COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Texto argumentativo
: Grupal (máximo de 4 participantes)
: Séptima semana de clase (Semana 7)
: Aula virtual / menú principal / T2
: 0 a 20 – 15% del promedio final

Integrantes
1 Tafur Aparicio, Bryan
2 Toro Cordova, Carmen Magali
II. EVIDENCIA DEÑahui,
3 Trujillano APRENDIZAJE:
Laura
Redacta un texto argumentativo donde presenta la controversia, postura y
4 Varas Huaman,
argumentos a partirTatiana
de la Beatriz
elección de un tema polémico y la búsqueda de
información. El texto presenta organizadamente la controversia, la postura, un
argumento de autoridad, un argumento de hecho y citas bajo el modelo APA. Además,
cumple con las propiedades del texto, coherencia y cohesión, y con la normativa
ortográfica.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del texto argumentativo se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 4, 5, y 6 revisados en la unidad.
2. Coordine la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:

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 COMUNICACIÓN II

● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc/.docx) o

Acrobat (.PDF) y de manera individual. No olvide colocar en la primera hoja el
nombre de todos los integrantes del grupo.
− El título del archivo debe tener el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_ComunicaciónII_NuñezGutierrez CarlosAlejandro
4. Se debe asegurar que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las
condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Cada miembro del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
PRIMERA PARTE

Instrucción I: Revisen la siguiente lista de temas polémicos y busquen fuentes confiables

que les nutran de información para poder empezar su redacción.

● La lactancia materna en zonas públicas

● La inserción del enfoque de género en el currículo de educación básica
regular
● La legalización del aborto
● El voto voluntario para elegir a los representantes del Estado en el Perú
● La distribución del anticonceptivo oral de emergencia en establecimientos
de salud del Estado

Instrucción II: Completen el siguiente recuadro con la controversia y postura

del tema elegido. Además, redacten dos argumentos (uno de autoridad y otro de
evidencia o hecho). Recuerden respetar el modelo APA en las citas y
fundamentar tus argumentos con ideas propias. No se olviden de colocarle un
título a tu texto.

Título: El tabú de amamantar en público

Controversia: Algunas personas consideran que amamantar en espacios públicos a un

bebe es un acto que les produce pudor y otras defienden la libertad de la mujer y la
lactancia como algo natural.

Postura:
Consideramos que todas las madres tienen el derecho de dar de lactar a sus bebés en
zonas públicas por los beneficios de la leche materna.

Argumento de evidencia
En muchos países se ha evidenciado lo que genera que una madre dé de lactar a su bebé
en lugares públicos, un caso de estos se registró el día 09 de febrero del 2018 en Chile
donde un hombre insulta a mujer por amamantar a su hija de 8 meses en un centro

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 COMUNICACIÓN II

comercial, la mujer relata que fue increpada por un adulto quien le pidió bruscamente
que se tapara, acciones como las de este caso genera la polémica y el cambio cultural
que se debe realizar para evitar que muchas mujeres sufran estas situaciones donde son
agredidas verbalmente o físicamente.

Diario el Dia (2018). Hombre insulta a mujer por amamantar a su hija de 8 meses.
Recuperado de http://www.diarioeldia.cl/pais/hombre-insulta-mujer-por-amamantar-su-
hija-8-meses

Argumento de autoridad
La lactancia materna es fundamental en el desarrollo del bebé especialmente en los
primeros meses de vida ya que evita que los mismos sufran enfermedades comunes en
su crecimiento, por ello MINSA afirma que como consecuencia de la interrupción o
complementación precoz, las niñas y niños se desnutren y sufren un retraso irreparable
en su crecimiento físico y mental, además de estar expuestos a enfermedades, esto nos
corrobora la importancia de la lactancia materna sin importar si la madre se encuentre en
lugares públicos o no.

