Caso Remigio Familia

Guía del foro Académico

Luis Cabrera. Al parecer el estudiante sobresaliente de la UTECO Remigio Familia no
mostró apego a la integridad académica, ya que en la presentación de su trabajo transcribió
tres párrafos sin hacer uso de la debida reglamentación establecida para colocar citas, es
decir, no los colocó entre comillas, ni tampoco le dio las debidas sangrías. Le colocaría
una puntuación 2-3 en la primera tarea cuya puntuación es de 3. En la segunda le daría 6-
10 por la violación al derecho de autor, ya que tampoco reconoció la acreditación
correspondiente a los autores plagiados.
Preguntas guías
Si la calificación de la primera tarea es 3 puntos y la segunda 10 puntos ¿Cuáles son los
criterios que asumirá para asignar la calificación a Remigio Familia?
El trabajo presentado por Remigio Familia fue evaluado con una rúbrica, así que la
puntuación asignada se corresponde a los criterios establecidos en dicho instrumento.
Esta debe ser validado según la Ética Legal del Derecho de Autor, así como a la
honestidad que conlleva la Integridad Académica. En el primer ejercicio, por aparecer tres
párrafos que violan el derecho de autor sin las debidas citas bibliográficas de los
estaríamos asignando 2/3 equivalente al 66.66% y en el segundo ejercicio asignamos 7/10
equivalente al 70% porque Remigio plagió a dos de sus compañeros y no les dio la debida
acreditación a sus trabajos.
La parte ética y la integridad académica debe siempre sancionar estas conductas para no
dar ánimo al plagio de documentos.
¿Cuál es la retroalimentación de cada asignación?
Puesto que las violaciones son similares, la retroalimentación debe ser igual en ambos
casos.
Pensamos que debe ir dirigida primero a resaltar que Remigio realizó las tareas asignadas,
pero debe hacérsele saber que violó los principios éticos institucionales y las normas de
derecho de autor, haciendo usos en ambos casos, de planteamientos e ideas ajenas sin darle
el reconocimiento y mérito establecido. Debe amonestársele a respetar las normas
establecidas y a ser integro en los próximos trabajos entregados. Cada vez que haga uso de
citas ajenas, dele el debido reconocimiento.
Meta cognición
¿Establecer a que le movió el ejercicio?
El ejercicio me movió a cuidarme de hacer las cosas fáciles, el copiar y pegar es algo muy
sencillo, y que sin darnos cuenta puede llevarnos a plagiar documentos de personas que
han dedicado un tiempo precioso a la investigación. Sin querer podemos convertirnos en
ladrones de aplicaciones de la red.
¿Qué aprendió?
  En el video tutorial aprendí que hay herramientas que permiten establecer si un
trabajo es un plagio de otras investigaciones.
 Que se debe hacer usos conscientes y apegados a la ética de los recursos de la Red
de Internet.
 En lo adelante debemos velar porque los trabajos presentados por los estudiantes
cumplan con las normas establecidas.
 Que en la mayoria de trabajo no nos percatamos de la originalidad que pueden
tener.
¿Qué debe ensayar?
 Hay que dedicar tiempo para conocer y usar adecuadamente un software para anti-
plagio o más bien el programa para detectar los plagios.

¿Cuál es la utilidad?
 Nos ayuda a formar profesionales más íntegros y productivos.
 Mejor forma de análisis por nuestros estudiantes.