Propósito: “Hoy aprenderán las reglas del uso de la s, c y z”

USO DE LA S,C Y Z

La c, s y z se pronuncian igual en el español que hablamos por eso es necesario tener cuidado
al escribir y emplear las reglas de ortografía.

USO DE “S

1. Se escriben con s los gentilicios que terminan en es esa y ense. Ejemplos:

francés, holandesa, estadounidense.
2. Se escriben con s las terminaciones ísimo, ísima. Ejemplos:
Bellísima, altísimo, riquísimo, utilísimo.

USO DE C
1. Se escriben con c las palabras terminadas en ancia, ancio, encia, uncia, uncio.
Ejemplos: estancia, solvencia, anuncio, pronuncia.
2. Se escriben con c los verbos terminados en ciar, cer, cir. Ejemplos:
Vaciar, conocer, decir

USO DE LA Z
1. Se escriben con z las terminaciones azo, aza que denotan aumento o golpe. Ejemplos
sillaza, escobazo, ventanaza, barcaza.
2. Se escriben con z los adjetivos y sustantivos agudos terminados en oz. Ejemplos:
Voz, atroz, feroz
TAREA
Buscar en revistas o periódicos, ejemplos de palabras escritas con c, s y z y
pegarlas en su cuaderno.
Propósito: “Hoy aprenderán a clasificar oraciones según la función que
cumplen: unimembres y bimembres”.

La oración
La oración es un enunciado conformado por una palabra o un conjunto de
palabras que se caracterizan por tener un sentido completo. Empieza con
mayúscula y termina en punto

Clases de oraciones

L a o ra c ió n
p u e d e s e r

U N IM E M B R E B IM E M B R E
c o n s ta d e t ie n e

U N A P A R T E D O S P A R T E S

q u e e s q u e s o n

U N A P A L A B R A O U N A
C O N S T R U C C IÓ N C O N S E N T ID O S U J E T O P R E D IC A D O

• ¡ A u x i lio ! • L u is a c o c in a p o c o .

• •

• •

• •

• •

Tarea
Escribe cinco oraciones unimembres y diez oraciones bimembres.
Propósito: “Hoy identificaran los tipos de suelo”

Tipos de suelo

1. Suelo orgánico: Su mayor componente es el humus. Lo encontramos

en parques, jardines y chacras. Es fácil de trabajar y es el suelo más
apto para la agricultura.
2. Suelo arcilloso: Su mayor componente es la arcilla. Es fértil pero
difícil de trabajar. Las partículas que lo forman son muy pequeñas,
compactas y de color pardo rojizo. Retiene el agua con facilidad y al
secarse se agrieta y endurece. En este tipo de suelo se puede
cultivar arroz y lechuga.
3. Suelo arenoso: Contiene gran cantidad de arena. Está formado por
partículas muy finas. Es menos apto para la agricultura. Es de color
amarillento o rojizo. No retiene el agua. En este tipo de suelo se
puede cultivar papas, zanahorias y remolachas.
4. Suelo rocoso: Su mayor componente son las rocas de todos los
tamaños. No retiene el agua y no es bueno para el cultivo.

Tarea
Pega imágenes de cada uno de los tipos de suelo estudiados
 Propósito:“ Hoy aprenderán la importancia del suelo y la necesidad de realizar
acciones para su cuidado”.

Cuidado del suelo

Todos los seres vivientes desempeñan un papel muy importante en la

conservación y enriquecimiento del suelo.
En primer lugar, las plantas y los animales enriquecen el suelo, pues sus restos
forman parte del humus.
Además, algunos animales, como los topos y las lombrices, excavan túneles y
galerías en el interior del suelo facilitando así su aireación.
Por otro lado, las raíces de las plantas sujetan el suelo e impiden que este sea
arrastrado por el agua de las lluvias.

¿Cómo podemos proteger el suelo?

Para evitar la erosión del suelo se puede:
- Repoblar el suelo con árboles de hojas secas para que lo enriquezcan.
- Abonar el suelo con abonos orgánicos como el guano.
- Recuperar la agricultura tradicional en terrazas o andenes.
- Evitar que los mejores suelos del cultivo acaben convertidos en
ciudades, autopistas, embalses, etc.
Tarea: Elabora en tu cuaderno un afiche sobre el cuidado y conservación del
suelo.