FISICA GENERAL - (100413A_611)

Grupo : 100413_89

Actividad 2

PRESENTADO POR:
ANDRES RICARDO IZQUIERDO RODRIGUEZ
CC 8092774
ANDRES FELIPE GUZMAN
MIGUEL ANGEL HERRERA TRIVIÑO

PROGRAMA:

INGENIERÍA INDUSTRIAL

DOCENTE:

MANUEL JULIAN ESCOBAR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE INGENIERIA

BOGOTA

Abril de 2019
 INTRODUCCION

El presente trabajo contiene el desarrollo de los ejercicios realizados en la

actividad 2 de la asignatura de Física General las cuales comprenden los
conceptos de dinámica y energía, los cuales son básicos dentro de la física y
los aplicamos constante mente en la vida diaria, desde cómo se aplican fuerzas
a los objetos para moverlos como una puerta o aplicados a la ingeniería
industrial como en el desarrollo de procesos de producción donde la
movilización de un pistón genera una reacción para mover todo un sistema.
 DESARROLLO EJERCICIOS INDIVIDUALES

Ejercicios Asignados al estudiante No 1.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin GRUPO No: 89

fricción-. (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: ANDRES FELIPE GUZMAN
Enunciado: Un mono está colgado a la mitad de una soga sostenida por dos
parales separados, de manera que cada segmento de la soga forma un ángulo
de 16,0° (ϴ°) con la horizontal, como se muestra en la figura. Un nuevo mono
se cuelga de la cola del primero, de manera que el peso total sostenido
cambia, siendo ahora igual al peso inicial del primer mono multiplicado por
2,50 (adimensional)

Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?

B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?
C. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Primera ley de Newton: Segunda ley de Newton Tercera ley de
Newton
Un cuerpo no puede cambiar Esta ley se encarga de
por sí solo su estado inicial, ya cuantificar el concepto de Establece que siempre
sea en reposo o en fuerza. La aceleración que que un objeto ejerce
adquiere un cuerpo es
movimiento rectilíneo una fuerza sobre un
proporcional a la fuerza
uniforme, a menos que se segundo objeto, este
neta aplicada sobre el
aplique una fuerza o una serie mismo. La constante de ejerce una fuerza de
de fuerzas cuya resultante no proporcionalidad es la igual magnitud y
sea nula. Newton toma en masa del cuerpo (que dirección pero en
consideración, así, el que los puede ser o no ser sentido opuesto sobre el
cuerpos en movimiento están
sometidos constantemente a
fuerzas de roce o fricción, que
los frena de forma progresiva,
algo novedoso respecto de
concepciones anteriores que
entendían que el movimiento
o la detención de un cuerpo se
debía exclusivamente a si se
ejercía sobre ellos una fuerza,
pero nunca entendiendo como
tal a la fricción.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin
fricción-:
A partir del diagrama, se obtiene la sumatoria de fuerzas verticales que
inciden sobre la lámpara, teniendo en cuenta que la suma resultante es
cero
∑ F y =T y +T y −P1=0
constante). Entender la primero. Con frecuencia
fuerza como la causa del se enuncia así: A cada
cambio de movimiento y la acción siempre se opone
proporcionalidad entre la
una reacción igual pero
fuerza impresa y el cambio
de sentido contrario. En
de la velocidad de un
cuerpo es la esencia de cualquier interacción
esta segunda ley hay un par de fuerzas
de acción y reacción
situadas en la misma
dirección con igual
magnitud y sentidos
opuestos. La
formulación original de
Newton es:
Con toda acción ocurre
siempre una reacción
igual y contraria: quiere
decir que las acciones
mutuas de dos cuerpos
siempre son iguales y
dirigidas en sentido
opuesto.
 P1=2 T y , ( 1 )

Dado que T y es la componente vertical de la tensión de la cuerda,

T y =T sin θ , que sustituyendo en (1) se obtiene

P1=2 T sin θ , ( 2 )

A. ¿Por qué factor F se incrementó el peso total sostenido por la soga?

Teniendo en cuenta que un nuevo mono se cuelga de cola del primero,

de manera que el peso total sostenido cambia, siendo ahora igual al
peso inicial del primer mono multiplicado por 2,50, se obtiene que

P2=2,50 P1 , ( 3 )

Por lo tanto, el factor F=2,50 y

B. ¿Cuál es la tensión T, en términos del nuevo peso?

Al sustituir (2) en (3), se obtiene

P2=2,50 ( 2 T sin θ )

Resolviendo para T , se obtiene

P2
T=
5,00sin θ
 C. ¿Hay un valor límite para el ángulo θ?

