TAREA 2 - TÉCNICAS DE CONTEO Y TEORÍA DE LA

PROBABILIDAD

Probabilidad

Presentado por:
Ifael José Hernandez

GRUPO: 201540_12

Presentado A:

Francisco Pereira

Tutor

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

2020

Introducción.

En la presente actividad se darán a conocer diferentes ejercicios

orientados a las técnicas de conteo y sus diferentes estructuras las

cuales la componen, estos ejercicios representan cada una de las partes

 de las técnicas de conteo de las cuales tenemos, experimento aleatorio,

espacio muestral y teorema de Bayes.

Actividad 1

Tabla comparativa de conceptos.

Tabla comparativa

Variable, formula o
imagen que
Concepto Definición representa el concepto

Teoría de conjuntos La teoría de conjuntos es una

parte de las matemáticas que
tiene un objeto de estudio propio;
con métodos propios, con ciertas
relaciones con otras teorías
matemáticas, en particular, con
todas las teorías matemáticas
tradicionales y a partir de sus
principios se mantiene la
existencia, estructura y relaciones
mutuas entre ellos. Es decir, que
el resto de la matemática puede
expresarse en términos de
conjuntos.
Teoría de Es una teoría matemática que
probabilidad modela los fenómenos aleatorios.
La Teoría de la Probabilidad reúne
los conceptos, modelos y
resultados que constituyen la base
matemática para el desarrollo de
las técnicas y procedimientos
propios de la Inferencia
Estadística.
Enfoque empírico Este concepto está basado en el
llamado MÉTODO DE LA
FRECUENCIA RELATIVA, el cual
utiliza datos que se han observado
empíricamente, registra la
frecuencia con que ha ocurrido
algún evento en el pasado y
estima la probabilidad de que el
evento ocurra nuevamente con
base en estos datos históricos.
Enfoque subjetivo Se puede definir como la
probabilidad que expresa un grado
de creencia individual sobre la
posibilidad de que un evento
ocurra. Al método de asignar estas
probabilidades se le conoce como
MÉTODO SUBJETIVO.

Experimento Un experimento, en estadística, es

cualquier proceso que proporciona
datos, numéricos o no numéricos.
Un conjunto cuyos elementos
representan todos los posibles
resultados de un experimento se
llama espacio muestral y se
representa como S.
Espacio muestral Los elementos del espacio
muestral se llaman puntos
muestrales y son los distintos
resultados del experimento. Si
consideramos el conjunto de las
partes de (P(S)) sus elementos
son los sucesos. Un suceso, por
tanto, es un subconjunto del
espacio muestral.
Punto muestral Es un elemento de Ω , es decir un
resultado particular del
experimento.

Evento simple Es un conjunto de posibles

resultados del experimento. A es
un subconjunto de Ω (A⊂
Ω ).
Evento conjunto Son aquellos subconjuntos del
espacio muestral, es decir un
conjunto de posibles resultados los
cuales no se sabe con certeza lo
que va a suceder.
Está formado por dos o más
puntos muéstrales y puede
descomponerse en otros sucesos
simples.

Técnicas de conteo Son métodos de probabilidad para

contar el número de arreglos
dentro de un conjunto o varios
conjuntos de objetos.

Diagrama de árbol Es una técnica de conteo grafico

para identificar todas las partes
necesarias para alcanzar un
objetivo final.
Consta de una serie de “ramas”
que corresponden a cada una de
las formas en que se pueden
realizar la operación.

Factorial La función factorial se representa

con un signo de exclamación
“!” detrás de un número. Esta
exclamación quiere decir que hay
que multiplicar todos los números
enteros positivos que hay entre
ese número y el 1.

Principio aditivo Es una técnica de conteo que

permite medir de cuantas maneras
se puede realizar una actividad
que a la vez se puede elegir solo 1
opción a la vez.
Principio Es una técnica que se utiliza para
multiplicativo resolver problemas de conteo para
hallar la solución sin que sea
necesario enumerar sus
elementos.
Es una técnica que se utiliza para
resolver problemas de conteo para
hallar la solución sin que sea
necesario enumerar sus
elementos.

