PRÁCTICA N° 3

MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN

INTEGRANTES
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1. Defina medición

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2. ¿Qué se entiende por medir propiedades observables?

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3. Escala de medición

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4. Clasificación de las escalas o niveles de medición

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5. Escala Nominal

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6. ¿Cuando se utiliza números en una Escala _Nominal, estos hacen referencia?

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7. Escala Ordinal

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8. Escala de intervalo

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9. Según Ritchey, para tratar una variable ordinal como de intervalo, se deben verificar
dos condiciones:

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10. Escala de Razón

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11. a que hace referencia el cambio entre escalas

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12. Indique las propiedades de las escalas de medición:

Ordinales Intervalo Razón

II. COMPLETAR

a. Las escalas o niveles de medició n se utilizan para medir ……………………………………………

b. Las escalas …………………… se usan comú nmente para variables cualitativas, mientras
que las …………………………….. son adecuadas para la medició n de variables
cuantitativas.
c. Las variables nominales que incluyen dos categorías se denominan
…………………………………………
d. Las variables con tres o má s categorías se denominan ……………………………………………
e. Los datos empleados con este tipo de escalas(nominal) consisten en …………………… o
………………………………………………………. en cada clase de la variable estudiada
f. En este tipo de escalas (ordinal) , los datos son ………………………….. (un individuo o
medició n pertenece ú nicamente a una categoría), y ……………………. (cada individuo,
objeto o medició n, debe pertenecer, obligatoriamente, a una cualquiera de las
categorías).
 g. Desde el punto de vista matemá tico, y al igual que las escalas nominales, las escalas
ordinales só lo admiten el cá lculo ………………………………………………………………………..
h. En la escala de intervalo, el cero no representa conceptos como ‘ninguno’, ‘vacío’ o
‘nada’; es decir, cero …………………………………………………………….; representa un punto
conveniente del cual se marcan intervalos de igual magnitud para construir la escala.
i. A diferencia de las variables de intervalo, las variables ordinales son …………………………
aun cuando las categorías ordenadas estén numeradas.
j. En la escala de razó n, el cero representa la …………………………………………. en cuestió n.
k. Desde el punto de vista matemá tico, las escalas de razó n admiten el cá lculo de todo
tipo ………………………………………………., ………………………………………….. y ………………

III. DE UNS EJEMPLOS DE CADA UNO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE

OBSERVACIONES QUE SE DESARROLLO EN CLASE.
Ob. En –función
periodicidadOb. En –función a la al número de
elementos
Ob. En –función
al tiempo
Ob. En –
función
a la
forma de
obtener
los datos