la comunidad de Oicatá causa enfermedades de diarrea crónica por
consumo de alimentos cosidos con agua contaminada

TUTOR: Hugo Nevardo Mojica

AÑO: 2013
TITULO DE INVESTIGACION: Estudio para la recuperación del Medio ambiente
ocasionado por la explotación de Minas de carbón en el municipio del El Espino

OBJETIVO GENERAL: Realizar un estudio prospectivo para la recuperación del

medio ambiente, ocasionado por la explotación de minas de carbón en el municipio de El
Espino

METODOLOGIA: Para el desarrollo de este proyecto se realizará un estudio

descriptivo, en el que se propone identificar elementos y características del problema de
investigación, y se espera que los resultados de esta investigación sean base para la
formulación de nuevas hipótesis a partir de las cuales se inicie un conocimiento
explicativo.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS: encuesta, Canalización de aguas residuales, Siembra de

árboles, Capacitación tecnificada al manejo de la Minería, Construcción de gaviones en los sitios
de erosión

CONCLUSIONE: Con la aplicación del Eje de Swartz el estudio que conviene al

proyecto es el escenario que apuesta a la reforestación para crear programas que
contribuyen a mejorar las condiciones de flora y fauna promoviendo la reforestación para
mejorar el paisaje. Se pudo establecer las variables claves para el desarrollo del proyecto
como son: interés de la comunidad, recursos económicos, y control político para el
cumplimiento de las normas. Mediante el método de elaboración de escenarios nos
permitió visualizar que el escenario ideal se logrará con la creación e implementación de
programas que contribuirán a mejorar las condiciones del medio ambiente, mediante
actividades educativas, recreativas, productivas, y culturales. De la toma de datos
mediante el sistema de encuestas se evidencia con gran preocupación que un 64 % se está
haciendo daño en el medio ambiente y un 65 % está causando Erosión y deforestación al
Municipio de El Espino. Que de acuerdo a los resultados extraídos de las encuestas se nota
el interés de la comunidad por evitar la contaminación del agua y de la misma manera
demuestra el interés para fomentar programas de arborización en la zona. De lo anterior
se concluye la importancia de poner en marcha un proyecto para tomar las medidas
necesarias para evitar la contaminación ambiental ocasionada por la explotación minera y
la implementación de programas productivos enfocados a la protección del medio
ambiente, hecho que logrará mejor calidad de vida para los habitantes del municipio El
Espino. Se propone una Gerencia del proyecto para la recuperación del Medio Ambiente
en el Municipio de El Espino a mediano Plazo

TUTOR: Jaime Alberto Moreno, Elvia Pilar Rodríguez Cely

AÑO: 2015
TITULO DE INVESTIGACION: Magister en Desarrollo Sustentable y Gestión
Ambiental

OBJETIVO GENERAL: Analizar el conocimiento y la aplicabilidad de los beneficios

tributarios vigentes en Colombia para la producción limpia, por parte de las empresas
cundiboyacenses como oportunidades de gestión ambiental de las organizaciones.

METODOLOGIA: Para el desarrollo de la metodología, se realizaron encuestas a los

empresarios cundiboyacenses, escogidos por conveniencia por el método no probabilístico,
entrevistas a expertos de la oficina oficina de Negocios Verdes y Sostenibles del Ministerio de
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible y a la Subdirección de Gestión y Análisis Operacional de la
Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales. La información recolectada y el procesamiento de
los resultados de los instrumentos aplicados, permitieron la construcción de esta investigación.
(Véase Ilustración 1)

