Análisis de alternativas

MEDIOS ACCIONES A ACCIONES B ACCIONES C

Mejorar los ingresos
económicos, a través de
préstamos para negocios
propios
Crear talleres para
incentivar a las personas
en el hábito de la lectura y
escritura
Mejorar el acceso e
ingreso a los diferentes
centros de educación
Crear talleres para Generar préstamos a Ofrecer ayudas
hacer manualidades u las personas de bajos educativas a personas de
oficios que puedan recursos a través de bajos recursos. Por medio
generar ingresos en las entidades sin ánimo de auxilios o becas de
familias de bajos de lucro. estudio.
recursos
Fomentar la Incentivar en las Desarrollar proyectos en
importancia de la personas la las zonas vulnerables por
educación a través de importancia de tener medio de actividades
talleres lúdicos y un proyecto de vida y deportivas y de
auditivos. el impacto en la recreación, para
sociedad incentivar la educación.
Ofrecer opciones de Implementar Ofrecer becas a
acceso a las diferentes programas de estudiantes que se
escuelas localizadas en educación domiciliaria muestren interesados por
las zonas cercanas o a través de una red de aprender y no cuenten
lejanas al domicilio del tutores con los recursos
individuo disponibles.

Análisis de Factibilidad de cada alternativa

MEDIOS CRITERIO ACCIONES A ACCIONES B ACCIONES C

Mejorar los ingresos Costo Medio Alto Medio
económicos, a través Beneficio para los Alto Medio Medio
de préstamos para usuarios
negocios propios Riesgo de tipo Bajo Medio Bajo
económico
Riesgos de tipo Bajo Bajo Bajo
ambiental
Riesgos de tipo Bajo Bajo Bajo
administrativo
Crear talleres para Costo Bajo Bajo Medio
incentivar a las Beneficio para los Alto Medio Alto
personas en el usuarios
hábito de la lectura y Riesgo de tipo Bajo Bajo Bajo
escritura económico
Riesgos de tipo Bajo Bajo Bajo
ambiental
 Riesgos de tipo Bajo Bajo Bajo
administrativo
Mejorar el acceso e Costo Alto Medio Alto
ingreso a los Beneficio para los Alto Alto Alto
diferentes centros de usuarios
educación Riesgo de tipo Bajo Bajo Bajo
económico
Riesgos de tipo Medio Bajo Bajo
ambiental
Riesgos de tipo Medio Bajo Bajo
administrativo

Análisis a los resultados de la evaluación de factibilidad de cada alternativa

MEDIOS ACCIÓN CON MEJOR VALORACIÓN OBSERVACIÓN

Mejorar los ingresos
económicos, a través de
préstamos para negocios
propios
Crear talleres para
incentivar a las personas
en el hábito de la lectura y
escritura
Mejorar el acceso e
ingreso a los diferentes
centros de educación
Y/O FACTIBILIDAD
Crear talleres para hacer manualidades
u oficios que puedan generar ingresos
en las familias de bajos recursos
Fomentar la importancia de la
educación a través de talleres lúdicos y
auditivos.
Implementar programas de educación
domiciliaria a través de una red de
tutores
A través de los resultados
obtenidos se puede apreciar que
esta es la opción más asequible
en cuanto al costo y el beneficio
de los individuos que habitan en
las zonas de bajos recursos. Ya
que a la vez se incentiva en las
personas el arte de aprender un
oficio para poderse desempeñar
en la sociedad como un individuo
productivo.
Esta es la opción que más es
factible usar, pues tiene un costo
bajo y puede ser de fácil
implementación en las zonas de
bajos recursos. Debido a que las
personas les atrae mucho las
actividades deportivas y
auditivas. Aprenderán a través de
juegos y talleres creativos la
importancia de la lectura y
escritura.
El resultado obtenido es el más
beneficioso de acuerdo al
impacto administrativo y
ambiental, ya que para crear
caminos y carreteras se tendría
un riesgo medio si las condiciones
ambientales no permitieran
construir dicho proyecto. Por lo
tanto implementar programas de
educación domiciliaria a través de
profesores que se dirigieran a las
zonas vulnerables, creando
grupos de lectura y escritura. Se
podrían mejorar las opciones de
acceso a las personas de bajos
recursos.