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ÁREA DE MATEMÁTICA 1°- 2°PRIMARIA

Dobles y mitades: la historia se complica en 1821

Propósito de la sesión:

Hoy aprenderás a resolver problemas sobre el doble y la mitad de un número.

1. Lee el siguiente problema:

Ramiro, el gato andino tiene 6 pescados y Catalina, la pelicana tiene

el doble de pescados que Ramiro. ¿Cuántos pescados tiene Catalina,
la pelicana?

2. Responde los siguientes problemas:

a. ¿De qué trata el problema?

b. ¿Qué nos pide el problema?

3. Representa los datos con el material que has seleccionado, dibuja

y agrupa.
Pescados de Ramiro Pescados de Catalina

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 4. Representa los pescados con las regletas.

6+6= Entonces, el doble de 6 es

• Es hora de responder la pregunta inicial:

¿Cuántos pescados tiene Catalina, la pelicana?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

RECUERDA:
Para hallar el doble de un número debemos sumar este número por sí mismo 2 veces.

5. Lee el siguiente problema:

El zorro quiere repartir 10 sacos de pallares. Él les repartirá por
igual a sus dos amigos. ¿Cuántos sacos de pallares recibirá cada uno?

6. Responde los siguientes problemas:

a. ¿De qué trata el problema?

c. ¿Qué nos pide el problema?

7. Representa los datos con el divide. material que

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has seleccionado dibuja y
10 sacos de pallares

8. Representa los sacos de pallares con las regletas.

La mitad de 10 es porque, 10 = +

 Es hora de responder la pregunta inicial:

¿Cuántos sacos de pallares recibirá cada uno?

……………………………………………………………………………………………………………………………………
RECUERDA:
Para hallar la mitad de un número debemos repartirlo en dos partes iguales.

 Desarrollan las páginas 167, 168,169 y 170, 193 y 194 del libro de matemática
sobre el doble y mitad.
 Elabora un afiche alusivo a la virgen Inmaculada Concepción.

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9. Verifica tu comprensión con los siguientes criterios:
Lo Lo Necesit
logr o
é estoy apoyo
intentando
Expresé la comprensión del doble de una
cantidad.

Usé estrategias y procedimientos para

representar el doble y la mitad de una
cantidad.

Usé estrategias y procedimientos de

representación para hallar la mitad de una
cantidad.

Realicé afirmaciones sobre la relación

entre el doble y la mitad de una cantidad.