Semestre Agosto - enero 2020-2021

Actividad de Requisito
Etapa 2

Trabajo presentado por:

Materia: Composición y Expresión Lingüística Avanzada
Ana Paola Elizondo Delgado
Profr. Gabriela García Álvarez Grupo: 304
Matrícula:2010746

Guadalupe, N. L., a 29 de septiembre del 2020.

Semana 5
La comunicación es una herramienta indispensable en todos los ámbitos humanos, en lo profesional
y en lo personal, de ahí la importancia de comunicarnos de forma clara, coherente, adecuada y
precisa.
En la comunicación oral, emisor y receptor necesitan usar el mismo código o lengua para que esta
sea efectiva.
La comunicación nos ayuda a que resolvamos problemas, damos a conocer nuestras ideas,
opiniones, sentimientos y convicciones; nos permite mejorar el desenvolvimiento cuando
establecemos cualquier tipo de comunicación con los demás, favoreciendo el avance del
pensamiento crítico y reflexivo, la creatividad y el diálogo.
“La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas, implica un proceso de
transmisión e intercambio de ideas, simple o complejo, la comunicación es un acto inherente y
común en las personas”.
La comunicación es una de las funciones primordiales del lenguaje los siguientes elementos en el
proceso comunicativo, cuyas funciones respectivas son las siguientes:
Emisor, Receptor, Mensaje, Código, Canal de comunicación, contexto o situación comunicativa y
Retroalimentación.
Características más relevantes de la comunicación oral.

 Requiere que exista al menos un emisor y un receptor de mensajes.

 Es de carácter efímero que distingue la comunicación oral ante la comunicación escrita.
 Tiende a la diversidad nos referimos a que el lenguaje no es igual entre los hablantes.
 Emplea lenguaje corporal se refiere a que los gestos, postura, etc.
 Tiende a la improvisación es informal y carece de elementos estructurales y formales, se
dice que es fluida conforme a la situación.
Habilidades para la comunicación oral.
Desarrollar habilidades para llegar a ser un comunicador competitivo exige un manejo adecuado de
nuestras aptitudes, tanto con las que nacemos como las que adquirimos en el paso de los años.
Existen varios tipos de habilidades, entre las principales están las siguientes.

 Habilidades innatas: son cualidades naturales y sobresalientes que influyen para tener
éxito en la comunicación.
 Habilidades aprendidas: son aquellas que pueden desarrollarse hasta convertirse en
verdaderos talentos.

Semana 6
https://app.creately.com/diagram/pMGzSbstwLC/view

Ana Paola Elizondo Delgado

Grupo: 304 No. lista 8

Semana 7
Guion para presentación oral.
 “COVID – 19 (SARS – COV – 02)”

¿Qué es el COVID - 19?

Antes de empezar a hablar del SARS – COV 2 es importante entender primero
¿Qué es un coronavirus?, ya que mucha gente no sabe que el COVID – 19 tan
solo es un tipo de coronavirus y que hay mucho más de ellos, o si lo saben,
les ayudará a tener una idea más clara sobre que es.
Un coronavirus es una familia de virus que circulan entre humanos y que
incluso se han descrito coronavirus que evolucionan y desarrollan la
capacidad de transmitirse de animales a humanos y propagarse entre las
personas.
Ahora que sabemos esto, ¿Qué es el COVID – 19 y en qué se caracteriza?, es
un tipo de coronavirus que primero busca una célula donde vivir para
invadir células del cuerpo y fusionar su membrana grasosa con la de la
célula e inyectar su ácido ribonucleico. Luego de esto, el virus comienza a
clonarse para poblar nuestro organismo provocando que se
produzcan millones de copias del virus que a su vez se liberan e
invaden otras células. Finalmente las defensas del sistema inmunitario
reaccionan y atacan produciendo síntomas como fiebre o tos como
mecanismo de defensa.

- Carlos Emiliano Peña Bustos.

¿Cuáles son los signos y los síntomas del coronavirus (COVID-19)?

El COVID-19 causa fiebre, tos y dificultades para respirar. Algunas personas

pueden presentar los siguientes síntomas:
  Síntomas típicos de un resfriado, como dolor de garganta, congestión o
goteo nasal.
 Pérdida del sentido del gusto o del olor.
 Escalofríos.
 Dolor muscular.
 Dolor de cabeza.
 Náuseas o vómitos.
 Diarrea.
 Cansancio.
El virus puede ser más grave en algunas personas que en otras. Y otras
personas no presentan ningún síntoma (asintomáticas).
Entre los síntomas que presentan los niños se encuentran los siguientes:
 Fiebre.
 Dolor abdominal.
 Vómitos o diarrea.
 Erupción en la piel.
 Dolor de cuello.
 Ojos rojos.
 Labios rojos, secos y agrietados.
 Manos o pies hinchados.

- Itzel Galilea García.

¿Cómo se contagia el coronavirus (COVID-19)?

