Tarea 3 Sistema de ecuaciones lineales, rectas y planos

GUSTAVO ADOLFO PEÑARANDA

GRUPO: 208046A_764

TUTOR: MANUEL ALEJANDRO GUTIERREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ALGEBRA LINEAL

INGENIERÍA INDUSTRIAL

CUCUTA

2020
Ejercicio 1:

Conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Explicar qué son los sistemas de ecuaciones lineales y cómo se transforman en

matrices.

Sistemas de ecuaciones lineales Un sistema de ecuaciones lineales es de la forma

indicada a la izquierda y se suele representar por una matriz (una tabla) como la
de la derecha

Un sistema de este tipo puede tener solución única (compatible determinado),

infinitas soluciones (compatible indeterminado) o no tener solución (incompatible).
La matriz de un sistema es una matriz escalonada (o el sistema está en forma
escalonada) si cada fila no nula tiene siempre más ceros a la izquierda que la que
está por encima y las filas nulas, si las hubiera, están colocadas al final. Siempre
es posible reducir un sistema a forma escalonada empleando tres
transformaciones elementales sobre las ecuaciones (o equivalentemente sobre las
filas de la matriz): 1. Sumar a una ecuación un múltiplo de otra. 2. Multiplicar una
ecuación por un número no nulo. 3. Intercambiar dos ecuaciones. Todas ellas se
pueden invertir, así que no se pierden soluciones del sistema al aplicarlas. El
algoritmo de reducción de Gauss consiste en aplicar estos tres procesos (el
segundo no es estrictamente necesario) para producir ceros por columnas en la
matriz y llegar a la forma escalonada.
Ejercicio 2:

Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de

problemas básicos. Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones
lineales, el que le corresponda según el ítem (a, b, c, d, e) seleccionado,
empleando el método de reducción de Gauss-Jordan. Valide su resultado
graficando en Geogebra* el punto de intersección de las rectas que describen
cada ecuación. Debe relacionar el pantallazo de la comprobación y todo el
procedimiento de reducción explicándolo paso a paso.

b. ¿

Solución

Reescribimos el sistema de ecuaciones en forma de matrices

1.

2.

3.

4.

5.

6.

¿
7.

8.

9.

10.

11.

Respuesta

X 1=12
X 2=0.43
X 3 =−1.14

Comprobación Geogebra

Ejercicio 3:
Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de
problemas básicos. Defina el sistema de ecuaciones lineales que describe la
problemática y resuélvalo por medio de la reducción de Gauss-Jordan. Concluya
segun los resultados y compruebe con ayuda de GeoGebra u otras herramientas.

B) Un supermercado vende 3 paquetes de verduras que se componen de

zanahoria, tomate y cebolla. El primer paquete lleva 150 gr de zanahoria, 170 gr
de tomate y 170 gr de cebolla, mientras que el segundo paquete lleva 120, 180 y
100 gr respectivamente y el tercer paquete lleva 110, 130 y 150 gr
respectivamente de zanahoria, tomate y cebolla. Si el supermercado posee 12 kg
de zanahoria, 14 kg de tomate y 13,5 kg de cebolla, ¿qué sistema de ecuaciones
permitiría definir la cantidad de paquetes que se podrían conformar con estas
disponibilidades y requerimientos? Tenga en cuenta la conversión de unidades.

Sistema de ecuaciones:

X: Para cantidad de paquetes 1

Y: Para cantidad de paquetes 2

Z: Para cantidad de paquete 3

Zanahoria Tomate Cebolla

Paquete 1 150 gr 170 gr 170 gr
Paquete 2 120 gr 180 gr 100 gr
Paquete 3 110 gr 130 gr 150gr
Total 12.000 gr 14.000gr 13.500gr

¿Qué sistema de ecuaciones permitiría definir la cantidad de paquetes que se

podrían conformar con estas disponibilidades y requerimientos?
 150 x 120 y 110 z 12.000
( | )
170 x 180 y 130 z 14.000
170 x 100 y 150 z 13.500

150 120 110 12.000

( | )
170 180 130 14.000
170 100 150 13.500

1 0.8 0.73 80
( | )
170 180 130 14.000 R1 /150→ R1
170 100 150 13.500

1 0.8 0.73 80
( 0
| )
44 5.33 400 R2−170 R1 → R2
170 100 150 13.500

1 0.8 0.73 80
( | )
0 44 5.33 400 R 3−170 R1 → R3
0 −36 25.3 −100

1 0.8 0.73 80
( 0 1
| )
0.12 9.09 R 2 /44 → R 2
0 −36 25.3 −100

1 0 0.63 72.7
( 0 1
| )
0.12 9.09 R 1−0.8 R2 → R1
0 −36 25.3 −100

1 0 0.63 72.7
( | )
0 1 0.12 9.09 R3 +36 R2 → R 3
0 0 29.6 227.2

1 0 0.63 72.7
( | )
0 1 0.12 9.09 R 3 /29.6→ R3
0 0 1 7.65

1 0 1 67.8
( | )
0 1 0.12 9.09 R 1−0.63 R 3 → R1
0 0 1 7.65
1 0 1 67.8
( | )
0 1 0 8.1 R 2−0.12 R3 → R2
0 0 1 7.65

X 1 67.8

(| )
X 2 8.1
X 3 7.65

La cantidad de paquetes que se podrían conformar con estas disponibilidades y

requerimientos es de 67.8 de zanahorias, 8.1 de tomates y 7.65 de Cebollas.

Ejercicio 4:

Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas básicos.

Según su literal seleccionado, defina la ecuación vectorial, paramétrica y simétrica
de la recta, y grafíquela o compruebe con ayuda de GeoGebra u otras
herramientas.

b. De la recta que pasa por los puntos P= (−4, −5,3) y Q= (3, 8, 4)

Recta que pasa por los puntos dados se plantea el vector dirección y la recta se
describe como:

P= (−4 ,−5 , 3 )=( x 1 , y 1 , z1 )

x 1=−4

y 1=−5

z 1=3

Q= (3 , 8 , 4 )=( x 2 , y 2 , z 2 )

x 2=3

y 2=8

z 2=4

→
PQ =v=( x 2 , y 2 , z 2 ) −( x 1 , y 1 , z 1 )=( x ¿ ¿2−x 1 , y 2− y 1 , z 2−z 1 )¿

v=( 3−(−4 ) ) , 8−(−5 ) , 4−3 ¿

v=( 7 , 13 ,1 ) =vector direccion=a , b , c

a=7

b=13

c=1

Ecuacion parametrica

x=x 2 +at

y= y 2+bt

z=z 2 +ct
Reemplzando

x=3+7 t

y=8+13 t

z=4+1 t

Ecuaciones simetricas

x−3 y−8 z−4

= =
7 13 1

Bibliografía

 Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Planos. Pp (222-

226). Recuperado de  http://hdl.handle.net/10596/7081
 Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Rectas en . Pp
(208-217). Recuperado de  http://hdl.handle.net/10596/7081
 Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Sistemas de
Ecuaciones Lineales. Pp (164-182). Recuperado
de  http://hdl.handle.net/10596/7081