PRODUCCIÓN DE TEXTOS

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Tema: La argumentación- Genere una tesis- Cine foro

Película: Talentos ocultos (Hidden figures)

Director: Theodore Melfi
Año: 2017
Disponible en : https://pelisplushd.net/pelicula/talentos-ocultos
https://www.cinecalidad.is/pelicula/talentos-ocultos-online-descarga/

Problemáticas presentadas-
 Segregación Racial
 Discriminación de género
 Desafíos sociales en el marco de la carrera espacial de los 60.

I. Preguntas para el contexto de la película

Antes de ver la película, propicie la revisión de los siguientes aspectos, partiendo de las creencias o información
con la que cuentan los estudiantes. Las preguntas pueden ser formuladas al grupo en general para
responderlas de manera grupal aprovechando la participación voluntaria.

 ¿A qué hace referencia el término segregación racial?

 Presente algunos ejemplos de cómo se manifestaba la segregación racial
 ¿Sabe usted cual es la creencia que justifica la segregación racial?
 ¿Qué se entiende por igualdad de géneros?
 ¿Está usted de acuerdo con que hay algunos trabajos que son mejor hechos por hombres que por
mujeres?
 ¿La discriminación de las mujeres puede también afectar a los hombres o a la sociedad? ¿por qué?
 ¿Aún se puede percibir la discriminación por raza o por género?
II. Preguntas para revisar la comprensión del texto luego de ser vista la película

1. De acuerdo con la intención comunicativa, el tema de la película es:

a. La historia de superación personal de tres mujeres afroamericanas, matemáticas brillantes que
trabajaban en la NASA.
b. La lucha entre Estados Unidos y Rusia por ser los primeros en poner un hombre en el espacio.
c. Las problemáticas que la segregación trajo para los afroamericanos en los años 60’s del pasado siglo.
d. El homenaje a las mujeres afroamericanas que por la discriminación de género fueron dejadas fuera de
los logros por la NASA.

2. Las mujeres eran consideradas computadoras humanas porque:

a. Eran muy rápidas.
b. Por la discriminación que sufrían eran tratadas como objetos.
c. Eran expertas en hacer computos.
d. Eran negras.

3. Una razón que podría atribuirse a que en esa época las mujeres no participaran de las reuniones ejecutivas
puede ser:
a. Porque distraian al personal masculino.
b. Porque eran negras.
c. Porque no sabían comportarse en una reunión importante.
d. Porque no tenían las capacidades para comprender los temas tratados en de la reunión.

4. Lo que Katherine Johnson, Dorothy Vaughan y Mary Jackson buscaban era:

a. Reconocimiento por parte de los compañeros y jefes, ser famosas.
b. Justicia para la población afroaemricana reprimida por las personas blancas.
c. Oportunidades para desempeñarse en tareas acorde a sus capacidades.
d. Igualdad para las mujeres.

III. Genere una tesis, es decir su punto de vista frente a alguna de las problemáticas presentadas en la
película. Es preciso que su tesis sea presentada en una frase afirmativa concreta, contundente y polémica.

IV. Temas para analizar en el foro. Estos temas son sugerencias de algunos de los tópicos sobre los cuales se
puede revisar la película.
a. La fuerza transformadora que no acepta estereotipos que limitan.
“…la pasión de cada una de las mujeres del filme va derrumbando las barreras creadas por la sociedad, lo que dota
a la película de un mensaje inspirador para todo tipo de edades.”
Áurea Aurora Ramírez y Santi Muñoz

b. Los derechos humanos son un aspecto de la vida persona y social que se contruye permanetemente.
“En su ambiente laboral, social y familiar estas mujeres luchan de manera pacífica por revindicar sus derechos como
mujeres y como grupo racial marginado. En “Talentos Ocultos” se puede ver como se han desconocidos derechos
propios al ser humano. Por eso el Film ayuda reconocer que el ser humano desde sus orígenes ha convivido con
unos derechos que son llamados naturales; que lo han acompañado desde su génesis; que la evolución de esos
derechos o ley natural han dado como resultado los DH; y que estos DH son de competencia tanto para el sujeto
como para el grupo social al que pertenece y que han sido constantemente vulnerados en diferentes grupos
humanos.”
Fernando Montoya Silva
c. La participación de mujeres en puestos directivos y en la ciencia y tecnología se cree que es solo tema
de gustos. Es necesario incentivar escenarios que historicamente se negaron a la mujer y que hacen
“normales” comportamientos aprendidos.
“A pesar de que hace más de 50 años que tuvo lugar esta historia verídica, algunos estereotipos y trabas hacia las
mujeres persisten hasta el día de hoy. Y es que los trabajos relacionados con las ciencias duras actualmente tienen
poca presencia femenina. Según la Cámara de Comercio de Estados Unidos, apenas un  27% del total de
trabajos  en áreas como ciencias, tecnología, ingenierías y matemáticas es ocupado por mujeres, y apenas el  18%
de los egresados  de ciencias computacionales en EU son mujeres”.
https://www.virtualpro.co/noticias/talentos-ocultos-empoderando-a-las-mujeres-ingenieras

d. La discriminación de las mujeres se cree un asunto superado.

“Las mujeres realizan dos tercios de las horas laborales de todo el mundo y producen la mitad de los alimentos
mundiales; sin embargo, éstas perciben únicamente el 10 por ciento de los ingresos mundiales y poseen menos del
uno por ciento de la propiedad mundial1. La violencia contra las mujeres prevalece a una escala inconcebible en
todo el mundo y en todas las culturas, y el acceso de las mujeres a la justicia suele estar caracterizado por
obstáculos discriminatorios, tanto en la ley como en la práctica.” Naciones Unidas, derechos humanos.
https://www.ohchr.org/SP/AboutUs/Pages/DiscriminationAgainstWomen.aspx

IV CIERRE DEL CINE FORO

El espacio académico en el que nos encontramos actualmente es una forma de comenzar a trasformar la
realidad que sufren muchas mujeres. Es necesario estar informados, comprender la problemática y sus
consecuencias para transformar las actitudes que reproducen formas de discriminación.

El desempleo femenino en Colombia es un 30% más alto que el de los hombres. Si se trata de mujeres jóvenes, la
tasa de desempleo es el doble del promedio general del país. La remuneración femenina es un 20% menor que la
que le pagan a sus pares masculinos. El Estado no reconoce la ocupación de las mujeres en el cuidado del hogar.
La pobreza femenina es un 25% más alta que la de los hombres cuando ellas son cabezas de familia y aumenta
hasta el 40% cuando ellas son desplazadas por el conflicto interno. Si las mujeres son campesinas no tienen
posibilidades de una pensión de vejez y corren, además, el riesgo de ser analfabetas. Y como si fuera poco, ellas
también son las principales víctimas de la violencia física, sexual y armada.
Humberto Tobón
https://olapolitica.com/opinion/la-discriminacion-de-la-mujer-en-colombia/