Permutaciones Son eventos de tipo multiplicativo

donde el número de posibilidades
va disminuyendo y si importa el
orden de una permutación es un
arreglo de un conjunto de objetos
en un orden definido.

Combinaciones La combinación o combinatoria es

una técnica de conteo que se
aplica en experimentos aleatorios,
en los que no se tiene en cuenta el
orden en que se eligen los
elementos y no es posible la
repetición.

Eventos Son dos resultados de un evento

mutuamente que no pueden ocurrir al mismo
tiempo.
excluyentes Sacar una carta de un mazo
estándar y que salga un as y un
rey son eventos mutuamente
excluyentes, ya que no pueden
ocurrir los dos al mismo tiempo.

Eventos Dos eventos son independientes si

Independientes la ocurrencia de uno no afecta la
probabilidad de ocurrencia del
otro.
Probabilidad Como la probabilidad está ligada a
condicional nuestra ignorancia sobre los
resultados de la experiencia, el
hecho de que ocurra un suceso,
puede cambiar la probabilidad de
los demás. El proceso de realizar
la historia clínica, explorar y
realizar pruebas complementarias
ilustra este principio.

Teorema de Bayes El teorema de Bayes es utilizado

para calcular la probabilidad de un
suceso, teniendo información de
antemano sobre ese suceso.
Podemos calcular la probabilidad
de un suceso A, sabiendo además
que ese A cumple cierta
característica que condiciona su
probabilidad.  El teorema de Bayes
entiende la probabilidad de forma
inversa al teorema de la
probabilidad total.

Jhon Javier Ortiz.

Ítem A
Tipo de ejercicios 1 - Experimento aleatorio, espacio muestral y
eventos.
1. Lanzamos un dado dos veces. Dé un espacio muestral adecuado
para este experimento y luego identifique los elementos que
contiene cada uno de los siguientes eventos:
E= (1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6)
(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6)
(3,1),(3,2),(3,3),(3.4),(3,5),(3,6)
(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6)
(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6)
 (6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)
1) A1: el resultado del primer lanzamiento es 6.

A1= {(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)}

6
P(A1)= = 0,1666 = 16,66%
36
2) A2: el resultado del segundo lanzamiento es un múltiplo de 3.

A2={(1,3),(1,6),(2,3),(2,6),(3,3),(3,6),(4,3)(4,6),(5,3),(5,6)6,3),(6,6)}

12
P(A2)= = 0,3333=33,33%
36
3) A3: el resultado del primer lanzamiento es 6 y el resultado del
segundo lanzamiento es un múltiplo de 3.

A3= {(6,3),(6,6)}
2
P(A3)= = 0,0555=5,55%
36
4) A4: la suma de los dos resultados es 7.

A4= {(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6.1)}

6
P(A4)= = 0,1666= 16,66%
36

5) A5: la suma de los dos resultados es al menos 9.

A5= {(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),
(2,6) (3,1),(3,2),(3,3),(3.4),(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),
(4,6) (5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3)}
29
P(A5)= = 0,8055=80,55%
36

6) A6: los dos resultados son idénticos.

A6 { (1,1),(2,2),(3,3),(4,4),(5,5),(6,6)}
 6
P(A6)= =0,16,66= 16
36

Ejercicio 2. Técnicas de conteo.

2. Para el consejo de la International Mathematical Society, hay 6
candidatos para presidente, de los cuales 2 son mujeres, 5
nominaciones para vicepresidente, 3 de quienes son mujeres, y 10
candidatos son para Secretario Ejecutivo, con 5 mujeres entre
ellos. Suponiendo que para cada puesto todos los candidatos
tienen iguales probabilidades de ser elegido, ¿cuál es la
probabilidad de que los tres miembros del consejo hayan elegido
serán mujeres?

