Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Nombre
ELVIA GUADALUPE GUZMAN VENTURA

Matricula
201809402

Asignatura
Matemática Básica

Tema
Tarea III

Fecha
06/02/2019
Espacio para enviar la tarea III. Razones,
Proporciones y Porcentajes. Valor 05 puntos.
Distinguid@ participante, la tarea 3, consiste en elaborar un reporte que contenga la
relevancia del tema: Razón, Proporción y Porcentaje en la vida diaria y cómo vincular
el tema objeto de estudio a su medio laboral.

Por otro lado, hay que escanear una información de una revista o periódico que
contenga algún artículo asociado al tema y que se refiera a la banca o mercado
nacional o internacional, donde tenga usted que dar su opinión personal sobre el
mismo.

La razón se puede presentar de dos maneras:

· A: b: siendo al antecedente y b el consecuente. · A: en forma de quebrado o

fracción, donde el numerador sería el antecedente y el denominador el
consecuente. Y se lee de la siguiente manera: antecedente es a consecuente.

Ejemplos:

La razón de 6 y 3 es 2 (6: 3 = 2). Se lee 6 es a 3. La razón de 18 y 6 es 3 (18: 6 =

3). Se lee 18 es a 6. La razón de 5 y 10 es 0,5 (5: 10 = 0.5). Se lee 5 es a 10.

Proporcionalidad. Proporciones Se dice que dos magnitudes son proporcionales o

guardan proporcionalidad cuando el crecimiento de una afecta al crecimiento de la
otra.

Si la relación es positiva -crece una y crece otra; decrece una y decrece la otra-
hablamos de proporcionalidad directa (espacio y tiempo, compra y gasto, etc.). En
caso contrario, estamos ante la proporcionalidad inversa, en la cual el crecimiento
de una magnitud implica el decrecimiento de la otra, y al revés (trabajadores y
tiempo que tardan en hacer algo, miopía y vista, comida y hambre, etc.).

Una proporción es una igualdad entre dos razones. Estas dos razones han de ser
proporcionales.
El ejemplo anterior es una proporción, puesto que iguala dos razones en forma de
fracción.

Las proporciones tienen 4 términos: el primero (numerador de la primera fracción)

y el cuarto (denominador de la segunda) se llaman extremos; y el segundo
(denominador de la primera fracción) y el tercero (numerador de la segunda) se
llaman medios.

En el ejemplo anterior, los medios (en rojo) y los extremos (en azul) serían éstos:

Para que una proporción sea correcta, se debe cumplir que el producto de medios
sea igual al producto de extremos. Esta regla se llama Propiedad Fundamental de
las Proporciones, y nos sirve para resolver y comprobar si las proporciones son
correctas, como veremos más adelante. En el ejemplo, se cumple esta propiedad,
puesta que 12 × 32 = 64 × 6 = 384.

El problema en las proporciones se suele reducir a encontrar un término

desconocido que ha de ser a su compañero de la fracción lo que su homólogo en
la otra fracción (si el n° desconocido es un numerador, su homólogo es el otro
numerador; si el n° desconocido es un denominador, el homólogo también lo
deberá ser) es a su respectivo compañero de fracción:

En la proporción anterior, tenemos que descubrir el término?, que debe ser a 4 lo

que 7 es a 2.

¿Cómo se resuelve?

Si dividimos 7 entre 2, obtenemos 3,5. Como las dos fracciones tienen que ser
proporcionales, el resultado de la primera fracción debe ser igual al de la segunda.
Así que? entre 4 debe dar también 3,5.

Pero?
Es el dividendo (antecedente) de la división? : 4. Por tanto, se debe cumplir la
propiedad del cociente, que dice que

D = (d × c) + r. Aplicando esa propiedad en nuestro caso, tenemos que? = (4 ×

3,5) + 0, y por tanto? = 14.

Así que, al final, obtenemos la siguiente proporción: ¿Cómo se comprueba?

Pero, ¿cómo saber si está bien hecha? A primera vista se ve que está bien,
porque las dos fracciones son equivalentes (el numerador y denominador de la
primera fracción se dividen entre dos y se obtiene la segunda fracción). Y, cuando
dos fracciones son equivalentes son también proporcionales.