MINSA. Lactancia materna. Recuperado de

https://www.minsa.gob.pe/portalweb/06prevencion/prevencion_7.asp?sub5=8
Además de prevenir enfermedades a lo largo del crecimiento de los niños, en un informe
de la Organización Mundial de la Salud (OMS) se determinó que los bebés alimentados
a través de lactancia materna tienen menor riesgo de padecer obesidad, en estos tiempos
es muy común ver personas con obesidad lo cual conlleva a otras enfermedades como la
diabetes o problemas respiratorios.

Valdez Jhoselyn. (2019). Bebés alimentados con fórmula tienen mayor riesgo de
padecer obesidad, según OMS. La República. Recuperado de
https://larepublica.pe/mundo/1461145-oms-bebes-toman-formula-reemplazo-leche-
materna-padecer-obesidad-atmp/

SEGUNDA PARTE

Instrucción III Redacten un texto argumentativo de tres párrafos con las ideas del recuadro
anterior

Para escribirlo guíense de la siguiente estructura:

● Primer párrafo
− Controversia
− Postura
● Segundo párrafo
− IP, respaldo (citas o datos)

● Tercer párrafo
− IP, respaldo (citas o datos)

Hay personas que piensan que las madres deber de dar de lactar a sus niños en privado, es donde se

abre el debate, porque hay quienes defienden el derecho de amamantar a sus bebes en zonas

públicas por ser un hecho natural. Es por ello que consideramos que todas las madres tienen el

derecho de dar de lactar a sus bebés en zonas públicas por los beneficios de la leche materna. Pág. 3
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V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN PRIMERA PARTE

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Todos los elementos solicitados en La mayoría de elementos El recuadro está incompleto y no

el recuadro están completos y se solicitados en el recuadro sigue las instrucciones brindadas
expresan de manera clara y están completos y se
Presentación de respetando las instrucciones expresan de manera clara y
contenidos solicitadas. respetando las instrucciones
(2 puntos) solicitadas

2 1 0

Todas las fuentes que se emplean Una de las fuentes empleadas Ninguna fuente empleada
Presentación de son confiables y cumplen con el no es confiable y cumplen cumple con la confiabilidad y
fuentes de modelo APA parcialmente con el modelo rigurosidad académica
información APA
(2 puntos)
2 1 0

VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN SEGUNDA PARTE:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Todas las ideas son claras y están La mayoría de las ideas son claras Muy pocas ideas son claras y
relacionadas a través de y están adecuadamente enlazadas se han usado conectores o
Coherencia y conectores y referencias con con conectores, referencias con referencias inadecuados.
cohesión propiedad y secuencia lógica. propiedad y secuencia lógica

(5 puntos)

6-5 4-3 2-0

El primer párrafo presenta la El primer párrafo presenta la No presenta la controversia ni

controversia y la postura con
claridad. Redacta los argumentos
de hecho y autoridad, de manera
clara, considerando el enunciado
base a través de una cita (APA) y
una fundamentación a través de
Estructura una ejemplificación o explicación
argumentativa
postura de manera adecuada; sin la postura o esta no es clara ni
embargo, ha obviado o elaborado precisa. Los argumentos no
mal un argumento base o varios presentan la estructura
elementos secundarios como la solicitada.
controversia, las citas o la
fundamentación del argumento.

(5 puntos)

6-5 4-3 2-0

Pág. 4
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El texto presenta las El texto solo presenta un lenguaje El texto no presenta las
características lingüísticas de un en primera persona, pero no hay características lingüísticas de
Características texto argumentativo: hay verbos adjetivos calificativos ni otros un texto argumentativo; no se
del texto en primera persona, adjetivos elementos que permitan puede identificar elementos
argumentativo calificativos y lenguaje connotativo identificarlo como texto argumentativos
que permiten identificar la argumentativo; sin embargo, se
(4 puntos) intención comunicativa. identifica la intención
comunicativa

6-5 4-3 2-0

Ortografía y El párrafo no presenta errores Presenta 4 errores ortográficos y/o Presenta más de 4 errores
gramática gramaticales ni ortográficos. gramaticales como máximo. ortográficos y/o gramaticales.

(2 puntos)
2 1 0

Si el texto se presenta en su propósito y estructura como un texto expositivo obtendrá la nota mínima (cero, 0).

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