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Resumen
Hoy en día, la aplicación común y el desarrollo de la tecnología informática hace que la tecnología de minería
de datos juegue un papel extremadamente crucial en la educación del inglés de los estudiantes. En este
trabajo, el aprendizaje de inglés de los estudiantes se toma como punto de entrada y se analiza la tecnología
educativa de los estudiantes de inglés en la formación de minería de datos basada en el algoritmo Apriori. Este
artículo analiza las reglas que pueden despertar nuestro interés al introducir el método independiente de
interés de medida de elevación. Para mejorar la eficiencia del algoritmo Apriori clásico y mejorar la eficiencia
del algoritmo Apriori que extrae conjuntos de elementos frecuentes teniendo en cuenta las características de
exclusividad contenidas en los datos de minería, el algoritmo AD-a priori optimizado puede realizar la
complejidad del proceso de minería en tiempo y espacio.
5. Conclusión
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