Preparación de reportes de Informe de laboratorios

CONCEPTOS BÁSICOS DE CIRCUITOS Y LEYES DE KIRCHHOFF

Tatiana joven
e-mail: jovenlassotatiana@gmail.com

RESUMEN: En la práctica mediante el programa en línea de Tinkercad elaborar los circuitos establecidos en el
protocolo, circuito en serie y circuito en paralelo, mediante el aplicativo encontrar los valores de la corriente, voltaje y
resistencia, que nos da el aplicativo de Tinkercad, y de igual manera encontrar los resultados de forma teórica, siguiendo
las leyes y formulas que nos dan en las guías.

PALABRAS CLAVE: circuitos en serie, circuito en paralelo.

1 DESARROLLO DE LA PRACTICA

1.1 MONTAJE 1 CIRCUITO EN SERIE.

Se elabora el circuito en serie estipulado en el protocolo, y se hace sus respectivos procedimientos

para hallar los valores.

Link de tinkercad: https://www.tinkercad.com/things/gkreh8vpCRF-copy-of-labfe01-act01/editel?

sharecode=NlDbBZURsdvKZBHKYzlyeJ3zDKHH8zntwT3LLxye65U

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Preguntas:

 ¿Qué pasa si aumento el valor de la resistencia R2?

RTA/ si R2 es muy grande la corriente del circuito disminuye, y la mayor caída de

voltaje se da en esa resistencia.

 ¿Cree usted que en un circuito físico real los valores serian diferentes? ¿De ser así,
cual es la razón para que esto suceda?

RTA/ en la practica los valores de los elementos usualmente difieren un poco de su

valor teórico, esto se debe a la tolerancia que los fabricantes manejan en el
proceso de producción.

 Después de medir el voltaje en las 3 resistencias calcular la potencia en la

resistencia R2 (Teórico y práctico).

RTA/

1.2 MONTAJE 2 CIRCUITO EN PARALELO.

Se elabora el circuito en paralelo estipulado en el protocolo, y se hace sus respectivos

procedimientos para hallar los valores.

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Link de tinkercad: https://www.tinkercad.com/things/7YxT5TOMLmP-copy-of-labfe01-act02/editel?

sharecode=RY2zqkmMSAbh6hsO3jZ6Y3_WdfmCxjSHJQkFwAC4uhM

Preguntas

 ¿Qué sucede si R1 es mucho menor (al menos 10 veces) que R2 Y R3?

RTA/ si R1 es muy pequeña la corriente a través de ella aumenta, y el valor de la

resistencia total del circuito disminuye.

 Sí desconecto la R1 ¿qué sucede con la corriente en la resistencia R3?

RTA/ si se desconecta R1, la corriente en R3 no cambia.

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 ¿Varía el voltaje si desconecto alguna de las tres resistencias?

RTA/ si se desconecta algunas de las resistencias el voltaje no cambia.

2 CONCLUSIONES

El conocimiento de los circuitos en serie y en paralelo.

El manejo adecuado de los del aplicativo tinkercad y la interpretación de sus elementos.

El manejo de las fórmulas para el desarrollo teórico.

3 REFERENCIAS

Pastor Gutiérrez, A. y Ortega Jiménez, J. (2014). Circuitos eléctricos. Vol. I .pp. 24-29 Retrieved from https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48745
Barrales Guadarrama, R. Barrales Guadarrama, V. R. y Rodríguez Rodríguez, M. E. (2016). Circuitos eléctricos. pp. 10-
15 Retrieved from.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39433

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Aplicaciones de Diodos y Transistores

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Tatiana Joven Lasso

e-mail: jovenlassotatiana@gmail.com

RESUMEN: En la práctica mediante el programa en línea de Tinkercad elaborar los circuitos establecidos en el
protocolo, señal alterna, mediante el aplicativo encontrar los valores y en procedimiento del circuito para mover el motor
y las variaciones que se tienen con el potenciómetro, de igual manera ver las ondas que nos muestra el osciloscopio
tanto en entrada y salida.

PALABRAS CLAVE: transistores, diodos.

1 LINK VIDEO LABORATORIO

Link del video: https://youtu.be/0cPKzAsUhdI

2 DESARROLLO DE LA PRACTICA

2.1 MONTAJE 1

Se elabora el circuito estipulado en el protocolo, y se hace sus respectivos procedimientos para hallar los
valores.

Link de tinkercad: https://www.tinkercad.com/things/aatC8WIdb1x-copy-of-labfe02-act01/editel?

sharecode=gGFy6mj3LJhh9WO5AbByaj1f7sFJage68NY8g5bgy5Y

Dibujo A

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Dibujo B

Preguntas:

 Si cambio el valor del condensador por uno de valor más grande ¿Qué pasa con la señal de
salida?