El valor límite del Angulo es hasta la ruptura de la cuerda

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio leyes de
movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. Inicialmente, el peso que ejerce el mico sobre la
cuerda es P1=2,50 T y, al colgarse un nuevo mico
ejerciendo un peso igual al del mico uno multiplicado
por un factor de 2,50 fácilmente se puede afirmar
que El peso del segundo mico es menor al peso del
primer mico

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de GRUPO No: 89

fricción- (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante: ANDRES FELIPE GUZMAN
Enunciado: En un sistema ferroviario de transporte, una máquina de prueba
se desplaza con una rapidez de 141 km/h; el conductor tiene que frenar de
emergencia, lo que hace que la máquina presente una elevada desaceleración.
El tiempo que transcurre desde que se aplica el freno de emergencia hasta que
la máquina queda en reposo es de 52,0 s.

A. A. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinético entre la máquina de

prueba y los rieles del sistema férreo?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Segunda ley de Newton: Fuerza: En física, la fuerza Fuerza de fricción:
es una magnitud vectorial que Cuando un objeto está
Afirma que la aceleración de
en movimiento ya sea
un objeto es directamente mide la razón de cambio de
sobre una superficie o en
proporcional a la fuerza neta momento lineal entre dos
un medio viscoso como
que actúa sobre él e partículas o sistemas de
aire o agua, existe
inversamente proporcional a partículas. Según una resistencia al
su masa. definición clásica, fuerza es movimiento por que el
todo agente capaz de objeto interactúa con su
 modificar la cantidad de entorno.
movimiento o la forma de los
materiales. No debe
confundirse con los conceptos
de esfuerzo o de energía.

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

A partir del diagrama de cuerpo libre se tiene que la suma algebraica en

forma de componentes para la maquina son

∑ F y =0
N−mg=0

De donde se obtiene que la fuerza normal es

N=mg, ( 1 )

Y aplicando del modelo de la maquina en la dirección x , teniendo en

cuenta que la maquina presenta una elevada desaceleración, la
aceleración tiene signo negativo

∑ F x =m (−a )

Teniendo en
f r=ma, ( 2 )

Dado que la fuerza de fricción se puede calcular como f r=μN , donde N

corresponde a la expresión de la ecuación (1), asi:

f r=μmg , ( 3 )

Igualando (2) y (3)

μmg=ma

Resolviendo para μ

a
μ= , ( 4 )
g

Donde a es

v
a= , ( 5 )
t

Sustituyendo (5) en (4) se obtiene que el coeficiente de fricción cinético

es

v
μ=
¿
Km m
Teniendo en cuenta que 141 es igual a 39,17 y sustituyendo obtenemos que
h s

39,17 m/s
μ=
( 9,81m/s 2 ) ( 52,0 s )
 μ=0,077

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley
de Newton -Fuerzas de fricción-:
A. μ=0,077 La fuerza de fricción es la fuerza que se opone al
movimiento de un cuerpo, el cual tiene implícito un
coeficiente de proporcionalidad que indica el factor
por el cual la fuerza de contacto con una superficie
con rozamiento, hace que un cuerpo se detenga
progresivamente

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No GRUPO No: 89

1)
Nombres y apellido del estudiante: ANDRES FELIPE GUZMAN
Enunciado: En un ejercicio cotidiano en el ejército un soldado de peso 748 N
trepa con velocidad constante una barra vertical de 6,00 m de altura. Con base
en la anterior información:

A. Determine la potencia desarrollará por el soldado en 17,0 s.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Trabajo: se define en Potencia Energía: La energía se
física como la fuerza que instantánea: define como la
se aplica sobre un cuerpo capacidad de realizar
Se define como la trabajo, de producir
para desplazarlo de un proporción de movimiento, de
punto a otro. Al aplicar transferencia de generar cambio. Es
fuerza se libera y se energía en el tiempo. inherente a todos los
transfiere energía potencial sistemas físicos, y la
a ese cuerpo y se vence vida en todas sus
una resistencia. formas, se basa en la
conversión, uso,
almacenamiento y
transferencia de
energía
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:
A. Determine la potencia desarrollará por el soldado en 17,0 s.

