Colegio Alonso de Ercilla, Temuco.

Asignatura: Lenguaje y comunicación

Educadora Diferencial: María José Agurto Concha

GUÍA DE MATEMÁTICA
CÁLCULO 4° BÁSICO

FICHA DE TRABAJO
CÁLCULO 4° BÁSICO

Nombre: ______________________________________________________________
Curso: ______________________________ Fecha: ___________________________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para determinar las

multiplicaciones hasta 10 · 10 y sus divisiones correspondientes:
  Conteo hacia delante y atrás
 
 Doblar y dividir por 2




I.Conteo hacia delante y atrás

Unas de las estrategias para calcular mentalmente

una multiplicación es el conteo hacia atrás y hacia
adelante que corresponde principalmente a realizar
secuencias con múltiplos de algún número

Ejemplo:
Múltiplos de 2

2 4 6 8 10 12
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Asignatura: Lenguaje y comunicación
Educadora Diferencial: María José Agurto Concha
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1. Cuenta usando los múltiplos

a) Hacia delante de 5 en 5
15

b) Hacia delante de 6 en 6
12

c) Hacia atrás de 10 en 10
80

II. Doblar y dividir por 2

si Entonces el si Entonces la
2+2=4 doble de 2 es 4 4-2 mitad de 4, es 2
4+4= Doble de 4-8 mitad de
6+6= Doble de 12-6 mitad de
8+8= Doble de 16-8 mitad de

¿Qué relación hay entre 8 + 8 y 2 • 8?

2. Completa las siguientes multiplicaciones.

2 x 80= 2 x 20= 2 x 60= 2 x 50=

80 x 2= 20 x 2= 60X2= 50 x 2=

2 x 30= 30 x 2= 2 x 10= 10 x 2=
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Educadora Diferencial: María José Agurto Concha

¿Qué relación hay entre 8 – 4 y 8 : 2?

3. Completa las siguientes divisiones

80:2= 20:2= 60:2= 50:2=

30:2= 40:2= 70:2= 10:2=

4. Resuelve los siguientes problemas

El doble de un número es 20. ¿Cuál es el número?

La mitad de un número es 10. ¿Cuál es el número?

Cuarenta es el doble de un número. ¿Cuál es el número?

Cuarenta es la mitad de un número. ¿Cuál es el número?

5. Completa el siguiente cuadro

número doble mitad

40 80 40

60
30
80
10
50
60
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AUTOEVALUACIÓN

Ahora te invito a realizar esta autoevaluación para para reflexionar

sobre tus resultados: entender como lograste comprender y hacer
tu tarea, qué te ha costado más y que puedes hacer para mejorar.

INDICADORES SI NO

Me sentí bien trabajando en esta guía

Logré desarrollarla por completo
Me fue fácil realizar las actividades
Solicité ayuda cuando fue necesario
Me comprometí con terminar mi trabajo
Cada día me esfuerzo para mejorar

¿Qué he aprendido con el desarrollo de esta guía?

¿Qué fue lo más difícil?

¿Cómo solucioné las dudas que tenía?

¡¡Te felicito por tu

trabajo!!