Las personas pueden contraer el COVID-19 contagiándose de otras personas

que tienen el virus, incluso cuando éstas no tengan ningún síntoma. Esto
sucede cuando la persona infectada respira, habla, estornuda o tose
expeliendo gotitas infectadas en el aire. Estas gotitas pueden aterrizar en la
nariz, la boca o los ojos de alguien que está cerca, o ser respiradas. El riesgo
es mayor cuando las personas están a menos de 6 pies de distancia.
Las personas también se pueden infectar si tocan las gotas infectadas con
virus que han quedado sobre una superficie y después se tocan la nariz, la
boca o los ojos.
Los expertos están estudiando la manera en la que se propaga el virus y
cómo permanece en el aire, y si puede propagarse a través de las heces
(excremento).

- José Emanuel Cid de Jesús.

¿Cómo me puedo proteger del coronavirus (COVID-19)?

Para protegerse y proteger a su familia:
 Evite los lugares concurridos.
  Manténgase a una distancia mínima de 6 pies de las personas que no
viven con usted. El COVID-19 puede transmitirse antes de que una
persona tenga síntomas e incluso si no tiene síntomas.
 Cuando salga de su casa, los adultos y los niños mayores de 2 años
deben usar una mascarilla o una cubierta de tela para la cara para
evitar la propagación del virus. Para ver cómo ponerse y cómo sacarse
las mascarillas, así como la forma de lavarlas y de fabricarlas, consulte
las indicaciones de los Centros para el Control y la Prevención de
Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés).
 Lávese las manos a conciencia y con frecuencia. Lavarse durante por
los menos 20 segundos seguidos con agua y jabón o bien usar un
desinfectante para manos que contenga como mínimo un 60% de
alcohol. Enseñar a sus hijos a hacer lo mismo.
 Intente no tocarse los ojos, la nariz ni la boca.
 Use un producto de limpieza de uso doméstico o una toallita para
limpiar y desinfectar superficies y objetos que las personas tocan con
frecuencia.
Siga las recomendaciones de la autoridad de salud local, especialmente si hay
muchas personas con coronavirus en su área y asegúrese de que sus hijos
tengan todas sus vacunas al día. Protéjalos de las enfermedades como el
sarampión y la gripe. A los niños que contraigan otra infección les resultará
más difícil recuperar.

- Ana Paola Elizondo Delgado.

¿Cómo surgió el COVID – 19?

En diciembre de 2019 hubo un brote epidémico de neumonía de causa
desconocida en Wuhan, provincia de Hubei, China; el cual, según afirmó más
tarde Reporteros sin Fronteras, llegó a afectar a más de 60 personas el día 20
de ese mes.

Según el Centro Chino para el Control y Prevención de Enfermedades (CCDC),

el 29 de diciembre un hospital en Wuhan admitió a 4 individuos
con neumonía, quienes trabajaban en un mercado de esa ciudad. El hospital
informó esto al CCDC, cuyo equipo en la ciudad inició una investigación. El
equipo encontró más casos relacionados al mercado y el 30 de diciembre las
autoridades de salud de Wuhan comunicaron los casos al CCDC, que envió
expertos a Wuhan para apoyar la investigación. Se obtuvieron muestras de
estos pacientes para realizar análisis de laboratorio.

- Elva Estefani Chapa Garza

Conclusiones.
Elva Estefani Chapa Garza:
José Emanuel Cid de Jesús: Como toda crisis de salud, la pandemia del
coronavirus nos pone de frente a los temas cruciales de la vida, entre ellos el
de la educación. En este caso, se trata de una educación o reeducación
personal y colectiva que nos permita enfrentar juntos un evento de la
naturaleza para el que estamos escasamente formados e informados. En la
crisis actual, la elección del conocimiento que seguiremos para
cuidarnos, implica una gran responsabilidad, no sólo como hemos visto sobre
nuestra propia salud sino también sobre la de los demás. Esa responsabilidad
se duplica cuando, colocándonos en la posición de quien enseña, exponemos
nuestra forma de pensar como conocimiento confiable.
Ana Paola Elizondo Delgado: Este tema hoy en día es muy importante un
virus que afecto a todos en lo económico, lo que algún día pensábamos que
iba a durar 15 días ahora no le vemos el fin. Es muy importante conocer de
este virus sus síntomas, sus cuidados etc. Ahora tenemos que tomar unas
medidas de cuidados como usar cubrebocas, careta, gel antibacterial y
sanitizante. Ahora tenemos que aprender a vivir así con estos cuidados.
Itzel Galilea García Rosales: Es importante conocer cómo funciona el
coronavirus, es una gran familia de virus, que causan enfermedades desde
resfriado hasta manifestaciones clínicas más severas como las de síndrome
respiratorio por el coronavirus.
Carlos Emiliano Peña Bustos: En conclusión, pienso que entender y conocer
esta información es primordial por los tiempos que estamos pasando, además
de que de ahora en adelante serán cosas que formarán parte de nuestra vida
diaria, por ejemplo, lo de los cuidados que podemos hacer para proteger de
enfermedades a nosotros y a las personas que nos rodean.