RTA/ Si aumenta el calor de C, entonces la señal reduce su rizado.

 ¿Qué papel cumple el condensador en el circuito?

RTA/ el c filtra la señal para eliminar el rizado.

 ¿Qué diferencias existe entre Vpp, Vp y Vrms?

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RTA/ vpp es el valor medido entre el punto mas alto y el mas bajo de la señal. Vp es el valor
medido desde 0 hasta el punto mas alto, vmrs es el valor efectivo y corresponde a 0.7 vp.

 Calcule estos voltajes para 2 señales diferentes , y explique paso a paso como se obtienen
a partir de la señal de salida del osciloscopio.

VPP 20v

VP 10v

Vrms 7v

VPP 10v

VP 5v

Vrms 3,5v

2.2 MONTAJE 2

Se elabora el circuito estipulado en el protocolo aplicación del transistor BJT, y se hace sus respectivos
procedimientos para hallar los valores.

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Link de tinkercad: https://www.tinkercad.com/things/bGeaHuMBvRB-copy-of-labfe02-act02/editel?

sharecode=-sfpumIAdq_2h01-duZ3nCAwSguWTdFUwKHiSzpyVvo

Dibujo A

RTA/ Al aumentar la luz sobre la fotoresistencia su voltaje disminuye, reduciendo la velocidad del motor.

Dibujo B

RTA/ Al aumentar el valor al potencuiometro el voltaje de la base del transistor disminuye, reduciendo la
velocidaddel motor.

Preguntas

 ¿Qué papel cumple el transistor?

RTA/ el transistor compara amplifica la corriente de la base para amplificara y permitir el

movimiento del motor.

 ¿Qué papel cumple el diodo conectado al colector del transistor?

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RTA/ el diodo protege el transistor contra corrientes inversas que se originan al cambiar la
velocidad del motor.

 ¿Qué papel cumple el potenciómetro?

RTA/ el potenciómetro permite ajustar la sensibilidad del circuito ante los cambios de
iluminación.

 ¿Qué configuración de transistor utiliza?

RTA/ el transistor está configurado en emisor común.

 Explique ¿qué es el estado de corte y saturación de un transistor BJT?.

RTA/ el estado de corte es cuando el transistor esta apagado ya que no tienen corriente
suficiente en la base.
El estado de saturación es cuando el transistor presenta la máxima corriente en el colector.

3 CONCLUSIONES

Con esta práctica pudimos ver otra utilidad importante de los diodos. Ya que se puede formar una gran
cantidad de circuitos recortadores y sujetadores para diversas utilidades como la generación de señales de
pulso, circuitos corta picos.

De lo que se deduce y podemos afirmar a qué electrodo corresponde cada patilla, bien sea: base,
colector o emisor.

Compuestas lógicas, circuitos integrados y aplicaciones.

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Tatiana joven
e-mail: jovenlassotatiana@gmail.com

B1 ⤍ E3 y S3 ⤍ E1C
RESUMEN: En la práctica mediante el programa
en línea de Tinkercad elaborar los circuitos establecidos
en el protocolo, de circuitos integrados y aplicaciones,
elaborar un circuito según el numero de grupo, de igual
manera ejecutarlo demostrando que el led se encienda
con su respectivo umero.

PALABRAS CLAVE: circuitos integrados.

4 DESARROLLO DE LA PRACTICA

4.1 MONTAJE 1 Tinkercad

Se elabora el circuito estipulado en el protocolo, y

se hace sus respectivos procedimientos y hacer
que el led se ilumine en el número correspondido
como se presenta en la siguiente tabla.

Tabla

Link de Tinkercad:
https://www.tinkercad.com/things/9LXsQ7zjrMb-
B3 ⤍ E1 y S1 ⤍ E1A copy-of-labfe03/editel?
sharecode=u8M4xZW8XBYVZ3NKOCYmKQR2AP
ITiGEHGKvsi7D17zA

5 CONCLUSIONES

Con esta práctica podemos ver, que podemos

programar en un contador mediante el simulador
que dándole los valores que se quieran escoger
B2 ⤍ E1B y B0 ⤍ E1D hacer que un elemento en este cao el led hacer
que encienda cuando llegue a determinado
número. En este caso al llegar al numero 3 el led
se enciende.

Aprender a manejar el Tinkercad y darle el uso

adecuado, colocando el cableado correctamente
para no obtener falas en el circuito.

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