FASE 1- CONTEXTUALIZACION

PRESTACION DEL SERVICIO SOCIAL UNADISTA

PAOLA ANDREA GASGAY MENDEZ

TUTOR:

JOHAN ARTURO BARRERA CASTELLANOS

GRUPO:

700004C_1701

UNIVERISDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

PRESTACION DEL SERVICIO SOCIAL UNADISTA

21 DE FEBRERO DEL 2024

 INTRODUCCIÓN

En este trabajo, nos proponemos discutir los conceptos de acción solidaria y

acción comunicativa, así como destacar la relevancia de los 17 Objetivos de

Desarrollo Sostenible. Además, exploraremos una iniciativa solidaria específica en

nuestra comunidad, enfocada en abordar una problemática local. El objetivo es

analizar cómo estas acciones pueden contribuir a resolver desafíos y mejorar el

bienestar en nuestro entorno.

 Pantallazo de su presentación personal en el Foro General de la Prestación

del Servicio Social Unadista que se encuentra en el entorno de Información Inicial

Pantallazo del diligenciamiento del formulario denominado “Expectativas

2023 (16.04)”.
Pantallazo del seguimiento de la red social Twitter @ElOIRdelaRegion
 Reflexión elaborada por el estudiante, donde se identifique claramente la

definición propia de Comunidad.

La acción solidaria se refiere a la colaboración y ayuda mutua entre

individuos o grupos para abordar problemas o necesidades comunes. Implica un

compromiso activo con el bienestar de los demás y puede manifestarse de diversas

formas, como donaciones, voluntariado, apoyo emocional, entre otras.

La acción comunicativa es un concepto desarrollado por el filósofo alemán

Jürgen Habermas. Se refiere al proceso mediante el cual los individuos se

comunican entre sí de manera abierta, participativa y con el objetivo de buscar un

entendimiento mutuo. En este tipo de acción, la comunicación juega un papel

central para la construcción de consensos y la resolución de problemas.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son importantes porque

proporcionan un marco global para abordar los desafíos más urgentes que enfrenta

la humanidad, promoviendo el desarrollo sostenible, la inclusión y la colaboración

entre todos los países y actores relevantes. Estos objetivos priorizan la

sostenibilidad, fomentan la colaboración y la rendición de cuentas, y buscan mejorar

la calidad de vida de las personas mientras se protege el medio ambiente para las

generaciones futuras.
 Identificación de una acción solidaria en su comunidad y responda a las

siguientes preguntas:

Nombre de la acción solidaria: UNUMA en español se traduce como (trabajo

en equipo)

Lugar donde se desarrolla: Comunidad de Laguna Colorada

Objetivo de la acción solidaria.

Fomentar la educación ambiental, la alimentación saludable y el desarrollo

de habilidades prácticas en los estudiantes a través del establecimiento y

mantenimiento de un conuco escolar, con el fin de promover la conciencia

ambiental, la salud y el bienestar de la comunidad escolar.

Número de participante y/o beneficiarios. 34

Desde el concepto de comunidad ¿Cuáles son las características que define la

comunidad identificada dicha acción solidaria?

• Fomentar en los estudiantes el reconocimiento de la agricultura como una actividad

vital para la satisfacción de necesidades básicas diarias, promoviendo así la

conciencia sobre la importancia de cultivar la tierra y su impacto en la seguridad

alimentaria y el bienestar humano.

• Promover el aprovechamiento sostenible de los productos cultivados en el conuco

escolar, enseñando a los estudiantes técnicas de cosecha, almacenamiento y

preparación de alimentos, con el fin de fomentar el consumo de productos frescos y

nutritivos y reducir el desperdicio alimentario en la comunidad escolar.

¿Cuáles son las características que hacen que esta experiencia pueda

considerarse una acción solidaria?

El conuco escolar se establece con el propósito de beneficiar a la comunidad

escolar en su conjunto, proporcionando alimentos frescos y nutritivos o

promoviendo la educación ambiental y la conciencia sobre la importancia de la

agricultura.

Implica la colaboración activa y la participación de estudiantes, profesores,

personal escolar y, posiblemente, miembros de la comunidad local en la

planificación, establecimiento y mantenimiento del conuco. Esta colaboración

fomenta el trabajo en equipo y fortalece los lazos comunitarios.

El conuco escolar se establece con el objetivo de mejorar el bienestar y la

calidad de vida de los estudiantes, ya sea proporcionando alimentos frescos y

saludables para su consumo o brindando oportunidades de aprendizaje práctico

sobre agricultura y sostenibilidad.

Además de la producción de alimentos, en el conuco escolar puede servir

como una herramienta educativa para enseñar a los estudiantes sobre la importancia

de la agricultura, la sostenibilidad ambiental, la seguridad alimentaria y otros temas

relacionados. Esto contribuye a la sensibilización y el desarrollo de habilidades

prácticas entre los estudiantes.

El conuco escolar reflejar la solidaridad de la institución educativa con la

comunidad local al compartir los recursos producidos con aquellos que puedan

necesitarlos, como familias de bajos ingresos o instituciones de beneficencia

locales.

El conuco escolar tiene el potencial de generar un impacto positivo en la

comunidad y el medio ambiente al promover prácticas agrícolas sostenibles, reducir

la huella ecológica de los alimentos consumidos y fomentar una mayor conexión

con la naturaleza.

¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria

identificada en su contexto?

Al momento de plantear los objetivos y propósitos del conuco escolar, tanto

entre los involucrados en su creación como a la comunidad escolar en general. Esto

ayuda a alinear expectativas y motivar la participación activa por lo tanto la acción

comunicación es esencial para identificar y resolver cada uno de los problemas que

se puedan presentar durante el trabajo en el conuco escolar. Esto incluye discutir

posibles desafíos, encontrar soluciones creativas y tomar decisiones colectivas para

superar obstáculos.
 ¿De qué manera la acción solidaria seleccionada en su contexto local

cotidiano les aporta a 17 los objetivos de desarrollo sostenible?

Las acciones solidarias en contextos locales cotidianos tienen el potencial de

contribuir significativamente a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

establecidos por las Naciones Unidas. Estas acciones pueden abordar una amplia

gama de desafíos sociales, económicos y ambientales, desde la pobreza y el hambre

hasta la igualdad de género, la sostenibilidad ambiental y la paz y la justicia. Al

trabajar juntos y enfocarse en proyectos que tengan un impacto positivo en

múltiples ODS, podemos avanzar hacia un mundo más justo, equitativo y sostenible

para todos. La colaboración, la innovación y el compromiso de todas las partes

interesadas son fundamentales para lograr un cambio real y duradero.en equipo)

 Conclusión

Este trabajo me ha permitido comprender la relevancia de la solidaridad en

nuestra comunidad. Nos enseña la necesidad constante de ofrecer ayuda y respaldo

para generar un impacto positivo en nuestro entorno. Al ser solidarios, podemos

contribuir a combatir la pobreza, reducir las disparidades y crear un ambiente más

inclusivo y equitativo para todos. Además, he aprendido que podemos alcanzar

cambios significativos mediante acciones solidarias y una comunicación efectiva.

Esto refuerza la noción de que cada uno de nosotros posee el poder de marcar la

diferencia y mejorar nuestro mundo.

 Bibliografía

González, A; Albus B (2020) Problemáticas que Afectan al Mundo según la

Organización de las Naciones Unidas ONU.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34834

Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción comunicativa" de J.

Habermas Razón y Palabra, vol.16, núm. 75. Instituto Tecnológico y de Estudios

Superiores de Monterrey Estado de México,

México. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199518706036

Moreno, N.M (2017). Experiencias de Acciones Solidarias.

[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio Institucional UNAD.

http://hdl.handle.net/10596/12578

Albus, B. (2022). Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.

[Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA]. Repositorio Institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50763