La potencia instantánea se puede determinar a través de la ecuación

P=Fv , ( 1 )

Donde

d
v=
t

Por lo tanto, al sustituir la anterior expresión en la ecuación (1), se

obtiene la potencia que desarrollará el soldado en 17 segundos

Fd
P=
t

( 748 N )( 6,0 m )
P=
17,0 s

P=264 W
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de
los resultados obtenidos en el ejercicio trabajo,
potencia y energía:
A. P=264 W La potencia instantánea se puede determinar a
través de la ecuación

P=Fv ,

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2

“Dinámica y Energía”:

A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los

cinco estudiantes que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada
estudiante debe publicar en el foro de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y
energía, la selección de los ejercicios que realizará con el fin de que dos
estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de

apertura del foro de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.

Ejercicios Asignados al estudiante No 2.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin GRUPO No:

fricción-. (Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un objeto de 10,0 kg de masa se encuentra suspendido (En
reposo) como se presenta en la figura. El ángulo tiene un valor de 43,0° (α ) . A
partir de la anterior información:
 Figura 2. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que

sobre el sistema actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde
al, peso del objeto, el cual se llamará P)
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas
en sus componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio
del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A),
resuelva y encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Masa: es una magnitud que Tención: En el ámbito Equilibrio del
expresa la cantidad de materia de la física, se denomina sistema: En la física
de un cuerpo, medida por la tensión a la fuerza que es clásica se considera que
inercia de este, que determina ejercida mediante la el movimiento es una
la aceleración producida por acción de un cable, consecuencia de la
una fuerza que actúa sobre él. cuerda, cadena u otro acción de fuerzas
Es una propiedad intrínseca de objeto sólido similar mecánicas. El hecho de
los cuerpos que determina la que un sistema esté en
medida de la masa inercial y de
reposo no indica que
la masa gravitacional
sobre él no actúen
fuerzas, sino que éstas
se encuentran
contrarrestadas o
equilibradas por otras
de su especie.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin
fricción-:

∑ Fy=∅
T 1 y +T 2 y−w=∅
T 1 senθ +T 2 senβ −m. g=θ

∑ Fy=∅
T 1−W =∅
T 1=∅+ W

∑ Fy=∅
T 2−W =∅
T 2=∅ +W

T 1=10 kg+ 43°

T 2=10 kg+ 43°

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio leyes de
movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. grafica Al realizar el grafico de cuerpo libre podemos
B. evidenciar que dos fuerzas de tención ejercen sobre
C. el mismo cuerpo y las nombramos T1y -T2y ya que
las dos se presentan sobre el eje y
Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:
(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El sistema planteado en la figura se diseñó como recurso para
aplicar la segunda ley de Newton en la determinación de la aceleración del
mismo. El sistema está conformado por dos bloques de diferentes materiales
que están conectados a una soga ligera, la cual pasa por una polea de masa
despreciable y sin fricción. Los bloques m 1 y m2 tienen masas de 85,0 kg y
34,0 kg respectivamente, están ubicados sobre una cuña fija de vidrio con un
ángulo de 44,0° (θ) grados. Sí la fricción entre los bloques y la cuña de vidrio
es tenida en cuenta:

A. Determine la aceleración de los dos bloques y

B. la tensión de la soga.

Figura 3. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Masa: En física, masa es una Fricción: La fuerza de Tención: En el
magnitud que expresa la fricción o la fuerza de ámbito de la física,
cantidad de materia de un rozamiento es la fuerza se denomina
cuerpo, medida por la inercia que existe entre dos tensión a la fuerza
de este, que determina la superficies en contacto, que es ejercida
aceleración producida por una que se opone al mediante la acción
fuerza que actúa sobre él. Es movimiento relativo de un cable,
una propiedad intrínseca de entre ambas superficies cuerda, cadena u
los cuerpos que determina la o a la fuerza que se otro objeto sólido
medida de la masa inercial y opone al inicio del similar
de la masa gravitacional. deslizamiento.
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

El bloque m1 está en reposo ya que no experimenta ninguna fuerza en ese instante.

El movimiento de los dos bloques va a estar ocasionado únicamente por m2, por el piso inclinado y
por la gravedad. Los bloques m1 y m2 tienen masas de 85,0 Kg y 34,0 Kg, respectivamente
los pesos en Newton que resulta de multiplicar cada masa por 9,81 que es la aceleración de la
gravedad
En m2 tenemos 98,1 N, la tensión de la soga por trigonometría es
98,1. Csc 44,0 °=152,61 N
Ahora para hallar la aceleración, hacemos uso de la Segunda ley de Newton:
F=m .a  (m es la suma de las masas m1 y m2, la fuerza F es la tensión de la soga)
F=( m1+m2). a
152.61=(85,0+34,0).a
152.61=119,0. a
m
a=1,282 2
s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis

de los resultados obtenidos en el ejercicio
Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
A. 152,61 N En el sistema planteado, los dos bloques van a experimentar
B. m la misma aceleración, ya que están unidas a la misma soga.
a=1,282
s2 El bloque m1 está en reposo ya que no experimenta ninguna
fuerza en ese instante.
C. El movimiento de los dos bloques va a estar ocasionado
D. únicamente por m2, por el piso inclinado y por la gravedad.
E. Los bloques m1 y m2 tienen masas de 85,0 Kg y 34,0 Kg,
respectivamente
los pesos en Newton que resulta de multiplicar cada masa
por 9,81 que es la aceleración de la gravedad

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No GRUPO No:

2)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El trabajo se define como el producto punto entre los vectores
fuerza y desplazamiento; en una situación particular se tiene una fuerza de
123 N que actúa paralelamente a una superficie horizontal sobre una masa de
7,00 kg; el coeficiente de fricción entre la superficie horizontal y la masa es de
0,0150. Como resultado de la aplicación de la fuerza, el cuerpo se desplaza
15,0 m. Con base en la anterior información, determinar:

A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la
masa.
B. El trabajo neto realizado.
C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Fuerza: es una magnitud Trabajo: Es el producto Velocidad: es la
vectorial que mide la razón de una fuerza aplicada magnitud física de
de cambio de momento
lineal entre dos partículas o
sistemas de partículas.
Según una definición clásica,
fuerza es todo agente capaz
de modificar la cantidad de
movimiento o la forma de los
materiales.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:
sobre un cuerpo y del
desplazamiento del
cuerpo en la dirección
de esta fuerza. Mientras
se realiza trabajo sobre
el cuerpo, se produce
una transferencia de
energía al mismo, por
lo que puede decirse
que el trabajo es
energía en movimiento.
carácter vectorial que
relaciona el cambio
de posición con el
tiempo. Se
representa con: o. En
análisis dimensional
sus dimensiones son:
[L]/[t]. Su unidad en
el Sistema
Internacional de
Unidades es el metro
por segundo

Datos:

F=123 N

m=7 kg

μ=0,0150

d=15 m

Las fuerzas que intervienen son: la Normal, el Peso, La fuerza de rozamiento y la Fuerza dada:

Calculemos las fuerzas:

Normal y el Peso:

ΣFy=0

N−P=0

N=P

P=m∗g

P=7 kg∗9,8 m/seg ²

P=68,6 N

Fuerza de rozamiento:

Fr=P∗μ

Fr=68,6 N∗0,0150
Fr=1,029 N

A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.

WF=F∗d∗cosα=123 N∗15 m∗cos 0 °=1845 joules

WN =N∗d∗cosα=68,4 N∗15 m∗cos 90 °=0 joule La normal no produce ningún trabajo

WFr=Fr∗d∗cosα=1,024 N∗15 m∗cos 180° =−15,36 joules La Fuerza de rozamiento

siempre produce un trabajo negativo

W P=P∗d∗cosα=68,4 N∗15 m∗cos 270 °=0 joules

B. El trabajo neto realizado.

WNeta=Wf +WN +WFr +℘

WNeta=1845 joules−15 joules

WNeta=1830 joules

C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.