Dados
Presidente 4h, 2m.
Vicepresidente 2h, m
Secretario 5h, 5m

P(3 miembros del consejo son mujeres)?

En este ejercicio no importa el orden, esto ya que es lo mismo escoger a
Juana, juliana y Sara, que escoger a Sara, Juana y Juliana, solo importa
quienes conforman el consejo, no el orden como estas sean escogidos.
Dicho lo anterior, es claro que estamos junto a un problema que
podemos resolver con combinaciones de la siguiente manera.

21 21!
C = = 1330--- número de casos posibles
3 ( 21−3 ) ! 3 !

10 10 !
C = = 120--- número de casos favorables
3 ( 10−3 ) ! 3 !
 ¿ casos favorables
P(3 miembros del consejo son mujeres)=
¿ casos posibles
R/la probabilidad de que las 3 miembros elegidos para el consejo sean
mujeres es de 0,0902= 9,02%
120
= = 0,0902 --- 9,02%
1330

Ejercicio 3. Teorema de Bayes

3. Los estudiantes de una UNAD toman un examen de probabilidad en
tres aulas. El número de estudiantes que están bien preparados (B) 9 y
mal preparados (M) para el examen en cada una de las tres aulas son
las siguientes:
1) Aula I: 60 B, 20 M;
2) Aula II: 50 B, 30 M;
3) Aula III: 65 B, 15 M
Los estudiantes que están bien preparados pasan el examen con una
probabilidad de 0.85, mientras los estudiantes que están mal
preparados pasan el examen con una probabilidad de 0.5.

1) Seleccionamos un aula al azar y luego de esta sala seleccionamos

un estudiante al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que él /ella
apruebe el examen?

B M
AuLA I 0,25 0,08 0,33
AuLA II 0,21 0,13 0,34
AuLA III 0,27 0,06 0.33
0,73 0,27 1,00
 60
P(B n I) = = 0,25
240

50
P(B n II) = = 0,21
240
65
P(B n III) = = 0,27
240

20
P(M n I) = = 0,08
240

30
P(M n II) = = 0,13
240

15
P(M n III) = = 0,06
240

D= pasan el examen
P(D/B)= 0,85 p(D/M)= 0,50

Para determinar la probabilidad de que el estudiante apruebe el

examen puesto que este se escogió al azar de la población total,
debemos calcular la probabilidad total. Ya que, a partir de los
diferentes sucesos podemos dar respuesta a la pregunta
planteada.

P(D) = [p(B) . p(D/B] + [p(M) . p (D/M)]

Entonces remplazamos
P(D)=[0,73 . 0,85] + [0,27 . 0,50 ]

= 0,6205 + 0,1350
= 0,7555 ≈ 75, 55%

R/ la probabilidad de que al escoger un estudiante al azar del total

de la población maestral, este o esta es de 0,7555 ≈ 75,55%
 2) Si el estudiante seleccionado ha aprobado el examen, ¿cuál es la
probabilidad de que él/ella tomó el examen en el aula II?

Aquí tetemos información previa, es decir, sabemos que el estudiante

escogido aprobó el examen, aunque sabiendo esto, que vemos
determinar cuál es la posibilidad de que el estudiante sea del aula II.
Entonces debemos hallar p(II/D), para la cual tendremos que calcular
primero p(D/II)

P(/II)= [p(BnII) . p(D/B] +[p(mnII) . p(D/M)]

= [o,21 . 0,85] + [0,13 . 0,50]
= o,18 +0,06
= 0,24
Conociendo el valor de p(D/ II). Calculamos p(II/ D).
p ( II ) . p( D/II ) o , 34 .0,24 0,08
P(II/ D= = = = 0,11 ≈ 11%
p( D) 0,75 0,75

