Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
OVA 47 - Interpretación de Guiones Culturales PDF
OVA 47 - Interpretación de Guiones Culturales PDF
Guiones Culturales
Guianza Turística
Colombia
INTRODUCCIÓN
En el momento de diseñar una ruta
turística, el guía de turismo debe elaborar
un guión que le permita su desarrollo de
manera ordenada; como respuesta a un
programa que considera las particulares
necesidades y requerimientos del turista
cuando pretende adentrarse en los
entornos culturales.
2
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
ESTRUCTURA DE CONTENIDOS
Introducción..................................................................................2
Mapa Conceptual............................................................................5
1. GUIÓN CULTURAL...................................................................6
1.1 Interpretación.........................................................................6
Bibliografía..................................................................................14
3
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
Glosario......................................................................................15
4
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
MAPA CONCEPTUAL
5
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
1. GUIÓN CULTURAL
Herramienta metodológica que permite organizar de manera compendiada
y coordinada los servicios turísticos, teniendo como referente el destino
elegido por el turista, con clara intención de vivenciar experiencias cuyo
contenido vincula elementos de tipo histórico y artístico; considerando que
las expresiones de cada destino turístico manifiestan gran complejidad e
ilimitada variedad, que pueden ir desde lo monumental y arqueológico,
hasta eventos de carácter musical o religioso.
Guión
Cultura
l Interpr
etación
1.1 Interpretación
Para interpretar un guión cultural turístico se debe contar con dos elementos
clave: la información y la comunicación. Para que este antecedente se
cumpla, el guía de turismo debe recabar y seleccionar información sobre
el lugar del patrimonio elegido, y a partir de él, elaborar la disertación
que va a manejar durante la visita. Ahora bien, el propósito no es mostrar
únicamente datos; como tampoco lo es, saturar al visitante con excesiva
información que le canse o impida un procesamiento adecuado de ella;
hemos considerar entonces, el proceso informativo de la guianza, como
un elemento pedagógico generador de conocimiento, lo que implica la
inclusión de espacios para la reflexión y el razonamiento sobre el mensaje
suministrado.
6
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
7
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
Guión
Cultural
8
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
Ecoturismo.
Urbanismo alternativo.
Bio-arquitectura.
Agricultura orgánica.
Tecnologías apropiadas sostenibles.
Saneamiento ambiental.
Reforestación.
Paisajismo y atractivos de la zona.
Monumentos.
Reconocimientos obtenidos.
Pertinente:
La forma de comunicar los mensajes debe estar vinculada
1 con la experiencia, personalidad y expectativas de los
visitantes. Para que esto se cumpla, es mejor atender
grupos con identidad cultural similar; adaptando el guión
según requerimientos del grupo.
Ameno:
Tanto el fondo como la forma de la comunicación deben ser
agradables y accesibles. El objetivo de la exposición no es
2 la instrucción, sino la motivación del visitante. La exhibición
no debe estar orientada únicamente a dar información sino
a provocar expectativas. Por tanto, la comunicación no
debe ser solemne ni críptica, recomendándose el uso de
lenguaje coloquial.
9
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
Integrada y organizada:
4 Es necesaria la propuesta de un guión que contenga
inicio, desarrollo y cierre. No necesariamente debe ser
una propuesta lineal, pero si ordenada.
10
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
11
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
1) Tema:
Se definen temas y subtemas del atractivo a
interpretar.
2) Contenido temático:
Información escrita y gráfica según los temas
identificados; se hace en orden lógico y de acuerdo
a la ubicación de los elementos a interpretar;
3) Material expositivo:
Identifica los elementos a mostrar en cada área;
incluye datos técnicos de identificación a manera de
catálogo.
4) Apoyos:
Define los instrumentos didácticos facilitan la
exposición. Incluye textos, gráficos, ilustraciones,
mapas, fotografías, etc.
12
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
Guianza Turística
Colombia
13
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
BIBLIOGRAFÍA
14
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
GLOSARIO
Amena: Divertido, entretenido, placentero
15
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
INTERPRETACIÓN DE GUIONES CULTURALES
Control de documento
Construcción Objeto de Aprendizaje
Interpretación de Guiones Culturales
Desarrollador de contenido Luisa Iveth Aparicio Herrera
Experto temático
Asesor pedagógico Luis Orlando Beltrán Vargas
Producción Multimedia Silvia Margarita Garza Rueda
Vanessa Alejandra Rivero Merchán
Programador Francisco José Lizcano Reyes
Líder expertos temáticos José Armando Díaz Londoño
Líder línea de producción Santiago Lozada Garcés
16
FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje