ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

Hoja de Ruta

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Componente Práctico

Materiales y equipos que se requieren:

 Kit LEGO Education 9686 ( Mecanismo simples y Motorizados) y 45544 (EV3)

 Cronometro
 Agenda
 Lápiz
 Cámara fotográfica o de Video.

El nodo de gestión académica para el desarrollo del componente práctico del curso
INTRODUCCION A LA INGENIERIA lo primero que debe hacer el estudiante es
identificar de acuerdo a su CEAD, cual es la sede más cercana en la que se
desarrollará este componente; ya que este se debe realizar de manera presencial.

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A través del foro de noticias del curso, se publicaran las fechas especificas para el
desarrollo de la práctica para cada centro.

Las fechas para el desarrollo de esta práctica serán del 1 de Noviembre al 29 de

Noviembre de 2015.

Desarrollo de la práctica.
Según LEGO Education  para el desarrollo de cada prototipo se debe tener en
cuenta el enfoque de las 4 C´s.

Conectar Con la motivación y pasión del estudiante mediante retos, Construir Como
método de trabajo; Contemplar, Para aprender del trabajo realizado (propio y
colaborativo); Continuar: Como modo para incentivar nuevos retos.

Para el inicio del desarrollo de la práctica, se deberán organizar de máximo 3

personas por kit LEGO Education®.

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Deben iniciar tomando por grupo la Ref. 9686 LEGO education®. ( ( Mecanismos
simples y motorizados)

Para esto deben tener presente que se debe trabajar en equipo todo el tiempo para
poder obtener los mejores resultados.

 Una vez abierta la caja, encontrarán todos los materiales que requieren para
la construcción del modelo.
 Para dar inicio, deberán distribuir funciones entre los integrantes del grupo.
 Después de revisada la caja que se encuentre completa, deberán organizar
según el modelo cada uno de los materiales, para poder agilizar el trabajo,
así como lo muestra la imagen.
 De acuerdo a los diferentes modelos que pueden crear deberán en grupo
elegir cual van a construir; en lo posible que en el laboratorio, no más de 3
grupos realicen el mismo montaje.

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Tengan presente revisar dentro de los manuales, existen 2 del mismo modelo pero
lo diferencia una letra en la parte superior derecha, A ó B.

En grupo deberán organizar sus funciones por cada integrante de tal manera, que
tomen los tiempos de elaboración de cada parte, obtengan las fotografías de la
construcción de cada una de ellas y a la vez desarrollen cada parte según las
instrucciones.

Una vez finalicen la elaboración del primer prototipo, en grupo deberán resolver las
siguientes preguntas.

Nombre de prototipo elaborado:

Tiempo de organización de las fichas:

Tiempo de distribución de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo de elaboración parte A:

Tiempo de elaboración Parte B:

Tiempo total de construcción:

Observaciones: (En este espacio deberán redactar en grupo las dificultades que se
les presentaron al momento de armar este prototipo).

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Mejoras propuestas: (En este espacio deberán en grupo, mínimo proponer 3

mejoras para optimizar en tiempo, eficiencia y eficacia para el desarrollo de esta
actividad)

ELABORACIÓN DE SEGUNDO PROTOTIPO. Ref. 9686 LEGO education®.

En grupo deberán escoger otro modelo, en lo posible que sea más complejo que el
anterior.

De acuerdo a las observaciones y mejoras planteadas, deberán organizar sus

funciones por cada integrante de tal manera, que tomen los tiempos de elaboración
de cada parte, obtengan las fotografías de la construcción de cada una de ellas y a
la vez desarrollen cada parte según las instrucciones.

Cuando finalicen la construcción de este prototipo deberán responder las siguientes

preguntas:

Nombre de prototipo elaborado:

Tiempo de organización de las fichas:

Tiempo de distribución de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo de elaboración parte A:

Tiempo de elaboración Parte B:

Tiempo total de construcción:

Revisar con sus compañeros que construyeron el mismo prototipo y diligenciar esta
tabla:

PROTOTIPO

Estrategia Tiempo

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Indagar con sus compañeros, cual estrategia trabajaron, y hacer un análisis de cada
una de ellas.

Observaciones: (Hacer un paralelo con respecto a la primer práctica, y revisar si las

nuevas estrategias si funcionaron para un mejor desempeño al momento de
desarrollar la práctica).

Mejoras propuestas: (Una vez revisadas las propuestas iniciales y finales, deberán
redactar una propuesta definitiva que permita optimizar el desarrollo de esta práctica
a nivel general )

ELABORACIÓN DE PROTOTIPO. EV3 Ref. 45544 LEGO education®.

En grupo deberán escoger un modelo de EV3.

De acuerdo a las observaciones y mejoras planteadas, deberán organizar sus

funciones por cada integrante de tal manera, que tomen los tiempos de elaboración
de cada parte, obtengan las fotografías de la construcción de cada una de ellas y a
la vez desarrollen cada parte según las instrucciones.

Cuando finalicen la construcción de este prototipo deberán responder las siguientes

preguntas:

Nombre de prototipo elaborado:

Tiempo de organización de las fichas:

Tiempo de distribución de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo de elaboración parte A:

Tiempo de elaboración Parte B:

Tiempo total de construcción:

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Revisar con sus compañeros que construyeron el mismo prototipo y diligenciar esta
tabla:

PROTOTIPO

Estrategia Tiempo

Indagar con sus compañeros, cual estrategia trabajaron, y hacer un análisis de cada
una de ellas.

Observaciones: (Presentar un análisis referente a la diferencia entre el manejo de

los 2 tipos de referencias.)

Mejoras propuestas: (Una vez revisadas las propuestas iniciales y finales, deberán
redactar una propuesta definitiva que permita optimizar el desarrollo de esta práctica
a nivel general)

Una vez finalizada la práctica, en grupo deberán crear un instructivo que muestre la
estrategia completa que consideran permite optimizar los tiempos, las funciones y
entregue un producto de calidad.

ELABORACIÓN PROTOTIPO NUEVO

Utilizando Ref. 9686 LEGO education®.

En grupo deberán realizar el plano de un modelo de montacargas manual, que sea

diferente al propuesto en las guías.

Este montacargas debe cumplir las siguientes especificaciones:

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 Elevarse entre 5 cm y 10 cm.

 Cargar mínimo la ficha más pesada del kit 9686.
 Utilizar la menor cantidad de fichas requeridas.

Para esto deberán construir un plano a mano alzada del prototipo a realizar, así
mismo deberán realizar la siguiente tabla. Recuerden tomar fotografías y tomar
tiempos ya que esto es básico para el desarrollo del informe del laboratorio.

PROTOTIPO

Tiempo

N. de Piezas

Peso del prototipo

Peso máximo de
carga

Una vez finalizada la práctica por grupos, deberán al grupo de laboratorio por
grupo exponer su prototipo, así como las estrategias que utilizaron tanto para
su diseño como para su construcción.

INFORME FINAL DE LA PRÁCTICA

En grupo deberán recopilar la información del desarrollo de la práctica,

y resolver las tablas que en este documento encontraron. Por grupo
con ayuda de su celular o cámara fotográfica deberán crear un video de
no más de 2 min, indicando su experiencia en el laboratorio y
mostrando sus productos obtenidos.
Entregable:
Documento Word con los datos solicitados. En la portada debe estar el
nombre, código y grupo del curso al que pertenece cada integrante.
Link de video desarrollado.
Se entrega en el link de informe componente práctico, que se encuentra
en el entorno de evaluación y seguimiento.

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