INSTRUMENTOS UTILIZADOS: matriz, gráficos y análisis estadístico

CONCLUSION: De acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación, se evidencia como
para la unidad de análisis estudiada (19 empresas), seis (31,6%), tienen conocimiento y aplicación
de los beneficios tributarios ambientales en IVA y renta, los cuales son incorporados en el marco
de gestión ambiental que desarrollan, e inclusive, tienen certificaciones ISO 9001 e ISO 14000; es
importante resaltar, como en este grupo se encuentran únicamente grandes empresas. Ninguna
de las PYMES encuestadas aplican para acceder a beneficios tributarios ambientales de IVA y
renta. En la mayoría de las empresas estudiadas (13 empresas - 68,42%), no hacen uso de la
exención tributaria ambiental sobre IVA y renta, sin desconocer que en todas ellas, se adelanta
algún nivel de gestión ambiental en concordancia con su actividad económica.
INVESTIGACIONES NACINALES
TUTOR: AMELIA SEGRERA LOPEZ
AÑO: 2014
TITULO DE INVESTIGACION: educación en la búsqueda de una conciencia socio-
ambiental

OBJETIVO GENERAL: Implementar un programa de reciclaje en la fuente al interior de las

sedes que constituyen la universidad de Cartagena con el fin de fomentar y mejorar las practicas
del cuidado del medio ambiente entre la comunidad académica generando así conciencia socio
ambiental.

METODOLOGIA: Geográficamente el proyecto se focaliza en la universidad de Cartagena

campus zarragocilla, metodológicamente se despliegan acciones de corte social que buscan
sensibilizar, motivar, capacitar a la comunidad Udeceista en el buen manejo de los recursos
naturales, llegándose a generar una cultura socio ambiental que propicie la toma de conciencia a
través de la puesta en escena de prácticas como el reciclaje en fuente de residuos sólidos
orgánicos como lo es el papel, involucrando activamente desde la cotidianidad a todos los
miembros de la comunidad Udeceista.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS: Registro de asistencia fotografías, registro de recibido

y registro fotográfico, registro encuestas registro fotográfico

CONCLUSION: A partir de la puesta en marcha del proyecto universitario en la búsqueda de

una conciencia socio-ambiental se puede decir que fueron muchos los logros obtenidos. La
comunidad Udeceista participantes durante el desarrollo del proyecto obtuvieron un mayor
sentido de pertenecía frente al tema del medio ambiente ya que pudieron visualizar la importancia
que representa su participación activa en los procesos que conllevan al cuidado del medio
ambiente, y que esta participación conlleva al mejoramiento y desarrollo del entorno global. A
nivel profesional eta experiencia fue muy enriquecedora, permitió mayor dominio en procesos e
sensibilización, motivación, orientación y trabajo de grupo, este trabajo permite a la universidad
de Cartagena tener una base que sustente y de cuenta que si se puede transformar y buscar
nuevas prácticas desde los espacios laborales para la búsqueda de una mejor ambiente. Desde los
procesos sociales generados entre los individuos fueron importantes en la medida que se
fortalecen los valores y las relaciones interpersonales las cuales le facilitan un crecimiento
personal y grupal dentro del ámbito laboral.

TUTOR: Elisa Inés Torres López

AÑO: 2011
TITULO DE INVESTIGACION: Medio Ambiente y Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en
el Colegio Nicolás Esguerra

OBJETIVO GENERAL: Establecer los cimientos conceptuales y teóricos necesarios para la

construcción y desarrollo del Proyecto Ambiental Escolar en el colegio Nicolás Esguerra de Bogotá

METODOLOGIA: Para alcanzar los objetivos propuestos se implementaron estrategias

pedagógicas las cuales fueron sometidas a evaluación permanente, proceso en el que participó la
comunidad educativa. Este seguimiento tiene la finalidad de orientar la continuidad del proyecto y
favorecer la toma de decisiones. Igualmente, se retomó el diagnóstico y las actividades realizadas
en el año 2010. Para el trabajo teórico se efectúo una revisión bibliográfica reflexiva sobre los
temas presentados en los objetivos, la cual se consigna en este texto y sirve de referente para
adelantar las estrategias de trabajo escolar. Revisando, así mismo, el marco legal que sustenta los
proyectos ambientales. La estrategia de motivación para conformar el CAE consistió en incentivar
a los estudiantes en las clases de ciencias naturales. Posteriormente, se les invitó a participar en
una reunión para constituir el Comité en el que estuvieran representados todos los grados, al
finalizar esta reunión se elaboró el acta correspondiente. Una vez conformado el Comité, se invitó
a sus miembros a participar en talleres que tenían la finalidad de socializar temas relacionados con
la problemática ambiental y las maneras de orientar el trabajo escolar con el fin de incidir en su
solución. Los talleres del Comité Ambiental se iniciaron informando y explicando a los niños el
porqué de la constitución de dicho grupo. Para estimular su participación se les invitó a los foros
orientados a implementar o hacer mejoras al “Sistema de reciclaje y disposición de los residuos
sólidos” en 100 colegios del Distrito, coordinados por el convenio entre la UAESP (Unidad
Administrativa Especial de Servicios Públicos) y Fundases (Fundación de Asesorías para el Sector
Rural de la Corporación Minuto de Dios), dando continuidad a un convenio firmado entre la UAESP
y la Universidad Pedagógica Tecnológica de Tunja Medio ambiente y Proyecto Ambiental Escolar
(PRAE) en el Colegio Nicolás Esguerra 6 (UPTC). Así mismo, el Comité participó en el análisis de las
encuestas realizadas a estudiantes, padres de familia y docentes. Se elaboró y coordinó el
diligenciamiento y evaluación de tres encuestas dirigidas a ochenta estudiantes de todos los
niveles, treinta padres de familia y diez docentes, que tenían la finalidad de caracterizar a la
comunidad escolar y conocer sus opiniones sobre algunos aspectos del entorno y sus problemas
ambientales (Anexo A).

INSTRUMENTOS UTILIZADOS: graficas, encuestas

CONCLUSION: Debido a la crisis actual que afronta nuestro planeta, uno de los proyectos
educativos más importantes es el PRAE. Este proyecto se constituye en un reto trascendental para
las instituciones educativas, ya que lo deben llevar a cabo de una manera consciente y
comprometida, evitando asumirlo como un trabajo escolar que se realiza para cumplir los
requerimientos gubernamentales. Al iniciar el proceso de desarrollo del Proyecto Ambiental
Escolar (PRAE), un factor prioritario a tener en cuenta es poseer la suficiente claridad acerca del
tema, por lo cual la investigación a nivel teórico sobre la ecología, el medio ambiente, el desarrollo
sostenible, proyectos ambientales relevantes y las problemáticas ambientales que rodean la
institución y su localidad, es determinante para su consolidación
TUTOR: Secretaría Distrital de Ambiente Dirección de Planeación y Sistemas de Información
Ambiental

AÑO:2011
TITULO DE INVESTIGACION: Plan de Investigación Ambiental de Bogotá
OBJETIVO GENERAL: Establecer las prioridades temáticas para la investigación ambiental
en Bogotá, en aras de que se realicen aportes que hagan posible aprovechar sosteniblemente las
potencialidades eco sistémicas, establecer la dinámica de los mismos y conservar la oferta de
bienes y servicios ambientales, en busca de la mejora de la calidad de vida de la población, tanto
hoy como en el futuro.

METODOLOGIA: La definición de programas de investigación en el Distrito responderá de

forma armónica con los programas nacionales, respetando los requerimientos específicos del D.C.
Cada uno de estos programas tiene líneas específicas de investigación que contribuyen a la
realización y cumplimiento de los objetivos del plan. La formulación del plan se inicia con la
selección y análisis de bibliografía e información pertinente para identificar los programas y líneas
de investigación prioritarias en el D.C. Esta revisión se concentra en el análisis de instrumentos de
planeación ambiental de orden Nacional y Distrital. En segundo lugar, se elabora una síntesis de la
línea base de investigación ambiental desarrollada en el D.C. por diferentes universidades públicas
y privadas, instituciones distritales y centros de investigación. Esta síntesis permite identificar
posibles requerimientos para Bogotá por su correspondencia con las líneas del -PENIA y los
objetivos del -PGA. El producto de las actividades anteriores se plasma en el presente documento
base, que es utilizado para orientar e ilustrar el trabajo de reuniones internas, externas y el taller
de expertos

INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
CONCLUSION: Hace énfasis en las estrategias que se han venido desarrollando a nivel
internacional y nacional sobre producción limpia. Es un programa enfocado a: la creación de una
oferta competitiva sobre opciones de producción sostenible; generar estrategias para los
mercados verdes; y a incentivar y apoyar desde la innovación y desarrollo tecnológico la
producción orgánica. La investigación y desarrollo de nuevas fuentes de energía es esencial para
lograr el desarrollo humano sostenible. Este instrumento es la clave para lograr cambios
representativos en la posición de sectores productivos tradicionales y en los consumidores del
Distrito.

TUTOR: Rosaura Rojas Cely, Álvaro Robles Cárdenas, Jaime Andrés Arias
AÑO: 2015
TITULO DE INVESTIGACION: INVESTIGACIÓN AMBIENTAL EN BOGOTÁ EN EL PERIODO
OBJETIVO GENERAL: Identificar y caracterizar los grupos de investigación vigentes que
han abordado temas ambientales en Bogotá D.C en el periodo 2012-2014., a través de la revisión
documental de la base de datos de COLCIENCIAS, con el propósito de saber hacia dónde se está
orientando la investigación ambiental en la ciudad capital.

METODOLOGIA: En este sentido, se asumieron algunos elementos de los planteamientos

de la metodología mixta de investigación, dado que los resultados fueron extraídos de los datos y
el proceso fue de análisis permanente de la realidad que se mostraba desde la información
registrada para cada proyecto de los grupos de investigación objeto de estudio, lo que nos
permitió ampliar la revisión a nivel conceptual y por ende realizar una mayor interpretación de la
información registrada y de los hallazgos; por otro lado, al ubicar los proyectos en las categorías
previamente establecidas y las emergentes, se pudo cuantificar el número de proyectos y verificar
con mayor objetividad la ubicación de éstos en estas categorías, y hacer una lectura más objetiva.
Para el estudio se revisó el 100% de los grupos de investigación ambiental de Bogotá, a la fecha de
consulta combinando elementos del enfoque cualitativo y cuantitativo de la investigación

INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
CONCLUSION: Como se mencionó en la introducción, los hallazgos de este estudio pueden
ser revisados y mirados desde otras miradas más profundas. Para este caso, el alcance estuvo
puesto en brindar información sobre las tendencias y temáticas de investigación sobre lo
ambiental, en Bogotá, de lo cual se puede concluir que: 1. Se encontró que por cantidad de
proyectos de investigación hallados, existe una tendencia a desarrollar estudios relacionados en
primer orden con la caracterización, conservación y restauración del patrimonio, en segundo
orden con innovación, desarrollo y adopción de tecnologías, en tercer orden con Ordenamiento y
planeación del manejo del territorio para el aprovechamiento sostenible de los recursos, seguidos
de Programas estratégicos Instrumentales, de educación, participación y evaluación de la gestión,
de Salud Ambiental y finalmente de Cambio Climático. 2. En este mismo sentido se halló que las
temáticas giraron en primer orden en torno a hacer Inventario Distrital de la Biodiversidad (flora,
fauna y microbiota), en segundo orden al Desarrollo de alternativas productivas sostenibles,
adaptación de tecnologías limpias y gestión empresarial, en tercer orden a la Definición de
criterios, modelos y 96 estrategias para lograr formas sostenibles de ocupación del territorio, en
correspondencia con las tendencias. 3. Luego de la revisión de la plataforma se puede establecer
que existe un buen número de grupos especialmente desde las universidades que investigan
temas relacionados con el ambiente, lo cual en principio se constituye en un referente conceptual
para abordar varias dimensiones en este ámbito

