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REALIZAR Los Componentes de La Medición de La Calidad Del Aire
REALIZAR Los Componentes de La Medición de La Calidad Del Aire
1. Descripción de la actividad
1
Por favor tenga en cuenta que los tipos de SVCA que deberán
escoger son:
Colaborativos:
A. Consolidar como grupo los 5 objetivos más representativos para
ustedes, ya sea porque coinciden en la idea, en la zona o
porque presentan las mismas ideas como grupo.
2
D. Consoliden un solo cuadro comparativo como grupo, que defina
las respuestas a los tres criterios respecto de la Estación Kennedy.
3
Mentefacto, mapa conceptual, cuadro sinóptico, etc… u otra
estrategia que describa las características del tipo de SVCA
escogido.
Resumen en ingles
Clasificación de la estación de Kennedy, así: según las
emisiones dominantes, según el tiempo de muestreo, y
según el tipo de área.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
El trabajo es de carácter grupal y debe contener la siguiente
estructura:
Portada (1 página)
Consolidar como grupo los 5 objetivos más representativos (1
pagina)
Esquema conceptual (5 página)
Resumen en inglés (1 página)
Consoliden un solo cuadro comparativo como grupo estación de
Kennedy (1 página)
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
4
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
6
Nivel Medio: Los estudiantes consolidan la información de los
aportes individuales (conceptos, propósitos, diferencias de los
Este criterio métodos, respuestas a los criterios) pero la información es muy
representa 35 general, lo que evidencia falta de investigación del tema.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
100 puntos de la entre 1 puntos y 17 puntos
actividad
Nivel bajo: Los estudiantes no consolidan la información de los
aportes individuales (conceptos, propósitos, diferencias de los
métodos, respuestas a los criterios).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
7
8