Vo=0

W =m(Vf −Vo)²

1830 joules=7 kg Vf ²

Vf =16,162 m/seg

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio trabajo,
potencia y energía:
A. 1845 joules al producto escalar del vector fuerza por el vector
B. desplazamiento. Donde Ft es la componente de la
WNeta=1830 joules
fuerza a lo largo del desplazamiento, ds es el
C. Vf =16,162 m/segmódulo del vector desplazamiento dr, y θ el ángulo
que forma el vector fuerza con el vector
D. desplazamiento
E.
Ejercicios Asignados al estudiante No 3.
Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin GRUPO No:
fricción-. (Estudiante No 3)
Nombres y apellido del estudiante: andres izquierdo
Enunciado: Tres objetos de masas m1, m2 y m3 diferentes se encuentran
sobre una superficie horizontal sin fricción. Inicialmente los bloques se
encuentran en reposo y sus masas de d17 kg, d18 kg y d19 kg, corresponden
a las masas m1, m2 y m3, respectivamente. Sobre la masa m 1 se aplica una
fuerza ⃗F de d20 N, la cual hace que el sistema(Tres objetos en contacto) se
mueva. Con base en la anterior información:
A. Presente el diagrama de fuerzas para cada uno de los tres bloques.
B. Determine el valor de la aceleración de los bloques.
C. La fuerza resultante sobre cada bloque.
D. Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.

Figura 4. Estudiante 3 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Fuerza: la fuerza es una Tención: Es el Gravedad y normal:
magnitud vectorial que mide conjunto de fuerzas La fuerza normal y la
la razón de cambio en el que se aplican en un gravedad se
movimiento lineal de dos o objeto y este puede contraponen para
más partículas soportarlas generar un equilibrio
dentro del plano.

Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin

fricción-:

Datos base
masas
m1=17 kg
m 2=18 kg
m 3=19 kg
Fuerza = 20 N

Diagramas de fuerzas
Masa 1

F1 M2+M3
M1

Masa 2

F1- M1 M3
M2

Masa 3

F1- (M1+M2)
M3

Determine el valor de la aceleración de los bloques.

Tenciones
F=( m1+m2+ m3)a

20 N=(17+18+19) a

20 N
=a
54 kg

m
0.37 =a
s2
La fuerza resultante sobre cada bloque.

T 1=F−M 1. A
m
T 1=20 n−17 km . 0 .37
s2
T 1=13.71 N

T 2=F−M 1. A
m
T 2=20 n−18 km . 0. 37
s2
T 2=13.34

T 3=F−M 1. A
m
T 3=20 n−19 km. 0 .37
s2
T 3=12.97 N

Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.

∑ f 1=t 1−t 2=m∗a
m
∑ f 1=13.71 n−12.97 n=18 kg∗0 . 37 s2
m
∑ f 1=0.74 n ≅ 6.66 s2

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio leyes de
movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A. M1 Luego de realizado el ejercicio se puede
M2 determinar que las fuerzas de movimiento
M3 tienen componentes como la gravedad que
B. m son constantes lo cual afectan a todos los
0.37 =a
s2 sistemas del ejercicio de la misma forma.

C. T 1=13.71 N La aplicación que tienen estos movimientos se

T 2=13.34 pueden aplicar en casos de la vida real como
T 3=12.97 N mover objetos en plantas de producción
donde la aplicación de las fuerzas en puntos
estratégicos facilitarían el trabajo
D. m
∑ f 1=0.74 n ≅ 6.66 s2

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de GRUPO No:

fricción- (Estudiante No 3)
Nombres y apellido del estudiante: andres izquierdo
Enunciado: En el sistema que se presenta a
continuación, las masas m1 y m2, tienen valores de
d21 kg y d22 kg, respectivamente, el triángulo
presentado es isósceles, de tal manera que ángulo
de la base es de d23 o. Sí la aceleración del sistema
es de 1.50m/s2 y está dirigido hacia el lado del
triángulo donde se encuentra la masa mayor. Imagen ejercicio 2;
estudiante No 3.
A. determine el coeficiente de fricción cinético
entre el bloque y la pendiente, suponiendo que
su valor, es el mismo en ambas pendientes.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Fricción: es la fuerza que Pendiente: Gravedad:
existe entre dos objetos Se define como una Es la fuerza que ejerce la
en su punto de contacto. recta con un Angulo tierra sobre todos los
de inclinación sobre cuerpos hacia su centro,
el eje. esta es constate para todos
los objetos afectándolos
acorde a su peso.
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:
Datos base

masas
m1=21 kg
m 2=22 kg

angulo=23 °

m
a=1.5
s2

Conservación de fuerzas

f 1−f 1 r=f 2−f 2 r

m1. a−m1. g . μ=m 2.a−m 2. g . μ
m m m m
21 kg(1.5 2 )−21 kg (9.8 2 ). μ=22 kg (1.5 2 )−22 kg(9.8 2 ). μ
s s s s
31.5 n−33 n=−215.6 n+ 205.8 n. μ
1.5 n=9.8 n . μ
0.153=μ

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley
de Newton -Fuerzas de fricción-:
 A. 0.153=μ La fricción cinética entre el bloque y la pendiente es
de 0,153 μ

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 3) GRUPO No:

Nombres y apellido del estudiante: andres izquierdo
Enunciado Durante el desplazamiento de un bloque de d24 kg de masa, se le
^ d 26 ^j)m/s . De
aplica una velocidad inicial, cuyas componentes son Vᵢ=( d 25 i+
acuerdo a la información:

A. Determine la energía cinética en este lapso de tiempo.

B. Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad
^ d 28 ^j) m/s. (Sugerencia; recuerde que v ²=v • v .)
cambia a V =(d 27 i+
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Velocidad: es la magnitud física Energía cinética: Trabajo: se dice que
de tipo vectorial que relaciona el es aquella energía una fuerza realiza
cambio de posición con respecto que posee un trabajo cuando hay
al tiempo cuerpo debido a su un desplazamiento de
movimiento, desde su punto de
la posición 0 hasta aplicación.
la velocidad
indicada

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Datos base
^ d 26 ^j)m/s .
vᵢ=(d 25 i+
^ 28 ^j)m/s .
v=(d 27 i+d
m=24 kg

Determine la energía cinética en este lapso de tiempo.

k =(1 /2)∗m∗v 2
k =energia cinetica( j)
m=masadel objeto
v=rapidez del objeto en ese instante

Rapidez del objeto es el módulo de la velocidad:

2 2
|v|= √[ ( vx ) + ( vy ) ]
2 2
|v|= √[ ( 25 ) + (−26 ) ]
|v|= √[ ( 625 ) + ( 676 ) ]
|v|= √[ 1301 ]
 m
|v|=36.07
s

Aplicamos la v obtenida a la ecuación

m 2
k =(1 /2)∗(26 kg)∗(36.07 )
s
k =15.612 joules

Determine el trabajo total realizado sobre el bloque, si la velocidad

cambia a V= (d27( i) +
̂ d28 j ̂) m/s . (Sugerencia; recuerde que v² = v
• v.)

wtotal=Kf −Ki
wtotal=(1/2)∗m∗(vf )2−¿ (1/2)∗m∗(vi)2

Para hacer el cálculo es necesario hallar la velocidad final

2 2
|v|= √[ ( vx ) + ( vy ) ]
2 2
|v|= √[ ( 27 ) + ( 28 ) ]
|v|= √[ 1513 ]
m
|v|=38.90
s

w=Kf −Ki
m2 m 2
w=(1/2)∗24 kg∗38.90 −¿ (1/2)∗24 Kg∗(36.07 )
s s
2
m m 2
w=(1/2)∗24 kg∗38.90 −¿ (1/2)∗24 Kg∗(36.07 )
s s
w=2546.52 joules

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un

breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio trabajo,
potencia y energía:
A. k =15.612 joules

B. w=2546.52 joules
 DESARROLLO EJERCICIO COLABORATIVO

Ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y GRUPO No: 100413_89

energía”
Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin
rozamiento se coloca un objeto de masa d45 kg.
El bloque es unido a otro por medio de una cuerda
inextensible que pasa por una polea de masa y
fricción despreciable. Con base en la anterior
información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para
cada uno de los dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para
determinar la aceleración a x del bloque de
d45 kg, en función de F x .
C. Trace una gráfica cuantitativa de a x en
función de Fx (incluyendo valores
negativos de F x ). ¿Para qué valores de Figura 5. Ejercicio colaborativo (Unidad
2)
F x acelera hacia arriba el objeto de d46
 kg? ¿Para qué valores de F x permanece
el sistema en reposo o se mueve con
rapidez constante?
D. ¿Para qué valores de Fx queda
distensionada la cuerda? ¿Es válida la
gráfica trazada en la parte (c) para esos
valores? ¿Por qué?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.

Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”

Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos
bloques.

Masa 1

P
T1

M1
F

Masa 2

T1
 M2

A. Hacemos sumatorias de fuerza cuerpo 1

∑ F x =F x −T =m1 a (1)
Hacemos sumatorias de fuerza cuerpo 2
∑ F x =T −m2 g=m2 a(2)
Despejamos T
T =m2 a+m2 g
Reemplazamos en la ecuación 1 y despejamos aceleración:
F x −( m2 a+m 2 g )=m1 a

F x −m2 a−m2 g=m1 a

F x −m2 g=m1 a+m2 a

F x −m2 g=a (m1+ m2 )

F x −m2 g
a=
m1 +m2
1 m g
a=
(m1 +m2 )
F x− 2
m1 +m2
Remplazando valores:
1 49 kg ( 9,81 m/ s2 )
a= ( 32 kg+ 49 kg )
F x−
32 kg+ 49 kg

a=0,01234 F x −5,9344 m/ s2

B. Trace una gráfica cuantitativa de a x en función de F x (incluyendo valores

negativos de F x ). ¿Para qué valores de F x acelera hacia arriba el objeto
de m 2 kg(d 2 )? ¿Para qué valores de F x permanece el sistema en reposo o
se mueve con rapidez constante?
ax vs F
 El punto de equilibrio se obtiene cuando se aplica una fuerza de 529,75N,
por tanto se acelera hacia arriba con una fuerza superior a 529,75N

De igual manera como vemos en la grafica si se aplica una fuerza de

529,75N el sistema estará en reposo o se moverá a velocidad constante.

C. Respondan las siguientes preguntas:

¿Para qué valores de F x queda distensionada la cuerda?

¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? Y ¿Por
qué?

Despejamos a de la ecuación 2

T −m2 g
a=
m2
T −m 2 g
remplazando en ecuacion(1)F x −T =m1 ( m2 )
Despejamos T

m2 F x −m2 T =m1 T −m1 m2 g

m1 T +m2 T =m2 F x + m1 m2 g
 T (m1+ m2 )=m2 F x +m1 m2 g

Cuando se distensiona T=0

m2 F x +m1 m2 g=0
Despejamos F x
F x =−m1 g

m
(
F x =−( 32 kg ) 9,81
)
s2
=−313,92 N

Como vemos la cuerda se distensiona con una fuerza de −313,92 N o

superior hacia la izquierda.

Comparando con la grafica, no es válida teniendo en cuenta que si se aplica

una fuerza superior a −313,92 N hacia la izquierda el cuerpo 1 se acelerará aun
más hacia la izquierda, pero la tensión seguirá siendo cero, mientras que a su
vez el cuerpo 2 se comportará como una caída libre donde la máxima
aceleración será la gravedad.

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo
Unidad 2 “Dinámica y energía”
A. Diagramas
masa 1
masa 2
B.
C.

Conclusiones del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo

realizado:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Andres Felipe Guzman

Conclusión:

Estudiante No 2 Nombres y apellidos: miguel angel herrera

Conclusión:

Estudiante No 3 Nombres y apellidos: Andres Izquierdo

Conclusión: se concluye que el desarrollo de la presente actividad junto con
los laboratorios realizados nos permite comprender las fuerzas que se aplican
sobre los cuerpos y como estas interactúan de forma que mediante la
aplicación de las leyes físicas podemos conocer las fuerzas, esfuerzo trabajo y
velocidad con las que se afectan.

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Referencias bibliográficas del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias

bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos: Andres Felipe Guzman

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 2 Nombres y apellidos: miguel angel herrera

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 3 Nombres y apellidos: Andres Izquierdo

Referencia bibliográfica: las proporcionadas en el entorno de aprendizaje

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica: