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Nuevo Taller 2. Segundo Seguimiento. Macro I. 2020 I.
Nuevo Taller 2. Segundo Seguimiento. Macro I. 2020 I.
Nota matemática (teorema de Euler): para demostrar el teorema de Euler, tenemos que
utilizar algún cálculo multivariante. Comenzamos con la definición de rendimientos
constantes de escala:
zY = F (zK, zL).
Nota matemática: para obtener las fórmulas de los productos marginales a partir de la
función de producción, se necesita algo de cálculo diferencial. Para hallar el PML,
diferenciamos la función de producción con respecto a L multiplicando por el exponente -
(1 – α) y restando 1 del antiguo exponente para obtener el nuevo, – α. Asimismo, para
hallar el PMK, diferenciamos la función de producción con respecto a K.
Nota matemática: para verificar estas expresiones de los productos marginales, sustitúyase
Y por su valor según la función de producción para demostrar que estas expresiones son
equivalentes a las fórmulas anteriores de los productos marginales.
Conclusiones
En este capítulo, hemos analizado varias aplicaciones del modelo. Este puede explicar
cómo se distribuye la renta entre los factores de producción y cómo dependen los precios
de los factores de las ofertas de factores. También hemos utilizado el modelo para ver cómo
altera la política fiscal la asignación de la producción a los distintos fines posibles –el
consumo, la inversión y las compras del Estado– y cómo afecta al tipo de interés de
equilibrio.
Conviene repasar ahora algunos de los supuestos simplificadores que hemos postulado en
este capítulo. En los siguientes, abandonaremos algunos para abordar una variedad mayor
de cuestiones.
• Hemos pasado por alto el papel del dinero, que es el activo con el que se compran y
venden los bienes y servicios. En los capítulos 4 y 5 vemos cómo este afecta a la economía
y la influencia de la política monetaria.
• Hemos supuesto que no hay comercio con otros países. En el capítulo 6 vemos cómo las
relaciones internacionales afectan a nuestras conclusiones.
• Hemos supuesto que la población activa está plenamente empleada. En el capítulo 7
examinamos las causas del paro y vemos cómo la política económica influye en su nivel.
• Hemos prescindido del papel que desempeñan los precios rígidos a corto plazo. En los
capítulos 10 a 14, presentamos un modelo de las fluctuaciones a corto plazo que comprende
precios rígidos. A continuación vemos la relación entre este modelo y el de la renta
nacional desarrollado en el presente capítulo.
Antes de pasar a estos capítulos, vuelva el lector al principio de este y asegúrese de que
puede responder a los cuatro grupos de preguntas sobre la renta nacional con que lo
iniciamos.
Resumen
Para representar las relaciones entre la producción obtenida utiliza las variaciones de los
insumos capital (K) y trabajo (L), a los que más tarde se añadió la tecnología, llamada
también productividad total de los factores (PTF) o parámetro A. Es una función de
producción frecuentemente utilizada en Economía.
Conceptos clave
R//La producción de bienes y servicios de una economía –su PIB– depende primeramente
de la cantidad de factores de producción y segundo de su capacidad para transformar dichos
factores en productos. Entendiendo los factores de producción que se utilizan para producir
bienes y servicios. Los dos más importantes son el capital y el trabajo.
R// Cualquier decisión que tome la empresa está ligada a el efecto que tiene la misma sobre
las ganancias, si el objetivo de la empresa es maximizar sus beneficios. Siempre tiene en
cuenta que, para hacer un producto necesita dos factores de producción capital y trabajo,
representados en la función de producción Y=F (K, L) donde Y= No. Unidades producidas,
K= No. De maquinas utilizadas (Capital) y L= No. De horas trabajadas, si la tecnología se
mantiene constante, se puede decir que la empresa produce más si aumenta el trabajo o el
capital, es decir, si tiene más maquinas o se trabajan más horas.
Lo cual es igual a:
Beneficios= PY – WL – RK
Y= F (K, L)
Beneficios = PF (K, L) – WL – RK
Por lo cual la empresa considera que dado el precio del producto y de los factores, elige la
cantidad de trabajo y capital que maximiza los beneficios
4. Escriba una función de producción Cobb-Douglas en la que el capital reciba una cuarta
parte de la renta total.
6. Explique la diferencia entre las compras del Estado y las transferencias. Cite dos
ejemplos de cada una.
7. ¿Qué hace que la demanda de producción de bienes y servicios de la economía sea igual
a la oferta?
8. Explique qué ocurre con el consumo, la inversión y el tipo de interés cuando el Gobierno
sube los impuestos.
Problemas y aplicaciones
R// Sabiendo que la teoría neoclásica de la producción se basa en la idea clásica (del siglo
XVII) de que los precios se ajustan para equilibrar la oferta y la demanda, aplicada en este
caso a los mercados de factores de producción, y en la idea más reciente (del siglo XIX) de
que la demanda de cada factor de producción depende de la productividad marginal de ese
factor.
a) Una oleada de inmigración aumenta la población activa.
R// Una oleada de inmigración aumenta la población activa haría que la demanda de trabajo
aumentara, y de igual manera el salario real disminuya.
R//
d) Una elevada inflación duplica los precios de todos los factores y los productos en la
economía.
R// Una elevada inflación duplica los precios de todos los factores y los productos en la
economía, por lo cual se podría decir que la función de producción se ve afectada, las
cadenas de producción suben los precios, el capital se encarece, el dinero pierde valor y
capacidad adquisitiva, por lo cual también se ve afectado el precio de alquiler real.
3. Si un aumento del 10 por ciento tanto del capital como del trabajo hace que la
producción aumente menos de un 10 por ciento, se dice que la función de producción
muestra rendimientos decrecientes de escala. Si hace que aumente más de un 10 por ciento,
se dice que la función de producción muestra rendimientos crecientes de escala. ¿En qué
circunstancias podría tener una función de producción rendimientos decrecientes o
crecientes de escala?
4. La figura 3.5 muestra que en los datos de Estados Unidos la participación del trabajo en
la renta total se mantiene aproximadamente constante. El cuadro 3.1 muestra que la
tendencia del salario real sigue de cerca la tendencia de la productividad.
¿Qué relación existe entre estos hechos? ¿Podría ser cierto el primer hecho sin serlo
también el segundo? Utilice la expresión matemática de la participación del trabajo para
justificar su respuesta.
e) Suponga que los trabajadores pueden cambiar libremente de una profesión a la otra.
¿Qué efecto tiene esta movilidad sobre los salarios de los agricultores y los peluqueros?
b) Halle una expresión del producto marginal del capital humano. ¿Cómo afecta un
aumento de la cantidad de capital humano al producto marginal del capital humano?
d) Algunas personas son partidarias de que el Estado financie becas para realizar estudios
universitarios y crear así una sociedad más igualitaria. Otros sostienen que las becas solo
benefician a los que pueden ir a la universidad.
¿Aportan alguna luz en este debate sus respuestas a las preguntas anteriores?
8. Considere una economía descrita por las siguientes ecuaciones (interprete los resultados):
Y=C+I+G
Y = 10.000
G = 2.500
T = 3.000
I = 1.800 – 60r
C = 400 +0,80(Y-T)
= 1.000
Ahorro público = T – G
= 3.000 – 2.500
= 500
Ahorro nacional = (Y – T – C) + (T – G)
c) Ahora suponga que G disminuye hasta 2.380. Calcule el ahorro privado, el ahorro
público y el ahorro nacional.
Y=C+I+G
Y = 5.000
G = 1.000
T = 1.000
C = 250 + 0,75(Y – T)
I = 1.000 – 50r.
c) Ahora suponga que G aumenta hasta 1.250. Calcule el ahorro privado, el ahorro público
y el ahorro nacional.
10. Considere una economía descrita por las siguientes ecuaciones (interprete los
resultados):
Y=C+I+G
Y = 5.000
G = 850
T = 850
C = 190 +0,40(Y-T)
I = 2.500 – 100r.
c) Ahora suponga que G aumenta hasta $ 1.000. Calcule el ahorro privado, el ahorro
público y el ahorro nacional.
11. Considere una economía descrita por las siguientes ecuaciones (interprete los
resultados):
Y=C+I+G
Y = 10.000
G = 2.500
T = 3.000
C = 400 +0,80(Y-T)
I = 1.800 – 60r.
c) Ahora suponga que G aumenta hasta 3.100. Calcule el ahorro privado, el ahorro
público y el ahorro nacional.
EXITOS MUCHACHOS