TUTOR:
AÑO:
TITULO DE INVESTIGACION:
OBJETIVO GENERAL:
METODOLOGIA:
INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
CONCLUSION:
TUTOR: Jorge Humberto Quintero Vélez
AÑO: 2004
TITULO DE INVESTIGACION: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
AMBIENTAL DENTRO DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD
JAVERIANA

OBJETIVO GENERAL: Determinar las estrategias necesarias para incorporar una educación
ambiental en la Pontificia Universidad Javeriana como apoyo a su Sistema de Gestión Ambiental.

METODOLOGIA: La presente investigación tendrá en cuenta la interrelación permanente

entre teoría y práctica, basándose en el conjunto de conocimientos relacionados con argumentos
tales como la Educación Ambiental, Proyecto Educativo Institucional de la Pontificia Universidad
Javeriana y el Sistema de Gestión Ambiental de la PUJ. Asimismo, a través de la práctica se podrá
obtener datos de la realidad que permitan integrar toda esta información con la teoría y los
paradigmas para su posterior descripción, explicación e interpretación. En ese sentido, conforme
se recoge la información pertinente a la investigación se realizarán las siguientes tareas, siendo
éstas:

 Obtención de la Información

 Clasificación de datos, en función del producto final

 Tabulación y tratamiento estadístico

 Análisis de la información

INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
CONCLUSION: La investigación muestra que para facilitar la generación de conocimientos,
actitudes y acciones tendientes a un mejoramiento del ambiente dentro del campus, la
Universidad debe establecer espacios que permitan el contacto, tanto formal como informal, de
las diversas áreas que la conforman.

 El desarrollo de la encuesta realizada durante la investigación mostró la necesidad que el

contacto entre los diversos actores – estudiantes, docentes, directivos y administrativos – genere
un conocimiento que facilite la comprensión colectiva de todas las áreas hacia el Sistema de
Gestión Ambiental de la Universidad, respetando las estructuras e infraestructuras académicas de
cada una de ellas y de los mecanismos comunes a las distintas disciplinas y profesiones.
TUTOR: Henry Zúñiga Palma
AÑO: 2009
TITULO DE INVESTIGACION: ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
OBJETIVO GENERAL: En este espacio corresponde mencionar la finalidad por la cual se va
a realizar el estudio de impacto ambiental, interrelacionando proyecto de desarrollo con ámbito
del entorno. Ejemplo: Estudio del impacto ambiental generado por la construcción y
funcionamiento de la Represa Miraflores en la Cuenca Media del Río Pajarito.

METODOLOGIA: Ortega y Rodríguez (1.997) recomiendan no dejarse impresionar por

estudios de impacto ambiental cuya identificación y valoración de impactos sea demasiado
compleja y resultado de la aplicación de modelos matemáticos e informáticos 62 complicados. Por
el contrario, a veces es preferible emplear métodos sencillos, que tengan en cuentas todos los
aspectos que técnicamente se deban abordar y acordes con el sentido común. Por lo general en la
metodología, se reseña el procedimiento a seguir para llevar a cabo el estudio de impacto
ambiental; en el mismo, se distingue el modelo sintético guía con su apropiada descripción y, las
técnicas a tener en cuenta para predecir y valorar impactos, con el fin de prescribir luego las
propuestas de manejo, contingencia y seguimiento – control.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
CONCLUSION: La Evaluación del Impacto Ambiental consta de una serie de pasos concretos
regulados por plazos temporales establecidos, cuyo cumplimiento es responsabilidad del órgano
ambiental competente

TUTOR:
AÑO:
TITULO DE INVESTIGACION:
OBJETIVO GENERAL:
METODOLOGIA:
INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
CONCLUSION: