La intención del análisis de datos es permitirte a ti como docente, reflexionar sobre la práctica y que propongas posibles

formas de mejorar antes de la retroalimentación (post observación).

Es importante que proporciones respuestas claras y detalladas que te serán útiles a medida que continúes creciendo en tu
práctica.

Autoevaluación docente

Lee la lista de afirmaciones, junto a cada una, selecciona la respuesta apropiada. En evidencias puedes responder a los
siguientes cuestionamientos ¿Por qué? ¿Cómo lo puedes comprobar?

Aprendizajes esperados, enfoque y materiales

Pregunta Si, lo hice bien No, necesito encontrar Evidencia(s)
maneras de mejorar

¿Presenté a mis alumnos el

objetivo o lo que quería lograr
con la(s) actividad(es)?
¿Los materiales utilizados
fueron los adecuados?
¿Todos los alumnos entendieron
las consignas proporcionadas?
¿el conocimiento que tengo de
mis alumnos fue acorde a las
actividades que plantee?
¿Pude mantener la motivación e
interés en mis alumnos?
¿Motivé la participación de
todos?
¿Use la tecnología y otros
recursos apropiadamente para
favorecer el aprendizaje
planteado?
Evaluación
¿Di a mis estudiantes tiempo
suficiente para trabajar con sus
compañeros, así como
individualmente?
¿Recopilé datos formativos de
evaluación de manera verbal
(cuestionamientos a los
alumnos)?
¿Las evaluaciones que diseñé
fueron apropiadas para el
aprendizaje esperado y enfoque
del campo formativo?
¿Los alumnos pudieron
autoevaluarse?

Organización del salón de clases.

¿Mi salón de clases está
organizado para apoyar el mejor
aprendizaje posible para todos
los alumnos?
¿Mis alumnos tienen facilidad
 para encontrar materiales y áreas
que son necesarias para la
mañana de trabajo?

¿Qué tan exitosa fue tu mañana de trabajo? ¿tus niños aprendieron lo que esperabas? ¿cómo lo sabes?

¿Necesitaste desviarte o cambiar tu plan u orden de actividades?, si es así, ¿Por qué?

¿Tus consignas y organización del grupo fueron efectivas? ¿Por qué?

Si tuvieras la oportunidad de hacer esta mañana de trabajo de nuevo, ¿qué harías diferente y por qué?

¿Crees que todos los niños se sintieron apoyados y confiados en el desarrollo de las actividades? ¿Cómo lo sabes?