R/ sabiendo que el estudiante aprobó el examen,la probabilidad de que

este haya sido del aula II es de 0.11 ≈ 11%

Anerson Huertas.
Ítem B
Tipo de ejercicios 1 - Experimento aleatorio, espacio muestral y
eventos.
1. Un vendedor de una compañía quiere visitar las cuatro ciudades a, b,
c, d en las que su compañía tiene negocios. Si planea visitar cada ciudad
una vez, proporcione un espacio de muestra adecuado para describir el
orden en que visita las ciudades. Luego identifique, mediante un listado
apropiado de sus elementos, cada uno de los siguientes eventos:
1) A1: el vendedor visita la primera ciudad b.
S= (vendedor)
Este suceso tiene 4 elementos que son {a, b, c, d}

2) A2: el vendedor visita la ciudad b primero y luego visita la

ciudad d.
a a
S= b b
c c
d d
Este suceso tiene 8 elementos que son {a, b, c, d, ba, bb, bc, bd}

3) A3: el vendedor visita la ciudad a antes de visitar la ciudad.

a a
S= b b
c c
d d
Este suceso tiene 8 elementos que son {a, b, c, d, aa, ab, ac, ad}

4) A4: el vendedor visita las ciudades a, b, c sucesivamente.

Este suceso tiene 64 elementos. El elemento que se da es {abc}
Técnicas de conteo.
2. Una madre de tres niños pequeños les compra tres regalos para
Navidad. Ella luego le pide a sus hijos que escriban, en una hoja de
papel, cuál de los tres regalos prefieren, para que cada uno no sepa las
opciones de los otros dos. Que es la probabilidad de que
Tres niños y tres regalos

1 1, 2, 3 = (1,1), (1,2), (1,3)=3

Inicio 2 1, 2, 3 = (2,1), (2,2), (2,3)=3
3 1, 2, 3 = (3,1), (3,2), (3,3)=3

1) ¿no hay dos niños que hagan la misma elección?

1
P= =0,11 … .. x 100=11%
9
2) al menos dos niños toman la misma decisión?
2
P= =0,22… .. x 100=22%
9

3) ¿Los tres niños hacen la misma elección?

3
P= =0,33 ….. x 100=33 %
9

Teorema de Bayes
3. Las bombillas eléctricas fabricadas en una unidad de producción se
empaquetan en cajas, con cada caja con 120 bombillas. La probabilidad
de que una caja tenga bombillas defectuosas es de 1⁄5, para cada i = 0,
1, 2, …, 4. Si elegimos 10 bombillas de una caja y ninguna es
defectuosa, ¿Cuál es la probabilidad de que este cuadro contenga:
Una caja de bombillas= 120 bombillas
1
Bombillas defectuosas por caja= =0,2=20 %
5
p ( A / D )=P ( D/ A ) .¿ ¿
0.2 % X 0.8
p ( A / D )= =0.8 X 100=80 %
0.8
 1) No hay bombillas defectuosas?
El 80%

2) Al menos dos bombillas defectuosas?

2
∗1
120 2
p= = =0,0033
5 600

La probabilidad es del 0,33%

Video
B. En un experimento para estudiar la relación de la hipertensión
arterial y los hábitos de fumar, se reunieron los siguientes datos de 180
individuos:

No Fumadores Fumadores Total

fumadores moderados empedernidos
(F) (M) (E)
Con hipertensión(H ) 21 36 30 87
Sin hipertensión (N) 48 26 19 93
Total 69 62 49 180

Si se selecciona un individuo al azar, encuentre la probabilidad de que la

persona.
Repuestas
Sean:
H: Persona con hipertensión
N: Persona sin hipertensión
F: Personas no fumadores
M: Personas fumadores moderados
E: Personas fumadores empedernidos
a. Sufra de hipertensión y sea fumador empedernido
 30
P( H ∩ E) 180 30(180) 5400
P ( H /E )= = = = =0.6122=61.2 %
P( E) 49 49 (180) 8820
180
b. Sea no fumador, dado que la persona no sufre de hipertensión
48
P(F ∩ N ) 180 48(180) 8640
P ( F / N )= = = = =0.5161=51.6 %
P( N ) 93 93(180) 16740
180

c. Sufre hipertensión o sea fumador empedernido

30
P( H ∩ E) 180 30(180) 5400
P ( H /E )= = = = =0.6122=61.2 %
P( E) 49 49 (180) 8820
180

Ifael Hernandez
Ítem C.
Tipo de ejercicios 1 - Experimento aleatorio, espacio muestral y
eventos.

1. Una caja contiene 3 bolas rojas y 2 bolas amarillas. Calcular un espacio muestral adecuado para
describir todos los resultados posibles para el experimento de seleccionar 4 bolas al azar, en cada
uno de los siguientes esquemas:

1) Para cada bola seleccionada, notamos su color y lo devolvemos a la caja para que esté
disponible para la siguiente selección (dicho esquema se llama selección con reemplazo).

2) Cada bola seleccionada se retira posteriormente de la casilla (que se llama selección sin
reemplazo).

Respuesta:

16 sucesos elementales para este evento.

10 sucesos elementales para este evento.

Explicación:

Datos: 3 bolas rojas y 2 bolas amarillas

Evento: seleccionar 4 bolas al azar.

E= AARR , RRAA , RARA , ARAR , ARRA , RAAR , RRRA , RRAR , RARR , ARRR , AAAA , RRRR , AAAR , AAAR ,
[ ARAA , RAAA

16 sucesos elementales para estos eventos.

1) Para cada bola seleccionada, notamos su color y lo devolvemos a la caja para que esté
disponible para la siguiente selección (dicho esquema se llama selección con remplazo).

En este caso el número de bolas se mantiene constante, por tanto, siempre habrá 3 bolas
rojas y 2 bolas amarillas para un total de 5 bolas en la caja.

P(x)= (nº casos favorables)/ (nº casos totales)

P (AARR)=2/5*2/5*3/5*3/5=36/625

P (RRAA)=3/5*3/5*2/5*2/5=36/625

P (RARA)=3/5*2/5*3/5*2/5=36/625

P (ARAR)=2/5*3/5*2/5*3/5=36/625

P (ARRA)=2/5*3/5*3/5*2/5=36/625

P (RAAR)=3/5*2/5*2/5*3/5=36/625

P (RRRA)=3/5*3/5*3/5*2/5=54/625
P (RRAR)=3/5*3/5*2/5*3/5=54/625

P (RARR)=3/5*2/5*3/5*3/5=54/625

P (ARRR)=2/5*3/5*3/5*3/5=54/625

P (AAAA)=2/5*2/5*2/5*2/5=16/625

P (RRRR)=3/5*3/5*3/5*3/5=81/625

P (AAAR)=2/5*2/5*2/5*3/5=24/625

P (AARA)=2/5*2/5*3/5*2/5=24/625

P (ARAA)=2/5*3/5*2/5*2/5=24/625

P (RAAA)=3/5*2/5*2/5*2/5=24/625

2) Cada bola seleccionada se retira posteriormente de la casilla (que se llama selección

sin reemplazo).

Evento: Seleccionar 4 bolas al azar.

E=[AARR,RRAA,RARA,ARAR,ARRA,RAAR,RRRA,RRAR,RARR,ARRR]

10 sucesos elementales para este evento.

 

En este caso el número de bolas ira disminuyendo, es decir, 5 bolas, 4 bolas, 3 bolas…

P(x)= (nº casos favorables)/ (nº casos totales)

P (AARR)=2/5*1/4*3/3*2/2=12/120

P (RRAA)=3/5*2/4*2/3*1/2=12/120

P (RARA)=3/5*2/4*2/3*1/2=12/120

P (ARAR)=2/5*3/4*1/3*2/2=12/120

P (ARRA)=2/5*3/4*2/3*1/2=12/120

P (RAAR)=3/5*2/4*1/3*2/2=12/120

P (RRRA)=3/5*2/4*1/3*2/2=12/120

P (RRAR)=3/5*2/4*2/3*1/2=12/120

P (RARR)=3/5*2/4*2/3*1/2=12/120

P (ARRR)=2/5*3/4*2/3*1/2=12/120

Ejercicio 2. Técnicas de conteo.

2. En una compañía de k estudiantes con k ≤ 12, ¿cuál es la probabilidad de que al menos dos de
ellos tienen su cumpleaños en el mismo mes del año? (Supongamos que todos los meses son
igualmente probables para un cumpleaños).

La probabilidad de que dos personas cumplan el mismo mes es igual a P = (k!/144)*((11/12)∧(k-

2))

Una distribución binomial es una distribución de probabilidad discreta que conociendo la

probabilidad de éxito de un evento se quiere determinar que en un experimento tengamos x
éxitos, la función de probabilidad es:

P(X = x) = n!/((n-x)!*x!)*pˣ*(1-p)ⁿ⁻ˣ

SI suponemos la probabilidad de que cumplan un mes determinado

Entonces en este caso p = 1/12, n = k y se desea saber la probabilidad de X = 2

P(X = 2) = k!/((5-2)!*2!)*(1/12)²*(1-1/12)∧(k-2)

= k!/(3!*2!) *(1/144)*((11/12)∧(k-2))

= (k!/12)*(1/144)*((11/12)∧(k-2))

Luego la probabilidad de que 2 cumplen un mismo mes es la multiplicación de la probabilidad de

que cumplan un mes por el total de meses que son 12

P = 12* (k!/12)*(1/144)*((11/12)∧(k-2))

P = (k!/144)*((11/12)∧(k-2))

Ejercicio 3. Teorema de Bayes

3. Supongamos que, en una exposición de pintura, el 96% de las exhibiciones son originales,
mientras que el 4% restante son falsos. Un coleccionista de pintura puede identificar una pintura
original como tal con una probabilidad del 90%, mientras que, si la pintura es falsa, la probabilidad
de que el coleccionista descubre que esto es del 80%. Si ella sale de la exposición y acaba de
comprar una pintura, que ella obviamente piensa que es original, ¿cuál es la probabilidad de que
no lo sea?

Respuesta:

Usamos la fórmula del teorema de bayes

Explicación:

p(A_n/B)=(p(A_n )*p(B/A_n ))/P(B)  

 

p(A_n/B)=(0.2*0.4)/(0.96*0.1+0.04*0.8)

p(A_n/B)=0.08/(0.0.96+0.032)

p(A_n/B)=0.625

Andres Felipe Guerrero

Ítem D
Tipo de ejercicios 1 - Experimento aleatorio, espacio muestral y eventos.

1. Tatiana tiene cuatro libros que quiere poner en el estante de una biblioteca.
Tres de estos libros forman un conjunto de 3 volúmenes de un diccionario, de modo que
se marquen como Volúmenes I, II y III, respectivamente.
1) Encuentre un espacio muestral apropiado para todas las formas posibles en las que
puede poner los libros el estante.
2) Identifique los elementos de este espacio muestre que cada uno de los siguientes tres
eventos contiene:
• B1: los tres volúmenes del diccionario se colocan uno al lado del otro.
• B2: los tres volúmenes del diccionario se colocan en el orden correcto (pero no
necesariamente en lugares adyacentes), de modo que el Volumen I se coloca a la
izquierda de Volumen II, que a su vez se coloca a la izquierda del Volumen III.
Tenemos que:

L = {I II III IV, II I III IV, II III I IV, II III IV I, I III II IV, I III IV II, II IV III I, II IV I III, IV I II III, I IV II III, I II IV III}

4! 4 x 3!
B) i) p= = =4 maneras posibles
3! 3!
 4! 4 x 3x 2!
ii) p= = =4 maneras posibles
2! 2!

Ejercicio 2. Técnicas de conteo.

2. En un área boscosa, se sabe que existen 300 animales de una especie protegida.

Un equipo científico selecciona 100 de estos animales, los marca y los libera.

Después cierto período, para que los animales marcados se mezclen bien en el bosque junto con
otros animales, los científicos seleccionan otro conjunto de 100 animales.

Encuentra la probabilidad que exactamente 10 de ellos han sido marcados previamente.

100 1
p= = =0,33
300 3
1 2
Q=1− =
3 3
10 90
100 ! 1 2
p ( X=10 )=
10! 90! 3 ( ) ( ) =0,04158
3

Ejercicio 3. Teorema de Bayes

3. En cierta compañía, hay tres secretarias responsables de escribir el correo del gerente.

Cuando escribe una carta, la Secretaria A tiene una probabilidad de 0.04 para cometer al menos
un error de imprenta, mientras que esta probabilidad para la Secretaria B es 0.06 10 y para la
secretaria C es 0.02.

La probabilidad de que una carta sea escrita por la Secretario A o la Secretario B es la misma,
mientras que la Secretario C escribe tres veces más letras que ninguna de las otras dos secretarias.

Esta mañana, el gerente dejó una carta escrita a mano en la caja de las secretarias y cuando
regresó, descubrió que había un error de imprenta.

1) ¿Cuál es la probabilidad de que la carta haya sido escrita por la Secretaria A

2) ¿Cuál sería esta probabilidad si el gerente supiera que la Secretaria C está en salir esta
semana?

Tenemos que:

P(A)= 0,04 P (B)=0,06 P(C)=0,02

A)
 0,04 ( 0,96 )
p ( C' / A ) =
0,04 ( 0,96 ) +0,02 ( 0,98 ) 0,06(0,94)
48
p ( C' A )= =0,3356
143

B)

C' 0,02 ( 0,98 )

p ( )
C
=
0,02 ( 0,98 ) +0,04 ( 0,96 ) 0,06 ( 0,94 )

49
p ( C' C ) = =0,17133
206

Actividad 2
Tabla de elección de ejercicios
Nombre del Rol a desarrollar Grupo de ejercicios
estudiante a desarrollar
Jhon Javier Ortiz Revisor El estudiante
desarrolla el ejercicio
a en todos los 3 Tipo
de ejercicios
Anerson Huertas Evaluador El estudiante
desarrolla el ejercicio
b en todos los 3 Tipo
de ejercicios
Ifael Hernandez Entregas El estudiante
desarrolla el ejercicio
c en todos los 3 Tipo
de ejercicios
Andres Felipe Alertas El estudiante
Guerrero desarrolla el ejercicio
d en todos los 3 Tipo
de ejercicios
El estudiante
desarrolla el ejercicio
e en todos los 3 Tipo
de ejercicios
Tabla links videos explicativos
Nombre Ejercicios Link video Explicativo
estudia sustenta
nte dos
Anerson El ítem B https://screencast-o-
Huertas de cada matic.com/watch/cY6Fbl7yyr
ejercicio

Ifael Ejercicio https://www.youtube.com/watch?

Hernand C v=fO4p9ekuenU&t=4s
ez
Jhon Ejercicio https://www.youtube.com/watch?
Javier A v=XIeVb02OmfY&feature=youtu.be&hd=1

Andres Ejercicio https://www.youtube.com/watch?

Guerrero D v=kyXXKlClBwk&feature=youtu.be

Conclusión.

En la presente actividad se dio a conocer las diferentes partes que

componen las técnicas de conteo la cual está representada por cada uno
de los ejercicios presentados los cuales representan a cada uno de ellos.
 Referencias.

EcuRed
https://www.ecured.cu/Teor%C3%ADa_de_conjuntos
Ecomipedia
https://economipedia.com/definiciones/teoria-de-la-probabilidad.html

Questionpro
https://www.youtube.com/watch?v=fO4p9ekuenU&t=4s
Significados
https://www.significados.com/objetivo/
https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-54183/APUNTES%20ESTAD
%C3%8DSTICA%201.pdf
Ecomipedia
 https://economipedia.com/definiciones/espacio-muestral.html#:~:text=El%20espacio
%20muestral%20est%C3%A1%20formado,uno%20de%20los%20sucesos%20elementales.